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[高中三年级] 陕西省西安2014届高三语文上学期第四次质量检测试卷及答案网页版_中学试卷

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发表于 2014-1-9 21:03:58 | 显示全部楼层 |阅读模式

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[color=]陕西省西安2014届高三上学期第四次质量检测语文试题

本卷满分150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷    阅读题
[color=]甲    必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1——3题。
如果把唐宋墓中出土的陶制玩具与当下乡村的泥玩具放在一起,就会惊奇地发现它们几乎一模一样,为什么?
民间艺术是历久难变的。这因为,民间的审美是共性的审美,必须是这一地域人们的审美都变化了,它才会悄悄地发生改变。在漫长的古代农耕社会,人们生活的内容和方式基本上是一成不变的。深藏在谷壑里的山庄,或是江河相隔的村落,大多是在封闭状态中静静地生息与传衍。因之,许多古老的文化形态总是在民间存活得很久很久。比如闽地的南音、云南的纳西古乐,无怪乎人们称它们为古文化的活化石了。
当然,民间艺术并非全都不变。一般的规律是,交通方便的地方,比较容易发生变异。一方面外来文化的涌入,冲击了人们的审美习惯;另一方面则由于现代城市的崛起。城市文化是十分敏感的,是一种强大的不断更新换代的审美的源,向广大乡间放射,产生影响。
当前,现代化、工业化、乡村城镇化以及媒体、科技、生活方式、时尚,都对我们传承久矣的民间艺术产生根本性的冲击。一部分民间艺术处于濒危,正在消亡;那么,另一部分依然“活着”的民间艺术是怎样的呢?
那些摆在旅游景点小摊上的艳丽又奇特的布挂、面具、布老虎,那些画在民俗村屋梁房柱上的怪异的图案,以及竖在那里的匪夷所思的图腾柱、旗幡与神像,或是一群群穿着半似民族服装、半似戏装的年轻人跑过来跳一段不知所云的舞蹈……谁会知道这些民间艺术的真伪,反正有点特点就行。
在全球化商品经济的时代,民间文化大概只有转化为旅游对象才能生存与延续下来。民间艺术原本是一种地域的生活文化,一种民俗方式,当它转变为一种经济方式时,便在本质上发生变异。那种自发的、纯朴的、天真的精神情感不见了。代之以涂红抹绿,添金加银,着力于对主顾的招徕与诱惑。它的特色被无度地夸张着,它内在的灵魂与生命却没有了。
商品化使民间艺术发生的变异正在全国各地普遍发生着。这种貌似“茁壮成长”的民间艺术,在文化意义上却是本质性的消亡。难道民间艺术只有这样一种出路吗?世界上还有另一种对待自己传统和文化的方式——那就是保持住民间艺术中那种对生活的虔诚与执着,把它视为一种传统精神。他们是真正懂得自己民间艺术的价值和美感的。为此,民间艺术一直是他们民族情感与精神的载体之一。
人们知道,在当今这样做何其困难。所以,普查与记录原生态的民间艺术就是迫不及待要做的事了。这不只是为了记录一种文化形态,一种充满情感的美,更是为了见证与记载一种历史精神。 (节选自冯骥才《民间艺术的当代变异》)
1、从原文看,下列对“民间艺术”的理解不准确的一项是(  )
A、一种地域的生活文化、民俗方式
B、一种民族情感与民族精神的载体 
C、一种对生活的虔诚与执着的传统精神
D、一种文化形态和历史精神的体现
1、C(解析:由第七段中的“世界上还有另一种对待自己传统和文化的方式——那就是保持住民间艺术中那种对生活的虔诚与执着,把它视为一种传统精神”推知此项错。是“另一种”是“传统精神”)
2、下列选项中,不能反映“民间艺术”处于濒危状况的一项是(  )
A、认真开展原生态民间艺术的普查与记录已迫不及待
B、商品经济时代的城市文化造成了民间艺术的巨大变异
C、现代旅游业的发展使许多民间艺术转化为旅游对象 
D、出土的陶制玩具与当下乡村的泥玩具几乎一模一样
2、D(解析:所谓“濒危状况”就是即将“消亡”的情形。从阅读区域来看,D项内容肯定不属于“濒危状况”。)
