|
|
|
一．积累与运用（共28分）
1. 下列加点字的读音无误的一项是（ ）（2分）
A．惬意（qiè） 古刹（chà） 攒聚（cuán） 苍劲（jìn）
B．别墅（shù） 褴褛（lán） 寒噤（jìn） 殷红（yīn）
C．和煦（xù） 拮据（jié） 圩子（yǔ） 针砭（biǎn）
D．精髓（suǐ） 恣睢（suī） 占卜（zhān） 懊恼（ào）
2．下列词语书写无误的一项是（ ）（2分）
A．不计其数 弛名中外 郑重其事 销声匿迹
B．万籁俱寂 欢呼鹊跃 生意盎然 风雪栽途
C．如愿以偿 与日俱增 寤寐思服 矫揉造作
D．狼狈不堪 玲珑剔透 分道扬镳 峰栾起伏
3.下列词语中加点字解释有误的一项是（ ）(2分)
A．千峰竞秀（争、比） 万壑藏云（山谷） 望而生畏（惧怕）
B．曲干枝虬（弯曲） 鱼贯而上（连贯） 浮想联翩（鸟飞的样子）
C．心往神驰（向往） 心惊胆战（害怕） 若即若离（好像）
D．登峰造极（极点） 昂首苍穹（天空） 澜翻絮涌（波浪）
4．填入下面文字中横线上的下文衔接最恰当的一项是（ ）(2分)
事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段， ① ， ② 一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考， ③ 。
A．①就像人要分幼年青年和老年一样 ②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ③即如何使弱小的个体变成强大的整体
B．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一样
③即如何使弱小的个体变成强大的整体
C．①就像人要分幼年青年和老年一样 ②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何由强大的整体包容弱小的个体
D．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一样
③即如何由强大的整体包容弱小的个体
5．下列句中没有语病的一项是（ ） (2分)
A.实施西部大开发战略的关键必须抓好三项工作：一是资金匮乏，二是人才紧缺，三是基础设施落后。
B.切实地减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，是能否实施素质教育的关键。C.日本大坂举行的第46届乒乓赛上，我国男女健儿奋力拼搏，一举囊括全部七项冠军。
D.“和平统一、一国两制”是我们解决台湾问题的基本方针，但我们决不承诺放弃使用武力。
6.从连贯的角度看，横线处应填入的 一项是（ ）（2分）
我快乐，是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵， ，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？
A 荒芜都长满了无数的植物 B 无数的植物都长满在荒芜处
C 植物都长满在所有的荒芜 D 所有的荒芜处都长满了植物
7．下列句子中画线的成语运用不恰当的一项是（ ） (2分)
A．在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的节目。
B．春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
C．青少年要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。
D．大自然总是无时无刻不在教我认识世界，传授给我力量新生的秘诀。
8．原文默写。（8分）
（1）五月天山雪，________________.
（2）____________________，春风不度玉门关。
（3）竹外桃花三两枝，__________________。
（4）绿杨烟外晓寒轻，__________________。
（5）泪眼问花花不语，__________________。
（4）我想，希望是_____________，______________，这正如地上的路，其实____________，走的人多了，也变成了路。
9．班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。（6分）
（1）“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么说？（2分）
小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？
小红：老师又向家长告状了，真烦人！
小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：____________________________________________________________
(2)“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（2分）
材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）
材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们：____________________________________________
（3）“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）（2分）
二、现代文阅读。（共25分）
（一），阅读下文，完成10—14题。（14分）
上班的时候，看见同事方老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” 方老师说：其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说视网膜出了问题，告诉我说要有充足的心理准备。我没听懂，问有啥充足的心理准备。医生说，当然是失明了。我听了差点死过去。我央求医生说，我女儿才二十多岁啊，没了眼睛怎么行?医生啊，求求你，把我的眼睛抠出来给了我女儿吧!那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的充足心理准备。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每当辅导完了晚自习，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车于碰破过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠!我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了!也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了!有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊。 要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。
10．写出第2段中加点词语“无知”在文中的含义。（2分）
11、医生为什么要让方老师作好“充分的心理准备”？方老师自己作的“决定”和“准备”又是什么？（4分）
12.方老师表演完走盲道后，她得丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？（3分）
13、文章第5段划线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解？（3分）
14、读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。（2分）
（二）阅读下文，完成15—18题。（11分）
坚持“一件事原则”
①一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考虑。因此，只有专心致志地做好一件事，才能有所收益。
②最成功的人都是能够迅速而果断作出决定的人，他们总是首先确定一个明确的目标，并集中精力，专心致志地朝这个目标努力。譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的“廉价连锁商店”，于是他把全部精力花在这件工作上，最后终于完成了此项目标，而这项目标也使他成为成大事者。林肯专心致力于解放黑奴，因此成为美国最伟大的总统。李斯特在听了林肯的一次演讲后，内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果成为美国最成大事者的律师之一。从这些人物的成功可以看出，所有成大事的人，都把某种明确而特殊的目标当做他们努力的主要推动力。
