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[color=]山东省济南市2014届高三上学期期末考试语文
一、(每小题3分,共15分)
1.下列词语中加点的字读音全都不相同的一组是( )
A.落泊 落枕 丢三落四 大大落落
B.唠叨 烙饼 捞取暴利 旱涝保收
C.颈项 粳米 不胫而走 泾渭分明
D.跻身 剂量 济济一堂 光风霁月
2.下列各组词语中,书写正确的一项是( )
A.装潢 照像机 愤世嫉俗 仗义执言
B.脉搏 洽谈会 暗度陈仓 蛛丝蚂迹
C.浮躁 刊误表 乔装打扮 不容置疑
D.安详 大杂烩 目不暇接 各行其是
3.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )
(1)虽大半年时间久疏赛场,但在2013年广州世锦赛上,林丹依然拼劲 ,轻松战胜李宗伟,赢得又一个世界冠军。
(2)今年1月份以来,沪、深股市大盘一直处于整理阶段,中间出现的几次大幅 ,使广大股民心惊肉跳,犹豫不定。
(3)笔者最大的希望是,用严格的制度约束那些执法不严和执法不公者, 从根本上减少上访事件的发生。
A.实足 振荡 从而 B.十足 震荡 从而
C.十足 振荡 进而 D.实足 震荡 进而
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一组是( )
A.近几年来,由于收入差距越来越大,因而造成不少西部高校的骨干教师大量流失,这对那些普通高校而言,无异于釜底抽薪。
B.他为人还是很不错的,只是过于固执,喜欢钻牛角尖,丁是丁,卯是卯,一点也不晓得变通,有时未免给人感觉有些别扭。
C.一年多来,日本首相安倍不断向中国发难,对北京方面的愤怒要么狡辩,要么置若罔闻,在右翼的道路上越走越远。
D.近十年来,网络文学创作蔚然成风,出现了一批脍炙人口的精品;但也有许多内容低俗,文字粗劣,让人不忍卒读的作品。
5.下列各句中没有语病的一句是( )
A.半年多来,这个市的教育局狠刹“慵懒散”等不良习气,实现了机关作风明显转变、服务效能明显提升、发展环境明显改善。
B.“嫦娥三号”12月14日在月球表面成功着陆,该探测器包括着陆器和巡枧器两部分组成,其中80%以上的技术和设备为我国自主研发。
C.在我们多数人已经过上丰衣足食的小康生活的情况下,中央对简朴生活的提倡,有助于我们校正生活的目标和质量。
D.一位文学家在研讨会上说,有无伟大、不朽的经典,可以说明一个民族是否成熟,也可以决定一个民族是不是在文化上先进。
二、(9分)
6.下列句子中加点词的古今意思相同的一组是( )
①今之众人,其下圣人也亦远矣
②非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也
③聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑
④论天下事势,致殷勤之意
⑤因事顺心,命篇曰《归去来兮》
⑥幼稚盈室,瓶无储粟
⑦事不目见耳闻,而臆断其有无
⑧行李之往来,共其乏困
⑨既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘
⑩实迷途其未远,觉今是而昨非
A.①②③⑤⑨ B.②④⑥⑦⑧ C.①⑤⑦⑧⑩ D.③⑤⑦⑨⑩
7.下列句子中加点词语的意思都不相同的一项是( )
A.①唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之
②年六十二,永和四年卒
③盈虚者如彼,而卒莫消长也
④旦日飨士卒,为击破沛公军
B.①去来江口守空船,绕船月明江水寒
②欲呼张良与俱去
④项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里
④自去史职,五载复还
C.①故遣将守关者,备他盗出入与非常也
②故非有志者不能至也
③君安与项伯有故
④弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故
D.①尽吾志也而不能至者,可以无悔矣……此余之所得也
②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得
③沛公军霸上,未得与项羽相见
④然不自意能先入关破秦,得复见将军于此
8.下列各组句子中加点的虚词有相同意义的一项是( )
A.留待作遗施,于今无会因
因为长句,歌以赠之
不如因而厚遇之
B.无伤也,是乃仁术也
今其智乃反不能及,其可怪也欤
背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南
C.若不阙秦,将焉取之
其若是,孰能御之
若寡人者,可以保民乎哉
D.负青天,然后图南,且适南冥也
且将军大势可以拒操者,长江也
磐石方且厚,可以卒千年
三、(12分)
阅读下面一段文言文,完成9-12题。
姚夔,字大章,桐庐人。孝子伯华孙也。正统七年进士,乡、会试皆第一。明年授吏科给事中,陈时政八事。又言:“预备仓本振贫民。而里甲虑贫者不能偿,辄德不报。致称贷富室,倍称还之。收获甫毕,遽至乏绝。是贫民遇凶年饥,丰年亦饥也。乞敕天下有司。岁再发廪,必躬勘察,先给其最贫者。”帝立命行之。