3、根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是(  )
A、古老文化的原始形态保护得越好,民间艺术越能得以延续
B、人们生活内容和方式的改变,终将导致民间艺术的消亡
C、为了保护民间艺术,应当禁止将民间艺术形式用于商业目的
D、加大旅游经济投入,将改变旅游业中民间艺术严重变异的状况
3、A(解析:对于推断题,主要看两点:一看是否能从原文中找到依据,二看“依据”和结论之间是否有必然的逻辑联系。A项从第二自然段的“许多古老的文化形态总是在民间存活得很久很久”推断出来,随意此选项正确。B项与第二自然段有联系,但第二自然段主要是说明“人的生活内容及方式的改变可能引起民间艺术的变化,这不能退出B项的结论,尤其是“消亡”。其他两个错项虽然分别在第六段和第七段中找到联系,但都不能推出选项中的结论。)
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4——7题。
    张安世字子孺,少以父任为郎。用善书给事尚书,精力于职,休沐未尝出。上行幸河东,尝亡书三箧,诏问莫能知,唯安世识之,具作其事。后购求得书,以相校无所遗失。上奇其材,擢为尚书令,迁光禄大夫。
    昭帝即位,大将军霍光秉政,以安世笃行,光亲重之。久之,天子下诏曰:“右将军光禄勋安世辅政宿卫,肃敬不怠,十有三年,咸以康宁。夫亲亲任贤,唐、虞之道也,其封安世为富平侯。”
   大将军光薨后数月,御史大夫魏相上封事曰:“车骑将军安世事孝武皇帝三十余年,忠信谨厚,勤劳政事,国家重臣也,宜尊其位,以为大将军。”上亦欲用之。安世闻之,惧不敢当。请闻求见,免冠顿首曰:“老臣诚自量不足以居大位,继大将军后,唯天子怜哀,以全老臣之命。”上笑曰:“君言太谦。君而不可,尚谁可者!”安世深辞弗能得。
    尝有所荐,其人来谢,安世大恨,以为举贤达能,岂有私谢邪?绝勿复与通。有郎功高不调,自言于安,安世应曰:“君之功高,明主所知。人臣执事,何长短而自言乎!”绝不许。已而郎果迁。莫府长史迁,安世问以过失。长史曰:“将军为明主股肱,而士无所进,论者以为讥。”安世曰:“明主在上,贤不肖较然,臣下自修而已,何知士而荐之?”其欲匿名迹远权势如此。
    安世自见父子尊显,怀不自安,为子延寿求出补吏,上以为北地太守。安世尊为公侯,食邑万户,然身衣弋绨,夫人自纺绩,家童七百人,皆有手技作事,内治产业,累织纤微,是以能殖其货,富于大将军光。天子甚尊惮大将军,然内亲安世,心密于光焉。
    元康四年春,安世病,上疏归侯,乞骸骨。天子报曰:“将军年老被病,朕甚闵之。虽不能视事,折冲万里,君先帝大臣,明于治乱,朕所不及,得数问焉,何感而上书归大将军、富平侯印?薄朕忘故,非所望也!愿将军强餐食,近医药,专精神,以辅天年。”安世复强起视事,至秋薨。天子赠印绶,送以轻车介士,谥曰敬侯。

[color=]文言阅读材料参考译文
张安世表字子孺,年轻时因父亲关系做了郎官。因擅长书法而供职尚书,尽心尽力于职责,例行假日没有外出过。皇上巡视河东,曾经丢失三箱书,下诏询问没有人能知道,只有张安世记住了那些书的内容,把书中的内容详备地写出来。后来悬赏征求找到了那些书,用来校对没有什么遗漏的。皇上认为他的才能不同一般,提拔他做了尚书令,调任光禄大夫。
汉昭帝即位,大将军霍光执掌政权,因为张安世品行忠厚,霍光亲近重用他。过了一段时间,天子下诏书说:“右将军光禄勋张安世辅佐政务,担任宿卫,严肃恭敬,从不怠慢,十三年了,都能康乐安宁。信任亲人任用贤人,是唐虞时代的治国原则,封张安世为富平侯。”
大将军霍光死后几个月,御史大夫魏相密奏皇帝说:“车骑将军安世侍奉孝武皇帝三十多年,忠心诚信谨慎厚道,勤于国事,他是国家的重臣,应该加封他的地位,让他做大将军。”皇帝也想任用他。安世听到这件事情,内心恐惧,不敢接受。于是,前去拜见皇帝,摘掉官帽叩头说:“我实在是认为自己的才能不足以做这样的高官,接替大将军霍光的职位,恳请您稍加哀怜,来保全我的性命。”皇帝笑着说:“你说的太谦虚了。如果你不能够胜任这一职务,还有谁能够胜任呢!”安世再三推辞没能成功。
