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试卷类型：A
2014年潍坊市初中学业水平考试
生 物 试 题 2014．6
注意事项：
1．本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分。答题时间为60分钟。
2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷 选择题（共50分）
说明：本卷共4页，共25题。每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑。如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
1．“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是
A．观察法 B．调查法 C．测量法 D．实验法
2．使用显微镜观察装片时，在低倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，调换至高倍物镜下观察时，除要调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜（或亮度调节钮）和光圈。正确操作分别是
A．用平面镜（或调低亮度），光圈缩小 B．用平面镜（或调低亮度），光圈放大
C．用凹面镜（或调高亮度），光圈放大 D．用凹面镜（或调低亮度），光圈缩小
3．下列观察实验中，使用放大镜作为观察工具的一组是
①观察蝗虫；②观察葫芦藓和肾蕨；③观察小鱼尾鳍内血液流动；④观察花的结构；⑤观察叶片的结构；⑥观察鸡蛋的结构
A．①②④ B．①③⑤ C．④⑤⑥ D．②③⑥
4．下列实验与实验目的叙述，不正确的是
A．模拟呼吸运动实验，能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系
B．探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验，说明生物对环境的适应
C．观察蚯蚓对土壤的翻耕实验，说明生物能够影响环境
D．伞藻嫁接实验说明细胞核是遗传的控制中心
5．下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表
A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C．呼吸作用、光合作用、有机物和氧气
D．光合作用、呼吸作用、有机物和氧气
6．下列属于蕨类植物特征的是
A．无根、茎、叶的分化 B．有根、茎、叶的分化，无输导组织
C．有茎、叶的分化，但没有根 D．有根、茎、叶的分化，有输导组织
7．将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后观察二者的生长状况。该实验的变量为
A．温度 B．光照 C．湿度 D．空气浓度
8．下列属于社会行为的是
A．散养的鸡群聚集在山间觅食 B．繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配
C．鱼群洄游到产卵区产卵 D．一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨
9．下列有关微生物的叙述，错误的是
A．生物圈中有不少细菌是有益的，有些细菌给人类带来危害
B．病毒不属于分解者，在生物圈的物质循环中不起作用
C．酿酒、造醋等酿造工业离不开酵母菌和曲霉
D．分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等微生物
10．下列四种生物中，与右图所示生物亲缘关系较远的一个是
11．下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是
A．由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作
B．骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性
C．关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔
D．人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
12．下列关于生物体内各种有机物的叙述，正确的是
A．脂肪是生物体最重要的直接供能物质 B．糖类是构成组织细胞的基本物质
C．核酸是生物体储存遗传信息的物质 D．蛋白质是重要的储备能源物质
13．以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是
A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理
B．实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养
C．实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育
D．实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑
14．右图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是
A．病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多
B．人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
C．第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫
D．人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
15．夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分别属于
A．消化道传染病切断传播途径 B．呼吸道传染病控制传染源
C．消化道传染病保护易感人群 D．消化道传染病控制传染源
16．当遇到下列情况时，你的正确选择是
A．被农药污染的食品一定要充分煮熟再食用
B．被毒蛇咬伤手臂后，应首先扎住伤口处的近心端
C．进行人工呼吸过程中，吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔
D．处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用
17．下列对作物栽培过程的叙述，科学合理的是
A．安丘蜜桃夏季修剪的目的主要是为了调节主侧枝的张开角度
B．用种子繁殖能保持青州蜜桃的优良特性，加快繁殖速度
C．诸城板栗的花为风媒花，异花传粉坐果率高
D．增加温室内氧气的浓度可提高大棚银瓜的产量
18．下列生殖方式与豌豆杂交实验原理相同的是
A．植物组织培养 B．大棚黄瓜嫁接
C. 克隆羊多莉的培育 D．“试管婴儿”的培育
19．下列有关潍坊生物的描述，正确的是
A.临朐山蝎一生经受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属不完全变态
B.虹鳟鱼是我市成功引进的渔业资源，不属于外来物种
C.通过嫁接技术可使昌乐西瓜抗病增产
D.沂山银杏的“银杏果”是由子房发育而来
20．下列对人类生殖和发育的叙述，正确的是
A.受精卵形成和胚胎发育的场所分别是卵巢和子宫
B.胎儿通过胎盘与母体完成物质交换
C.身高和体重迅速增长，是青春期发育最突出的特征
D.怀孕又称着床，是指受精卵植入子宫内膜的过程
21．下列关于生物与人类进化的叙述，错误的是
A．遗传和变异为生物进化提供了原材料
B．山旺化石是研究生物进化的最直接证据
C．从寿光大鸡的人工选择中可以观察到自然选择的效应
D．人类进化的先后顺序是：南方古猿→直立人→能人→智人
22．以下是几种生物与人的细胞色素C中氨基酸的差别对比表。相关叙述不正确的是
生物名称
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黑猩猩