景帝监国,诸大巨议劝即位,未决。以问诸言官,夔曰:“朝廷任大臣,正为社稷计,何纷纷为?”议遂定。景泰元年,超擢南京刑部右侍郎。四年就改礼部,奉敕考察云南官吏。
天顺二年改吏部。知府某以贪败,贿石亨求复,夔执不可,遂止。七年代石瑁为礼部尚书。
成化二年,帝从尚书李宾言,令南畿及浙江、江西、福建诸生,纳米济荒得入监。夔奏罢之。四年以灾异屡见,疏请“劝视经筵,裁决庶政。亲君子,远小人,节用度”。且言:“今日能守成化初政足矣。”帝优旨答之。他所请十事,皆立报可。
帝信番僧,有封法王、佛子者,服用僭拟无度。奸人慕之,竞为其徒。夔力谏,势稍减。
五年代崔恭为吏部尚书。雨雪失时,陈时弊二十事。七年加太子少保。复偕群臣陈二十八事,大要以绝求请,禁采办,恤军匠,减力役,抚流民,节冗费为急。帝多采纳。明年九月,南畿、浙江大水。夔请命廷臣共求安民弭患之术。每遇灾异,辄请帝振恤,忧形于色。明年卒,赠少保,谥文敏。
夔才器宏远,表里洞达。朝议未定者。夔一言立决。其在吏部,留意人才,不避亲故。初,王翱为吏部,专抑南人,北人喜之。至夔,颇右南人,论荐率能称职。
(《明史·列传》六十五,原文有删减)
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.预备仓本振贫民 振;教济
B.超擢南京刑部右侍郎 擢:提拔
C.岁再发廪,必躬勘察 发:打开
D.他所请十事,皆立报可 报:答谢
10.下列各组语句中加点词语的意义和用法都相同的一组是( )
A.先给其最贫者 奸人慕之,竞为其徒
B.帝立命行之 夔奏罢之
C.知府某以贪败 四年以灾异屡见
D.大要以绝求……节冗费为急 王翱为吏部
11.以下六句话,分别编为四组,全都能体现姚夔才器宏远、立决朝议的一组是( )
①必躬勘察,先给其最贫者 ②贿石亨求复,夔执不可
③朝廷任大臣,正为社稷计 ④夔请命延臣共求安民弭患之术
⑤雨雪失时,陈时弊二十事 ⑩颇右南人,论荐率能称职
A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.②③⑤
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.姚夔考中进士之前,两级考试都是第一;做吏科给事中后力陈时政,皇帝采纳并立刻命令施行。
B.在景帝登基与否的问题上,姚夔一言立决,决议才形成,他因此功劳被任命为南京刑部右侍郎。
C.姚夔为官刚正,阻止了贪官复职的企图,又上书请求停止了个别地区诸生通过缴纳钱财做官的做法。
D.王翱掌管吏部时专门打压南方人,到姚夔接掌吏部后,比较重视南方人,他推荐的人都能称职。
[color=]第Ⅱ卷(114分)
四、(24分)
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(14分)
(1)收获甫毕,遽至乏绝。(4分)
(2)朝廷任大臣,正为社稷计,何纷纷为?(5分)
(3)每遇灾异,辄请帝振恤,忧形于色。(5分)
14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选5个小题,共10分)
(1) ,无以至千里。 (荀子《劝学》)
,此时无声胜有声。 (白居易《琵琶行》)
(2)寄蜉蝣于天地, 。 (苏轼《赤壁赋》)
,形影相吊。 (李密《陈情表》)
(3)苟以天下之大, ,是又在六国下矣。 (苏洵《六国论》)
,宁移白首之心。 (王勃《滕王阁序》)
(4)亦余心之所善兮, 。 (屈原《离骚》)
谨庠序之教, ,颁白者不负戴于道路矣。 (孟子《齐桓晋文之事》)
(5)君不见高堂明镜悲白发, 。 (李白《将进酒》)
,甲光向日金鳞开。 (李贺《雁门太守行》)
(6)六朝旧事随流水, 。 (王安石《桂枝香·金陵怀古》)
倩何人,唤取红巾翠袖, ! (辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
五、12分
15.仿照下面画线句子,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,语意相关,注意押韵。(4分)
过去的怎会重来/哪怕有一千个感慨/只是在心底的那片花园/还生长着彼时花开
一席童年已九霄云外/那些个顽皮和异想天开/那些个幼稚和天真无猜/留下了无名的小
坏和小小的可爱
一席青年已青春不在/ / /
一席壮年已潇洒难待/那些个沉稳和坚定豪迈/那些个厚重和心窍全开/留下了优雅的风骨和壮士的情怀
彼时花开彼时花开/尽管时光不再岁月不再/在心底的那片秘密花园/花香如故温情常在
16.仔细观察下面的漫画,为漫画拟一个标题(不得以“无题”为题)并揭示漫画寓意。(3分)
17.按要求把下面的句子扩写戒一段话。(5分)
今冬,雾霾肆虐神州大地。
要求:①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于50字。
六、(18分)
团队精神
(意)卡尔维诺
我停下来打量他们。
他们在干活,晚上,在一条冷僻的街上,在商店的门板上动手脚。
这是一块很重的门板:他们正用一个铁门闩当杠杆,但是门板就是一动不动。
我当时正在闲荡,一个人,没什么特别的地方要去。我就抓住那个门闩帮他们一把。他们挪了点地方给我。
我们不是同时在使劲。我就叫:“嗨,往上!”站我右边的人用他的肘子捅了捅我,低声说:“闭嘴!你疯了!你想叫他们听见吗?”