曾经有所推荐,那人来道谢,安世非常遗憾,认为推荐贤良,介绍有才能的人,哪里有私人感谢的道理?于是跟这个人断绝了关系,不再跟他来往。有个郎官功劳很大,官职得不到升迁,自己找张安世谈起这事,张安世回答说:“您的功劳大,英明的皇上是知道的。臣下是供职的,有什么功劳大小可以自夸呢!”拒绝了,没有答应。没多久,郎官果然升迁了。莫府长史升了官,安世问他自己的过失。长史说:“将军是皇帝的股肱之臣,但是没有推荐士人,谈论此事的人都瞧不起您。”安世说:“皇帝贤明,对于臣子中的贤与不贤分得很清楚,我修养自己罢了,怎么能够了解士人并推荐呢?”他要隐藏名声疏远权势就是这样。
张安世自己发觉父子地位尊贵显耀,内心很不安,就替儿子延寿请求外出做官,皇帝让他做了北地太守。安世居于列侯的高位,封地万户,然而自己穿着黑色粗厚的丝绸,夫人自己纺织绩麻,七百家奴,都有手艺活做,在家里经营产业,经常积蓄细微的财物,因此能够不断增加财产,比大将军霍光还富有。天子非常敬畏大将军霍光,然而内心亲近张安世,比对霍光更亲密。
元康四年的春天,张安世病,呈上报告归还侯爵,请求退休。皇帝回复说:“将军年事已高且疾病缠身,我非常同情。即使不能够主持事务,用谋略和智慧克敌制胜,你是先帝是重臣,擅长治乱之事,我比不上你,所以多次征求你的意见,是什么怨恨让你想要上书归还大将军、富平侯的官印呢?今速求去,是待朕不厚,而忘旧恩,这不是我所希望的啊!希望将军多吃点饭,找医生看看,安心养神,来辅助我。”安世又勉强主持事务,到秋天去世。皇帝赠给他印绶,用战车和武士为他送葬,谥号为“敬侯”。
4、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )(3分)
A、唯安世识之,具作其事                识:通“志”,记住
B、绝勿复为通                                    通:通报,举荐
C、其人来谢,安世大恨                    恨:遗憾
D、是以能殖其货                                殖:增加
4、答案  B(解析  通:交往,往来。)
5、以下六句话分别编为四组,全都表现张安世“满而不溢”的一组是(   )(3分)
①君之功高,明主所知             ②食邑万户,然身衣弋绨   
③见父子尊显,怀不自安,为子延寿求出补吏         ④然内亲安世,心密于光焉
⑤臣下自修而已,何知士而荐之           ⑥上疏归侯,乞骸骨
A、①②⑤       B、②③⑤            C、①③⑥         D、②④⑥
5、答案 B(解析 ①说的不是张安世,④说皇上对安世的态度⑥是说安世因生病要告老还乡)
6、下列对原文有关的内容的理解和分析,不正确的一项是(   )(3分)
A、皇上巡视河东,曾经丢失三箱书,张安世把书中的内容详备地写出来,皇上认为他的才能不同一般,提拔他做了尚书令,调任光禄大夫。
B、霍光死后,有人奏请皇上让张安世接任大将军之职。张安世得知此事,不喜反忧,向皇帝极力推辞。
C、张安世身兼选贤拔能的大权,这本是能给他带来利益的肥差,可他却从不让被提拔的人知道是他荐举的结果。
D、张安世对家人的要求尤其严格。儿子为光禄勋,他认为父子俱为显贵,不宜同朝为官,他便让他儿子离开京城去做北地太守。
6、D(解析  “便让他儿子离开京城去做北地太守”有误,原文是“上以为北地太守”。)
7、 把文言文阅读材科中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)大将军霍光秉政,以安世笃行,光亲重之(5分)
译文:大将军霍光执掌政权,因为张安世品行忠厚,霍光亲近重用他。
(2)将军为明主股肱,而士无所进,论者以为讥(5分)
译文:将军作为皇上左右辅助得力的人,却没有被推荐的士人(或者没有推荐士人),评论的人认为这样做值得讥讽
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成8——9题。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史①
柳宗元
城上高楼接大荒,  海天愁思正茫茫。
惊风乱飐②芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目,  江流曲似九回肠。
共来百越文身③地,犹自音书滞一乡!