③那么，如何才能专心致志地做好一件事呢？必须具有自信心和欲望。因为自信心和欲望是构成成大事者的“专心致志”行为的主要因素。没有这些因素，专心致志的神奇力量将毫无用处。为什么只有很少数人能够拥有这种神奇的力量，其主要原因是大多数人缺乏自信心，而且没有什么特别的欲望。
④自信心和欲望的获得，必须依靠“专心致志”这种神奇的力量来实现。当你要专心致志地集中你的思想时，你就应该把你的眼光望向一年、三年、五年甚十年后，幻想你自己是这个时代最有力量的演说家；假想你拥有相当不错的收入；假想你利用演说的金钱报酬购买了自己的房子；幻想你在银行里有一笔数目可观的存款；假像你自己是位极有影响的人物；假想你自己正从事一项永远不用害怕失去地位的工作……惟一专注于这些想像，才有可能付出努力。
⑤一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地希望它成功，这样你的心里就不会感到筋疲力尽。不要让你的思维转到别的事情、别的需要或别的想法上去。专心于你已经决定去做的那个重要项目，放弃其他所有的事，把你需要做的事想像成是一大排抽屉中的一个小抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉，而将精力集中于你已经打开的那个抽屉，一旦你把一个抽屉推回去了，就不要再去想它。了解你在每次任务中所需担负的责任，了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制，那就是在浪费你的效率、健康和快乐。
⑥在当今社会激烈的竞争中，如果你能向一个目标集中注意力，成功的机会将大大增加。全心专注于你所期望的必如所期。
15．选文的中心论点是什么？ （2分）
16．用简明的语言概括第②段中的第三两个事例，并补写一个事实论据。（3分）
第三个事例：
补写事实论据：
17．请结合具体内容分析第3—5段的论证思路。（3分）
18．选文第⑤段中画线部分运用比喻的论证方法，有何作用？（3分）
三．古诗文阅读。（共17分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。19.下列加点词语的意思及用法相同的一组是（ ）(3分)
A.度已失期 / 宁信度，无自信也B.项燕为楚将，数有功 / 数月之后，时时而间进 C.扶苏以数谏故，上使外将兵 / 既克，公问其故D.固以怪之矣 / 家贫，无从致书以观20.用现代汉语翻译下面的句子。（ ）(4分)
①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
译文：_______________________________________________________________。卒中往往语，皆指目陈胜。
译文： _____________________________________________________________。
21.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（ ）(2分)
A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。
22.读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。（ ）(4分)
(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。①这段文字与《陈涉世家》(节选)中陈胜怎样的预见相一致?请你把陈胜的预见写出来。(2分)
②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。(2分)
阅读《蒹葭》，完成23—24题（共4分）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未唏④。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻⑤；溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右⑦；溯游从之，宛在水中址。
23．对这首诗的解说，不正确的一项是( )A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。D．三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。
24．对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。B．古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。C．该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。D．“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。
四．作文（50分）
25．任选一题作文。
（1）题目：其实_____就在我身边
（2）“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生长之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为话题，写一篇作文。
要求诗歌外，文体不限。600字左右.
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
[color=]2011-2012学年苏教版初三语文上学期第一次月考试卷参考答案
1.D 2.C 3.C 4.A 5.D 6.D 7.B 8.略 9.（1）示例略。（有称呼，能正面引导，语言得体即可。）（2）胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。（大意相同即可）（3）示例：青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。10.没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。（或不明白方老师搬扯得原因和意图）11.如果方老师的女儿真的失明了，会给方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她作好“充分的心理准备”。（或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她作好“充分的心理准备”）方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。12.父女俩通过看方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所作的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以留下了眼泪。13.感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使“我”内心产生压力，促使“我”去更深切地体会盲人（残疾人）生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。14.一种是母爱，一种是正常人对盲人（残疾人）的爱。15.专心地做好一件事，就能有所收益。16.李斯特一心专注于成为一名伟大的律师这一目标上，结果成为美国最成大事者的律师之一。（意思对即可）如：海伦~凯勒专注于学习说话，因此，尽管她又聋、又哑、又瞎，她还是实现了自己的明确目标。（意思对即可）17.第2段列举名人事例论证成功的人都是先确定明确的目标，然后专注于朝这个目标努力。第345段分析在实现目标的过程中如何做到专心。（意思对即可）18.比喻论证。生动形象地论证了“一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做到成功”的观点。19.C 20.①现在果真把我们的这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应该有很多响应的人。(意对即可) ②士兵们(或：士兵中)到处谈论(晚上发生的事情)，都指指点点地看着陈胜。(意对即可) 21.A 22.①号称天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。②《陈涉世家》中这段文字侧重写起义的原因和策划（谋划）的经过；《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。(意对即可)23.B 24.D |
|
发表于 2011-10-11 21:05:15