我晃了晃我的脑袋,就好像是说我不过是说溜了嘴。
这事儿颇费了我们一点时间,大家都浑身是汗,但最后我们把门板支到足够一个人从下面钻进去的高度了。我们互相看看,十分高兴。然后我们就进去了。他们让我提着一个口袋,其他人把东西拿过来放进去。
“只要那些狗日的警察别出现!”他们说。
“对!”我说,“他们真是狗娘养的!”“闭嘴!你没听见脚步声吗?”他们每隔几分钟就这么说一次。我很仔细地听着,有点害怕。“不,不,不是他们!”我说。
“那些家伙总在你最不希望他们出现的时候到来!”其中一个人说。
我晃了晃自己的脑袋。“把他们统统杀了,就行了。”我回答说。
然后他们派我出去一会,走到街角,看看有没有人过来。我就去了。
外面,在街角,另有一群人扶着墙,身子藏在门廊里,慢慢朝我移过来。
我就加入进去。
“那头有声响,在那些商店边上。”我旁边的人跟我说。
我探头看了一下。
“低下你的头,白痴.他们会看见我们,然后再次逃走的。”他嘘了一声。
“我再看看。”我解释说,同时在墙边蹲了下来。
“如果我们能不知不觉地包围他们,”另一个说,“我们就可以把他们活捉了。他们没有很多人。”
我们一阵一阵地移动,踮着脚,屏着气:每隔几秒钟,我们就交换一下晶亮的眼神。
“他们现在逃不掉了。”我说。
“终于我们可以在现场捉拿他们了。”有人说。
“是时候了。”我说。
“不要脸的混蛋们,这样破店而入!”有人吼道。
“混蛋,混蛋!”我重复,愤怒地。
他们派我到前面去看看。我就又回到了店里。
“他们现在不会发现我们的。”一个人一边说着,一边把一包东西从肩上甩过来。
“快,”另外有人说,“让我们从后面出去!这样我们就能在他们的鼻子底下溜走了。”
我们的嘴上都挂着胜利者的微笑。
“他们一定会倍感痛心的。”我说。于是我们潜入商店后面。
“我们再次愚弄了那帮白痴!”他们说。但是接着一个声音响起来:“站住,谁在那儿?”灯也亮了。我们在一个什么东西后面蹲下来,脸色苍白,相互抓着手。另外那些人进入了后面房间,没看见我们,转过身去。我们冲出去,发疯也似的逃了。“我们成功了!”我们大叫。我绊了几次脚后,落在了后面。我发现自己混在了追赶他们的队伍里。
“快点,”他们说,“我们正赶上他们呢。”
所有的人都在那条窄巷里奔跑,追赶他们。“这边跑,从那里包抄。”我们叫着,另外那群人现在离得不远了,因此我们喊:“快快,他们跑不了啦。”
我设法追上他们中的一个。他说:“干得不坏,你逃出来了。快,这边。我们就可以甩掉他们了。”我就和他一起跑。过了一会,我发现只剩下自己一个了,在一条弄堂里。有人从街角那里跑过来,说:“快,这边,我看见他们了。他们跑不远的。”我跟他跑了一阵。
然后我停了下来,大汗淋漓。周围没人了,我再也听不见叫喊声。我站着,两手插在口袋里,开始走,一个人,没什么特别要去的地方。
18.小说中“我”的身份有哪些变化?(4分)
闲荡者→( )→告发者→( )→( )→( )→闲荡者
19.小说情节简单,叙述也非常清晰,但读后却有一种强烈的荒诞感。其中一个很重要的原因是有些情节与现实逻辑完全不符,请分条陈述。(4分)
20.小说开头说“一个人,没有什么特别的地方要去”,结尾又说“一个人,没什么特别要去的地方”,这样写有什么用意?请简要分析。(4分)
21.小说“符号化”的写作,几乎零度的情感和道德介入,使文本意义呈现多种可能性,每位读者都可能从中读出不同的理解。请结合文本谈谈你对小说主题的理解。(6分)
七、(60分)
22.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