[注] ①这首诗作于唐宪宗元和十年(815)柳宗元初任柳州刺史时。柳宗元与漳州刺史韩泰、汀州刺史韩晔、封州刺史陈谏、连州刺史刘禹锡因同属革新派王叔文集团而遭贬。
②飐 (Zhăn):吹动。       ③文身:身上刺的花纹。古时南方少数民族的一种习俗。
8、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合首联和尾联分析。(5分)
答:首联,作者登高临远,看到眼前高楼与荒野相接的景象,触景生情,只觉愁绪如茫茫海天扑面而来。(2分)尾联,作者被贬蛮荒之地,难免有仕途失意之愁;“音书滞一乡”,音讯不通,诗人与朋友彼此隔离,难免产生思念朋友之愁。
9、这首诗的颔联、颈联都主要运用了什么艺术手法?二者写景角度是否相同?请简要分析。(6分)
答:都主要运用了比喻(或“象征”“双关”“借景抒情”等)。颔联表面上是在描写夏季的“惊风密雨”侵袭“芙蓉薜荔”的景象,实是暗写朝廷保守势力对革新派的围攻、迫害,用自然景象暗喻世间人事,曲折含蓄;颈联以“曲似九回肠”的江流来比喻诗人百结的愁肠,自然贴切。(3分)(答出手法给1分,具体分析各1分)
颔联、颈联在写景角度上有动与静、近与远的不同。颔联描绘风急雨骤中的景象,是近景、动景;颈联描写登楼远眺所见的重岭密林、九曲江流,是远景、静景。(答出一个方面并能准确分析说明即可给分)
(三)名篇名句默写(6分)
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!鸷鸟之不群兮 ,自前世而固然。
(2)蚕丛及鱼凫 ,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟 。
(3)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)

                       
乙  选考题
  请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。只能做所选定题目内的小题,不得选作另一题目内的小题。如果多做,则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11、阅读下面的文字,完成(1)——(4)题。(25分)
非 常 罪
(美国)海因茨&利普曼
    两个月前我来到纽约,和另外两位也是来自德国的朋友合租了一间阴暗破旧的房间,房东是一个身材肥胖、脾气暴躁的爱尔兰人莫菲。我们当时既没有钱又没有固定职业,全靠做点临时工维持生活。莫菲是个鳏夫,独自带着5个小孩,吉米是最小的一个。我们住的房子位于南曼哈顿一个落后、贫穷又拥挤的社区,社区里有许多像这样的大型租赁住宅。  
    我们在莫菲那里住了将近三个月的时候,吉米突然一病不起,病情看来不甚乐观。来美前,我的房友古特是柏林有名的小儿科医生,但他表示不能替吉米治病,因为他还没有通过美国的国家医生执照考试。  
    莫菲请来的医生是个老态龙钟、瘦骨嶙峋的意大利人,他一共来了两次:一次是上午10点,一次是下午。午夜一过,吉米的热度不断升高,气息渐如游丝般微弱。古特催促莫菲再去叫大夫。一会儿后,莫菲却独自回来了。  
     “他不愿意来。”莫菲喃喃说道,无助而愤怒的眼泪在他眼眶里打转, “上次看病的费用我还没付清,他坚持要先看到钱才肯来……”  
    此时低矮的房间挤满了人。邻居臃肿的意大利妇人、白胡子的犹太人和波兰的传教士都站在门边,他们窃窃私语并忙着凑钱,最后却失望地摇头叹息。  
     莫菲怔怔地望着垂死呻吟的孩子,猛然转过身对古特吼道: “好歹你也是个医生,看在上帝的分上,不要眼睁睁看着我的孩子死掉!”在场所有人的目光都集中在古特身上,古特脸色惨白。   
     我了解古特此刻的心情。再过几个月他就可以参加美国国家医生执照考试,开始一个崭新的生活。如果他站在法律这一边,可以看到的是他灿烂的将来;如果站到另一边,他就会辜负这个提供他新家园的国家,违反法律并失信于政府。而且万一被捕,他会丧失居留权,陷入无边的困境中。现在夹在中间的却是一个身患重病的小孩,在发烧和痛楚中瑟缩。他完全可以根据自己的意愿作出决定。  
     古特终于做出决定。他为吉米的小生命奋战了十天十夜,几乎未曾合眼,两眼深陷,面容变得枯槁憔悴。吉米总算过了危险期,捡回一条性命。不过真正的故事才刚要开始。  
     正好在吉米可以下床的那一天,警察逮捕了古特,正是那个意大利裔的老医生告的密。这在邻居街坊中引起了骚动,一张张历经沧桑的苍老面孔因愤怒而涨红。隔天这批人当中没有任何一个人去上班,大伙全都赶往纽约市立法院,我们把法庭挤得水泄不通,据我估计大概超过一百个人。古特被传讯时,这些人蜂拥而上,法官坐在法院的高台上,惊讶地望着下面这群奇怪而沉默的男男女女、老老少少。  
    “有罪还是没有罪?”法官问道。在古特还没来得及开口,一百多个人齐声喊道: “没有罪!”  