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猕猴
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狗
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鸡
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响尾蛇
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金枪鱼
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小麦
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酵母菌
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氨基酸差别（个）
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0
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1
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11
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13
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14
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21
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35
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44
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A．分子生物学为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据
B．与人类亲缘关系最近的生物是黑猩猩
C．与人类亲缘关系最远的动物是金枪鱼
D．各种生物细胞色素C含量不同，说明它们的原始祖先不同
23．右图是四种动物之间亲缘关系的图解，下列有关解释正确的是
A．小熊猫和熊猫的亲缘关系最近
B．熊猫和熊食性差异较大，亲缘关系较远
C．四种“熊”体细胞内的染色体数目和形态不同
D．海豚与四种“熊”的生殖发育特点不同
24．在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出。新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了
A．遗传的多样性 B．物种的多样性
C．生态系统的多样性 D．植物种类的多样性
25．下列做法及解释不合理的是
A．真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖
B．新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢
C．自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入酸奶并封存
D．对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物
第Ⅰ卷 （选择题 共50分）
说明：本卷共４页，6个大题。需用黑色钢笔或签字笔在答题卡上相应区域内作答，超出答题区域或书写在本试卷上无效。
26．（9分）以下是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答。
（1）与银杏相比，该植物所特有的生殖现象是 。
（2）图乙中的气孔是由图中的［ ］ 围成。图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则 地区的降水量最大。
（3）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型和传粉方式分别为 。若该植物的一个果实内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚 。
（4）植物根尖分生区细胞的形态结构特点为 ，这些细胞分裂过程中，细胞核内先要进行 。
（5）对比发现，学校实验田中该植物的产量总是比邻近地块的产量低。为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验。结果如下：
地块
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甲
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乙
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丙
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丁
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施肥情况
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含磷无机盐
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含氮无机盐
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含钾无机盐
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不施肥
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植物的收获量（千克）
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68.11
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48.83
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47.72
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45.22
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设计种植实验前，同学们提出的问题是 ，
你判断该实验的实验结论应为 。
27．（8分）根据以下材料，回答相关问题：
据报道，英国科学家发现了一种叫“固氮醋杆菌”的特殊固氮菌，这种固氮菌的固氮基因可植入到某些农作物植株内，使这些作物的细胞具有固氮能力，从而“捕获”空气中的氮。研究人员已经用西红柿成功完成试验，目前正用小麦、玉米等进行更大规模试验。该技术一旦推广运用，将大幅减少氮肥的使用，降低能源消耗，缓解环境压力。
（1）与酵母菌相比，固氮醋杆菌结构上的典型特点是 。
（2）将固氮基因植入农作物植株内，所运用的生物技术是 。
（3）固氮菌能“捕获”空气中的氮合成含氮无机盐，这些含氮无机盐对植物体的作用是 。
（4）西红柿种子是由种皮和胚两部分组成，应属于 。
A．孢子植物 B．单子叶植物 C．裸子植物 D．双子叶植物
（5）氮肥工业生产中产生的大量有害气体易形成PM2.5，PM2.5可直接进入人的 ，引发哮喘等疾病；人体吸收PM2.5后不经过肝脏解毒直接通过
运送到全身各处。因此，当“灰霾”来袭时，在自我防护方面你的合理建议是（至少写出2条） 。
28．（9分）右图为人体部分血液循环示意图，请据图回答。
（1）若⑤为小肠内毛细血管，它主要分布在小肠皱襞上的中 ；食物中复杂的有机物需分解成 才能被小肠吸收。
（2）若图中①表示肺部毛细血管，那么结构⑧中的血为 。①处毛细血管有利于气体交换的分布特点是 。