2012年11月28日,江苏华西村“华西村博物馆”建成开馆,该馆总建筑面积1万平方来,由1:1复制的故宫太和殿、乾清官、东华门、角楼和红墙等仿古建筑组成。复制名建筑之风,常见的操作是微缩复制,华西村财大气粗,原比例复制,对此网民纷纷感慨“生猛”。
注:华西村被称为中国最富有的村庄。
要求:选好角度,明确立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
[color=]山东省济南市2014届高三语文上学期期末考试参考答案及评分标准
一、(每小题3分,共15分)
1.A(读音应次是luò lào là luō。B.“烙”“涝”二者音同;C.“粳”“泾”二者音同;D.“剂”“霁”二者音同)
2.D(A.像→相,B.蚂→马,C.刊→勘)
3. B(实足:确实足数的,形容词,常跟年龄或数量词搭配;十足,一是指十分充足,而是指成色纯;震荡:一是指震动,或是指重大的事情、消息等使人心不平静;二是多指局势、情况不稳定,不平静。振荡:一是指物体;二是指电流的周期性变化。从而:表示上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;进而:指继续往前或进一步)
4.C(A.釜底抽薪,比喻从根本上解决问题。此处应用“雪上加霜”。 B.丁是丁,卯是卯:形容对事情认真,一点儿也不含糊、不马虎。属于感情色彩不合语境。D.不忍卒读:不忍心读完,多形容文章悲惨动人;此处应改为难以卒读之类的意思。)
5. D(A.成分残缺;B.句式杂糅;C.搭配不当)
二、(9分)
6.D 7.C 8.C
三、(12分)
9.D(报:答复,回复) 10. B (都是第三人称代词,代事。A 项,指示代词,那些/人称代词,他们的;C 项,介词,因为/连词,因为;D 项,动词,作为、当作/动词,掌管。)
11.A(②“执”表明姚夔正直不阿 ④主要说明姚夔心忧国事,“共求”与立决朝议有差距 ⑥主要说明姚夔为国无私选才) 12.B(“因此功劳被任命为南京刑部右侍郎”原文无据,因果关系不成立)
四、(24 分)
13.(1)百姓收获粮食刚刚结束,马上就到了困乏断粮的地步。(“甫”“遽”“乏绝”三
个词语每个 1 分;整体句意 1 分) (2)朝廷任命大臣,就是替(“为了”“给”也算对)
国家考虑的,为什么要议论纷纷呢?(“为”“计”“何…为”,三个词语每个 1 分;整体句意
2 分) (3)每次遇到灾祸发生,姚夔就会请求皇帝赈灾抚恤,忧虑的神情在脸上表现
出来。(“振”“恤”“形”,三个词语每个 1 分;整体句意 2分)
参考译文:
姚夔,字大章,桐庐人。他是孝子姚伯华的孙子。正统七年中进士,乡试、会试都是第一名。第二年被任命为吏科给事中,上书陈述关于时政的八件事。又说:“预备仓本来是赈济贫民的,而里甲担心贫民不能偿还,就隐藏不报。致使贫民向富户借贷,加倍偿还。百姓收获粮食刚刚结束,马上就到了困乏断粮的地步。这样贫民碰上收成不好的年景闹饥荒,丰收的年景也闹饥荒。请求陛下下令给天下的相关衙门。每年两次打开粮仓放粮,一定要亲自勘察,先给那些最贫困的人。”皇帝立刻命令执行。
景帝监理国事,众大臣商议劝他即皇帝位,没有结果。就拿这事询问负责监督进谏的官员们,姚夔说:“朝廷任命大臣,就是为了国家考虑的,为什么要议论纷纷呢?”计议于是就有了结果。景泰元年,姚夔被破格提拔为南京刑部右侍郎。景泰四年改任礼部,奉命令考察云南官吏。
天顺二年改任吏部。有一个知府因为贪污败落,贿赂石亨请求复职,姚夔执意不许,这
件事就停止了。天顺七年,姚夔代替石瑁担任礼部尚书。
成化二年,皇帝听从尚书李宾的话,下令南京以及浙江、江西、福建的诸生缴纳米粮救