   “肃静!”法官呵斥道,指着站在古特背后的莫菲说, “你说说看。”  
     莫菲开始叙述。孩子生病,意大利医生的见死不救,自己无奈请求古特医生施救……法官专心听着,并环视着一张张老迈的脸孔。   
    “……所以我们就来到这里,”莫菲在结束时说, “我们来这里就是要保释我们的医生。如果你判他坐牢的话,我们已经凑足了钱,如果他因为自己所做的一切——其实只是为拯救一个小孩的生命——而被判罚金的话,我们已经准备好68块美金了。”   
    法官面带微笑站起来,举起木槌敲向桌面。“古特先生,您违反了法律!”法官说, “原因是为了要遵循另一个更高的法律。因此我判您——无罪!”  
(选自《穿行在历史丛林中》,有改动)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(  )(5分)
A、古特医生对是否要救治吉米非常矛盾,经历了准备救治——犹豫彷徨——决定救治的心理变化过程。
B、第一段交代了故事发生的时间、地点,点明了人物的身份,也为后文吉米生病后无钱医治埋下伏笔。
C、小说刻画古特医生采用了多种描写手法,既有正面描写,如街坊邻居为他辩护;也有侧面描写,如“脸色惨白”。
D、小说中的“我”是全文的线索,是古特医生救治吉米的见证者,更是小说高潮的推动者。
E、结尾法官说的“更高的法律”指的是人们心中对生命的尊重以及作为医生救死扶伤的职责。
(2)小说以“非常罪” 为题,体现了作者的匠心,试作分析。(6分)
答:①题目新颖,能激发人的阅读兴趣
②“非常罪”即不是一般的犯罪,暗 含了作者对古特“非法”救治吉米的肯定。
③为小说结尾法官对古特医生的“无罪”宣判买下伏笔。
(3)小说中意大利裔医生的出现有何作用?请简要分析。(6分)
答:①和古特医生形成对比,突出古特医生的高尚品格。
②推动故事情节发展。(或使情节发展更跌宕起伏)(每点3分)
(4)法官最后判决古特医生“无罪”,你赞成他的判决吗?为什么?请结合全文说明理由。(8分)
赞成。理由如下:
①古特虽然触犯了法律,但他的行为体现了他对生命的尊重和医生救死扶伤的职业道德,法官对他无罪的判决显然是对他这一行为的肯定。
②古特医生的救治行为是情势所迫,最终页得到了法庭上绝大多数人的支持,法官判决可能是依据当时特殊情况进行的特殊判决。
③法律的作用是惩恶扬善,法官的无罪判决维护了法律的这一特性。
不赞成。理由如下:
①法律史至高无上的,法律面前人人平等,任何人不能超越法律;而古特医生确实是触犯啦法律,应该依法判决。
②法官的出发点是好的,但方式不可取;法官可以依法判决之后,通过其他方式来褒扬古特医生的善行,这样可两全其美。
③一旦开启有法不依的先例,将会破坏法律的威严,有可能导致一些人钻法律的空子。
四、实用类文本阅读(25分)
12、阅读下面的文字,完成(1)——(4)题。(25分)
冯其庸:不灭求学求真之心
李扬
    对于90岁高龄的冯其庸先生来说,今年是格外忙碌而又令人喜悦的一年。年初,汇聚了先生一生学术精华的1700万字、35卷册的《瓜饭楼丛稿》付梓出版,皇皇巨著,厚重博雅;5月,规模宏大的“冯其庸九十诗书画展”在中国美术馆举行,诗文与书画共美,花卉与山水竞秀;十月,先生荣膺首次颁发的“吴玉章人文社会科学终身成就奖”,这荣誉是表彰先生在人文社会科学领域做出的卓越贡献。而此时此刻,家乡无锡为冯先生筹备了3年之久的“冯其庸学术馆”进入了最后的倒计时,12月9日,这个收藏着冯先生最为珍贵的手稿、书画、文物的学术馆将与世人见面。
    求道之路,腹有书诗气自馥。
    冯其庸先生出生在江苏无锡北乡前洲镇的一个农民家庭,因家境贫寒,他的小学、中学,读读停停,靠的是一边种地,一边刻苦自学。其间,又经历了八年抗战,饱尝黍离之悲。“那时我的读书环境,就是种地,放羊,躲日本鬼子。”冯老回忆道。小学5年级失学后,在战乱的苦难中,他醉心于读书、写字和画画,在种地之余,沉醉其中。没钱买书,他东借西借,不论小说戏曲、唐诗宋词,或论、孟、左、史,只要能借到他就如饥似渴地读,“天天读到深夜,早晨下田地前也要读,从地里回来,泥腿没洗净就进屋看书”,冯先生忆道。如此3年自学下来,他竟读了许多书,有的甚至能背诵。“《浮生六记》对我后来写文章影响很深,它的文笔太漂亮了,还有晚明小品,张岱《西湖梦寻》《陶庵梦忆》《琅嬛文集》,史震林《西青笔记》《西青散记》《华阳散稿》,我的文章力求清通、潇洒,就是受晚明小品的影响。
