知识(能力)类别
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考试条目
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考试
要求
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基础知识及运用
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①掌握常用字的字音和字形。
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A
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②理解规定的基本篇目中作注的重要词语;理解常用的词语在具体语言环境中的含义,并能恰当运用。
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B
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③能辨析和修改常见的语病(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。
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E
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④正确使用标点符号。
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E
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⑤扩展语句,压缩语段。
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E
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⑥选用、仿用、变换句式。
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E
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⑦语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。
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E
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⑧正确理解和运用常见的修辞方法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问)
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E
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⑨识记基本篇目涉及的有关作家作品常识
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A
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阅读
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论述类和实用类文本阅读(论述类文本包括自然科学和社会科学类文章等;实用类文本包括访谈、调查报告、新闻、传记等)
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①理解文中重要概念和句子的含义。
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B
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②筛选并整合文中的信息。
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C
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③把握文章结构和思路。
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C
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④分析语言特色,
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⑤归纳内容要点,概括中心意思。
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C
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⑥分析和评价作者在文中的观点态度。
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C
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文学作品阅读(包括散文、诗歌、小说、戏剧)
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①分析作品结构,概括作品主题。
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C
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②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。
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C
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③体会重要语句的丰富含义,品味精彩语句的表现力。
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C
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④欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。
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D
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⑤对作品表现的价值判断和审美取向作出评价。
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D
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古代诗文阅读
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①理解常见文言实词在文中的含义。
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B
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②理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见的文言虚词:而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之。
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B
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③理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
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B
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④理解并翻译教读课文的有关句子。
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B
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⑤归纳内容要点,概括中心意思。
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C
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⑥鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
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D
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⑦评价文章的思想内容和作者的观点态度。
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D
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⑧默写要求背诵的课文中的名句名篇(根据基本篇目教学规定,要求背诵的古诗文内容)。
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A
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写作
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①能多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。
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E
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②符合题意和文体要求。
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E
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③观点明确,内容充实,感情真实健康。
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E
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④思路清晰连贯,能围绕中心选择材料,合理安排结构。
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E
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⑤能根据不同的表达需要,恰当地运用记叙、描写、说明、议论、抒情等多种表达方式。
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E
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⑥书写规范,卷面整洁。
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E
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