（3）若⑤为肾脏内的毛细血管，则④比⑥内血液中明显减少的成分是 。缠绕在 上的毛细血管将原尿中的全部葡萄糖重新送回血液。
（4）请用数字和箭头表示心脏相关腔室之间血液流动的方向 。
（5）若⑤为下肢处毛细血管，请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳，经血液循环排出体外的途径： ⑤→ 。
29．（8分）下图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图，请据图回答。
（1）图中A、B所指的结构是 集中的地方；人脑与躯体、内脏联系的通道是脊髓中的 。
（2）人形成视觉的感受器是［ ］ 。长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼的［ ］ 过度变曲，形成近视。
（3）肾脏产生的尿液通过［ ］ 流入膀胱。尿液贮存到一定量就会产生排尿反射，请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径： 。
（4）某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的 （填序号）。
（5）人类高级神经活动的最突出特征是 。
30．（8分）某湖泊生态系统生物种类丰富，长期处于比较稳定状态。近年来，由于周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入，水质污染严重，湖内的动植物种类和数量急剧减少，成为远近闻名的臭水湾。下表是科研人员对湖内一条食物链中四种生物体内DDT含量的检测结果。请分析回答：
生物类别
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A
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B
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C
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D
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DDT含量（ppm）
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0.008
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0.39
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0.03
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3.27
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（1）写出A、B、C、D四种生物之间的食物联系 。该食物链中，若次级消费者要获得100千焦的能量，最少需消耗第一营养级的能量为 。
（2）除表中生物外，该生态系统至少还应有 等成分。
（3）人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱。这是因为鱼塘生态系统 。
（4）污染使湖泊中动植物种类和数量急剧减少，这说明生态系统的
是有一定限度的，因此，威胁该生态系统生物多样性的主要原因是 。
（5）若该湖泊中生活着少量扬子鳄，面对恶劣的生存环境，请给出相应的保护措施以保证扬子鳄的生存与繁衍： 。
31．（8分）已知玉米的高杆和矮杆是一对相对性状，若用B、b分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中玉米亲本的杂交试验分析回答：
杂交组合
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亲本
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子一代植株表现
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高杆
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矮杆
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甲
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高杆×矮杆
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453株
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446株
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乙
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高杆×高杆
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667株
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226株
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（1）通过 杂交组合，可判断出玉米高杆与矮杆的显隐关系。
（2）请在右图坐标系内完善乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱状图。
（3）夏播玉米一般实行间作套种，这样能够提高农作物总产量的原因是 。
（4）若实验室内只有上述高杆玉米种子，请用遗传图解和必要的文字表示培育出矮秆玉米种子的过程。
2014年潍坊市初中学业水平考试
生物试题（Ａ）参考答案及评分标准 2014．6
第Ⅰ卷(选择题共50分)
每小题2分，共50分
1—5DCABA 6—10DADBC 11—15BCDCA 16—20BCDCB
21—25DDCAB
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
（除注明外，每空1分）
26．（共9分）
（1）双受精（作用）
（2）［②］保卫细胞 B
（3）两性花、自花传粉 胚珠
（4）细胞体积较小，细胞核较大 遗传物质的复制
（5）实验田中可能缺少某种无机盐（肥料）实验田主要缺少含磷无机盐(其它合理答案亦可)
27．（共8分）
（1）无成形的细胞核
（2）转基因技术（或基因工程）
（3）促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂
（4）D
（5）气管和肺 血液循环
①尽量减少户外活动；②外出戴上口罩、散步和运动最好远离汽车道；③在雾大的时候，在室内也要尽量关上门窗等等（合理即可）（2分）。
28．（共9分）
（1）绒毛（或小肠绒毛） 简单的营养成分（或小分子物质）
（2）动脉血 缠绕在肺泡壁上
（3）尿素等（或尿素、氧气） 肾小管
（4）③→⑨、⑦→⑩
（5）→④→③→⑨→②→①→体外（2分）（答不全者扣1分）
29．（共8分）
（1）神经元胞体 白质（脊神经）
（2）［③］视网膜 ［①］晶状体
（3）［④］输尿管 ⑤→⑦→B→⑧→⑥（答不全者不得分）
（4）⑩
（5）能够对语言和文字的刺激建立条件反射
30．（共8分）
（1）A→C→B→D 2500千焦
（2）分解者和非生物因素
（3）生物种类少，营养结构简单（自我调节能力小）
（4）自我调节能力 栖息地的破坏和丧失
（5）迁出该湖泊，人工圈养，建立繁殖研究中心进行繁育等（答对一项得1分，本题最高得2分）
种植亲代杂交产生的全部种子，选出矮杆玉米植株进行隔离种植（人工授以相同性状的花粉），获得的种子即为矮杆玉米种子。
要求：图解过程不标注（说明）或标注错误扣1分；不叙述种子的获得过程扣1分；遗传图解书写错误不得分。 |
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发表于 2014-6-27 21:03:15