    他忆起20岁那年在无锡工业专科学校时,拜识了山水画家诸健秋,诸先生特许他入画室观其作画,还说“看就是学”。自此,冯其庸在诸先生画室观摩半年,由此略知山水画之门径。
    1946年春,他考入无锡国专。冯先生说,在无锡国专读书的三年是他人生的转折点——在这里,他得遇许多名师指点,周谷城讲授中国通史,童书业讲授秦汉史,蔡尚思讲授中国思想史,朱东润讲《史记》、《杜诗》,刘诗荪讲《红楼梦》,冯振心讲授文字学等,这一切使他眼界胸襟大开,打下了深厚的国学基础,多年后他主编的《历代文选》广为人知,并受到毛泽东的称赞。
    潜心红学,平生可许是知音。
    “文革”时,冯其庸遭到批判,他钟爱的《红楼梦》也被抄家抄走了,还当作黄色书籍公开展览,他担忧这部巨著将遭致毁灭,于是托人从图书馆借出一部影印庚辰本《石头记》,依原著行款朱墨两色抄写。那时他白天挨批斗,深夜秘密抄写,整整抄了一年,小楷狼毫笔抄坏了一大堆,却使他对《红楼梦》有了更深的理解。抄完之日,他掷笔徘徊,百感交集,吟成小诗一首:“《红楼》抄罢雨丝丝,正是春归花落时。千古文章多血泪,伤心最此断肠辞。”
    在对早期抄本的研究中,最令他兴奋的是他与吴恩裕先生一起发现了己卯本避“祥”、“晓”两字的讳,从而考出了它是怡亲王允祥和弘晓家的抄本。这一确证也间接证明了己卯本留下了曹雪芹《石头记》原本的款式,大大增加了己卯本《石头记》的珍贵性。
    随后,冯其庸先生在仔细研究庚辰本《石头记》时,又有了意外发现,这就是发现了庚辰本是照己卯本抄的。“庚辰本的行款等等都与己卯本一模一样,连己卯本的空行、衍文、错别字等,庚辰本都与之相同。在七十八回,还留下了一个避讳的‘祥’字,与己卯本的避讳一模一样。”冯先生语气中难掩这一发现带给他的兴奋。
    1977年6月,冯先生将这一研究成果写成《论庚辰本》,在书中写道:“实践是检验真理的唯一标准,除此之外,不能有第二个标准”。巧的是,这番话恰好是写在1978年的“真理标准大讨论”的前一年,与中央提出的“实践是检验真理的唯一标准”完全吻合。
    实证求真,看尽龟兹十万峰。
    冯其庸先生做学问讲究“三到”:历史文献典籍到、地下考古发掘文物到、地理实地考察到。“实地调查和读书一样重要。”冯其庸先生一有机会就到全国各地游历,自称这是“读天地间最大的一部大书”。
    自1986年至2005年的20年间,冯先生以古稀之年陆续完成十进新疆、三登帕米尔高原、两次穿越塔克拉玛干大沙漠等壮举,实地踏看了玄奘取经在中国境内西行和东归的全部路线,拍了近万幅照片。
    冯先生曾说:“予少读玄奘法师传,遂仰之为师,虽万劫而不灭求学求真之心也。”这样的为学与为人理念,他一生坚持践行。从先生的学术研究成果中,可以看到玄奘精神在今天的复兴。(选自《文汇报》2012年12月5日,有删改)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(  )(5分)
A、冯先生儿时家境贫寒,全靠自学打下做学问的基础。他的文章清通、潇洒,是受晚明小品的影响,而其中清初沈复的《浮生六记》对冯先生写文章影响很深。
B、在无锡国专的学习对冯先生一生的影响极为重要。在这里冯先生遇到周谷城等许多名师指点,使他的眼界胸襟大开,打下了深厚的国学基础。
C、在红学研究领域冯先生付出了极大的辛苦,他要用小楷狼毫抄写影印庚辰本《石头记》,抄了整整一年,在仔细研究时又有意外可贵的发现。他把研究成果写成书,书中提出“实践是检验真理的唯一标准”,这一观点竟比中央所提早了一年,可见冯先生有先见之明。
D、冯先生做学问讲究“三到”,并身体力行,他曾十进新疆、三登帕米尔高原,两次穿越塔克拉玛干大沙漠,这些壮举的完成表明冯先生是“读天地间最大的一部书”读得最好的人。