济灾荒就可以进入国子监。姚夔上奏停止了这件事。成化四年,因为灾害怪异现象多次出现,
姚夔上疏请求皇帝“出席并勉励御前讲经的活动,裁决各种政务。亲近君子,远离小人,节约费用”。又说:“今日能遵守成化初年的政策就够了。”皇帝褒美的圣旨答复他。他所请
求的十件事,都立即答复许可。
皇帝宠信番僧,番僧里有被封为法王、佛子的,服饰用具僭越了等级,没有限制。狡诈
不法的人羡慕他们,争着做他们的门徒。姚夔极力劝谏,情况才渐渐好转。
五年代替崔恭做吏部尚书。雨雪失常,姚夔借机力陈时政弊端二十件事。七年,被加封
为太子少保。姚夔又偕同群臣上奏二十八件事,大体上是以杜绝请托,禁止采办,体恤士兵
工匠,减少劳役,安抚流民,节省过多的费用作为紧急事务。皇帝大多采纳。第二年九月,
南京、浙江发大水。姚夔请求皇帝让朝廷大臣共同谋求安抚人民消除祸患的办法。每次遇到
灾祸发生,姚夔就会请求皇帝赈灾抚恤,忧虑的神情在脸上表现出来。第二年,姚夔去世,
朝廷赠予少保头衔,谥号为文敏。
姚夔才能远大,胸襟磊落。朝廷商议没有决定的事情,姚夔一句话立即作出决断。他在
吏部的时候,留心人才,不可以避开亲戚朋友。当初,王翱掌管吏部,专门压制南方人,北
方人喜欢他。等到姚夔掌管吏部时,很重视南方人,他评定推荐的人都能称职。
14.(1)故不积跬步 别有幽愁暗恨生 (2)渺沧海之一粟 茕茕孑立 (3)而
从六国破亡之故事 老当益壮 (4)虽九死其犹未悔 申之以孝悌之义 (5)朝如青丝
暮成雪 黑云压城城欲摧 (6)但寒烟衰草凝绿 揾英雄泪 注:本小题多写、少写、
错写,均不得分;如果考生全都答上,按照前五个小题批阅。
五、(12 分)
15.参考示例:那些个斗胆和举目天外,那些个狂想和热情澎湃,留下了甜蜜的忧伤和
无悔的豪迈。 (句式1分,押韵 1分,内容 2分,写出青年的特点)
16.标题:节能减
排从点滴做起。(1 分。只要符合画面内容即可得分。) 寓意:①讽刺人们节能环保意识
薄弱。②讽刺某些人只要求别人节能减排,自己却无动于衷。③讽刺某些人只说不做。(寓
意答出 1 条即可得 2 分,意思对即可)
17.答案略。 注:正面描写1分,侧面描写1分,两种修辞手法各 1分,语句不通顺扣 1 分。满分共 5分。
六、(18 分)
18.闲荡者→小偷→告发者(警察)→逃跑者(小偷)→追赶者(警察)→奔跑者(小偷、警察)→闲荡者 注:必须按照顺序;错一处扣 1 分;满分共 4 分。
19.①“我”竟然能轻易被小偷们接纳,没有任何困难;②“我”竟然也能同时被警察们认可,没有任何疑问;③“我”竟然能自由地转换警察和小偷的身份而没受到任何质疑;④“我”在这个过程中表现出令人无法理解的从容不迫,几乎没有什么害怕和恐惧。 注:回答出两条即得满分4分;回答不在参考答案范围内,如符合要求也酌情给分。
20.前一句强调“我”孤独而茫然,不知生存的方向、意义和价值所在;后一句写出了“我”分别加入不同团队却依然无法获得归属感,依旧孤独、茫然的状态,强化了主题。结构上,后一句显然是对前一句的呼应和强化。注:内容上两点各1分;结构上2分。
21.①小说是对人类个体存在本质的描述;孤独而茫然,无法把握存在的方向、意义和价值;②小说是通过孤独感描述个体与社会的疏离与断裂;③小说是对所谓社会组织的嘲弄和反讽,社会无法成为个体的归宿,更无法提供归属感;④人最大的孤独来自身份的虚无;⑤小说描述的是人找不到自我的无力感等等。分析略。注:只答出主题概括给3分,有对主题的解释和分析再给3分,需言之成理。
七、(60分)
22.参考2013年高考阅卷标准。 |
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