E、2012年是冯先生格外忙碌而又令人喜悦的一年。年初,皇皇巨著《瓜饭楼丛稿》出版;5月,诗书画展在中国美术馆举行;10月喜获终身成就奖;1 2月“冯其庸学术馆”在家乡落成。这四件事是对冯先生“虽万劫不灭求学求真之心”的最好褒奖,最充分的肯定。
(2)冯其庸先生在人文社会科学领域做出了卓越的贡献,从传记文本看具体包括哪些方面?(6分)
答:①冯先生的专著都体现在《瓜饭楼丛稿》中,35卷册,1700万字,皇皇巨著,厚重博雅;
②规模宏大的“冯其庸九十诗书画展”在中国美术馆展出,诗文与书画共美;③冯先生荣膺首次颁发的“吴玉章人文社会科学终身成就奖”。
(3)试归纳冯先生能够取得辉煌成就的原因,并分点表述。(6分)
答:①冯先生儿时家境贫寒,一边种地,一边自学,靠自学打下了扎实的做学问的基础;②在无锡国专得遇周谷城等众多名师的指点,使他眼界胸襟大开,打下了深厚的国学基础;③冯先生为做学问、搞研究付出了极大的辛苦,诚如先生所说“虽万劫而不灭求学求真之心”。
(4)冯先生做学问讲究“三到”,你认为这“三到”在做学问时是否很有必要?请发表你自己的看法。(8分)
冯先生是研究历史的,因此我认为“三到”很有必要。(或没有必要)(2分)
①在历史方面学问要做深,必须广泛阅读历史文献,力争全面地了解史实记载,力争使自己的研究不片面;
②在研究历史时,要使自己的研究确凿、科学,必须找到相应的考古发掘,以此来作为自己研究的证明或支撑;
③在研究历史时,实地考察、实地调查有重要的作用,即“读天地间最大的一部书”,只有这样,才能开阔视野,掌握更多的第一手资料。

                       
第Ⅱ卷     表达题
五、语言文字运用(20分)
13、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(3分)
A、今年气候良好,五风十雨,有利于农作物的生长,粮食取得大丰收。
B、王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀的小说,我读着读着,经常被小说中的精彩情节和精到的描写感动,时不时地拍案而起,击节叫好。
C、在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋,师心自用,才能学深学透。
D、为了完成教育学会的换届工作,大家坚持分工协作,相互配合,做了大量具体而微的准备工作,这确保了换届工作的顺利进行。
13、答案:A(五天刮一次风,十天下一次雨。形容风调雨顺。)B、 拍案而起 :拍案:拍桌子,表示强烈的愤怒、惊异、赞赏等感情。“拍案而起”时形容愤怒之极;“拍案叫绝”是形容非常赞赏。 C、师心自用:是只凭主观,自以为是,是贬义词。D、具体而微:内容大体具备而形状或规模较小。误用对象。
14、下列各句中,没有语病的一句是(  )(3分)
A、科学工作者需要有开阔的心胸,就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待,精诚合作。
B、日益狭窄的个人活动空间和社会交往范围,越来越重的职场竞争和工作压力,使现在的上班族很难享受到生活和工作的快乐。
C、虽然大家都知道生活离不开物质基础,可也没有一个人不认为,幸福并不完全由物质条件决定。
D、世界羽联为什么处罚运动员?原因是不想被国际奥委会就羽毛球“假打”之事抓住把柄,从而有充足的理由把羽毛球从奥运中驱逐出去。
14、答案:C(2012江西卷。正确答案)
(A项成分残缺,应在“和”前加“对”。 B搭配不当,“越来越重”和“职场竞争”不搭配。D暗换主语,可在“有充足的理由”前加上“让其(国际奥委会)”。
15、在文中①②两处横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是(  )(3分)
     金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 ,是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时,古城出现在前面。②远远地就能望见那别 具一格的拱形城门 ,上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
A、①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 ②远远地就能看出那拱形城门的别具一格
B、①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 ②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
C、①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 ②远远地就能看出那拱形城门的别具一格
D、①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 ②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
15、答案:D(解析:①处根据后面大大句子“是纳西人最原始的聚居地”可见前面的句子中心词应是“古城”,排除BC两项。②处根据后面的句子“上面镌刻着’宝山石头城’五个大字”可见前面的中心词应该是“拱形城门”,排除A项。)
16、依照下面的示例,以观人为话题,另写六句话,要求使用排比的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
    古人有“四观”来看人是否可交:“观人于临财,观人于临难,观人于忽略,观人于酒后。”这深入人性的四个方面:爱财是否取之有道,临难是否从容镇定,办事是否漫不经心,酒后是否放任自流  。有分寸感就不贪, 有意志力就不怕、有责任心就不懒、有自控力就不乱。这对于自我修养,同样适用。
16、答案示例:临难是否从容镇定,办事是否漫不经心,酒后是否放任自流   有意志力就不怕、有责任心就不懒、有自控力就不乱
17、有这样一幅宣传画:一个很时尚的姑娘,在用她美丽的丝巾包扎漏水的水管。请为这幅画拟一句广告词。要求主题鲜明,构思新颖,语言有表现力。(15个字左右)(5分)
答案示例:没有水,哪有生命的美丽?(扣住“水”和“时尚”“美丽”以及“时尚美丽”的姑娘的心灵)
六、写作(60分)
18、阅读下面材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
六年前,侯旭峰和朋友聚会时想到了“酒逢知己千杯少,朋友相逢莫言醉”,觉得“莫言醉”倒是个不错的商标名,于是他便在国家商标局进行了注册。2012年10月,莫言获得诺贝尔文学奖。侯旭峰想起自己注册过的商标,便将“莫言醉”推向了商标转让市场,结果被一家酒厂以一千万元买走。
要求:①选准角度,自定立意,自拟题目;②不要脱离材料内容及含意的范围作文;③除诗歌外,文体不限,但文体特征明显;④不要套作,不得抄袭。
可以从不同的角度切入分析来确定所写文章的立意。
   心动不如行动。我们一般人也有灵感来访的时候,但我们对待灵感往往也就是说说而已,想想而已,这样做的结果是灵感被束之高阁,或又悄悄滴溜走。而侯旭峰却不是这样,他是想到做到,到商标局注册。想到做到,这是一种可贵的品质,有了这种品质,成功自然容易一些。
善于抓住机遇。在莫言获奖之后,他意识到机遇来了,于是他果断地将“莫言醉”推向商标市场。如果他错过这一机遇,怕是很难将“莫言醉”卖到一千万的。看来抓住机遇是走向成功的关键一步。
金点子是财富。“莫言醉”就是侯旭峰在酒类商标方面的金点子。毋庸置疑,金点子就是知识,而知识就是财富。我们每个人也应该有自己的金点子。金点子何处来?绝不是天上掉下来的,也不是头脑中固有的,而是人们观察、思考的结果。
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