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一、看拼音,写词语。(6分)
1.妈妈昨天给爸爸买的这件chèn shān( ),不仅款式新,而且价格便宜。
2.看到xiōng měng( )的shī zi( ),这群斑马xùn sù( )跑开了。
3.经过雨水的滋润,山中mó gu( )fǎng fú( )被施了魔法,一夜之
间便都从地里探出头来。
二、给下面的加点字选择恰当的解释。(填序号)(4分)
光:①一点儿不剩;②光线;③只,单;④景物。
1.黄河壶口瀑布风光雄伟壮观,令人惊叹。 ( )
2.原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。 ( )
3.兰兰放学回家非常饿,把桌子上的食物全吃光了。 ( )
4.大家都在忙着打扫卫生,只有王明明光看着,也不帮忙。 ( )
三、认真读题,选择合适的答案填在括号里。(6分)
1.下列各组词语书写完全正确的一项是(3分) ( )
A.姿势 保存 智惠
B.悠闲 奇妙 威武
C.负责 嫌虚 诱人
D.建造 发抖 走郎
2.下列我国的传统节日与节日习俗对应不正确的一项是(3分) ( )
A.春节-贴春联、放鞭炮
B.元宵节-看花灯、舞狮子
C.中秋节-吃月饼、登高
D.端午节-吃粽子、赛龙舟
四、照样子,写词语。(6分)
人山人海(ABAC式)
念念不忘(AABC式)
无精打采(描写人物神态)
守株待兔(出自寓言故事)
五、用“ ”画出句中括号里使用恰当的词语。(4分)
1.雪花飘落,乡村的田野格外(镇静 宁静)。
2.赵州桥桥面两侧的栏板上雕刻着(精美 精彩)的图案。
3.我们应该(陆续 继续)努力,取得更好的成绩。
4.老师和家长都(希望 愿望)我们长大后能成为对祖国有用的人。
六、按要求完成句子练习。(10分)
1.弟弟低着头,小声说:“不去,我不会游泳。”(照样子,把句子补充完整)
妈妈 :“你真是太棒了!”
2.因释其耒而守株,冀复得兔。(翻译句子)
3.月光花在七点左右开放了。(改为拟人句)
4.从房檐上落下的小水珠,就像一颗颗珍珠。(用上加点词语仿写句子)
5.我的眼前终于出现了碧绿的一片海边沙地。(用修改符号修改病句)
七、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(5分)
1.《漏》和《枣核》都是民间故事。 ( )
2.《火烧云》一文选自《呼兰河传》,作者是冰心。 ( )
3.“将就”“剃头”都是富有生活气息的词语。 ( )
4.《花钟》一文中植物开花的时间与温度、湿度、光照以及昆虫活动的时间有着密切的关系。 ( )
5.《我变成了一棵树》通过写“我”变成一棵树后的经历,表达了作者对儿童贪玩的批评。 ( )
八、语文实践。(6分)
下面是三位同学在乘坐公交车时的做法,请你结合公交乘车须知完成练习。
①李磊在公交站候车时主动排队。
②林华华随手把自己手里的食品包装袋扔在了车厢里。
③王宇航看到一位抱婴儿的阿姨上车,主动把座位让给了她。
以上同学中, (谁)违反了乘车须知,如果你看到了这种行为,你会如何劝说?
九、阅读乐园。(23分)
(一)课内阅读。(12分)
荷花(节选)
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦......
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
1.“翩翩起舞”的意思是 ,在选文中“翩翩起舞”写出了
。(2分)
2.选文主要写的是作者的 (A.想象 B.观察),看着一池的荷花,作者觉 得自己也变成了 ,与之翩翩起舞;当风停了,作者仿佛又跟 、
说悄悄话,可见其痴迷与快乐的心情。(4分)
3.下面对选文内容理解正确的一项是(3分) ( )
A.选文运用了比喻的修辞手法,写出了荷花的美丽和迷人。
B.选文写出了“我”看荷花时如醉如痴的情态,表现了“我”对荷花的喜爱之情。
C.选文描写的是“我”在看荷花时的真实情景以及“我”听到的声音。
4.为什么“过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢”?(3分)
(二)课外阅读。(11分)
大自然畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗,像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘,太阳微微笑,野花点点头,景色多美好......”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了,得意地照了照“镜子”,梳理一下那动人的秀发,向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了,知了......”蝉在枝头兴奋地展示着他那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈,同时,也被让妈妈流连忘返的地方迷住了-清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花,在微风的吹拂下翩翩起舞,好像要告诉人们,它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙,沙沙沙......”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子,扇走了夏天的炎热,带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家-蟋蟀、蝈蝈和油葫芦,一声声、一阵阵,远远近近,组成一部宏大的自然交响乐。
“呜-呜-”随着呼啸的北风,一场瑞雪悄然而至。清晨,遍地洁白,千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪......
我爱大自然,爱它的春光明媚,爱它的蝉声阵阵,爱它的麦浪滚滚,爱它的银装素裹......
1.短文中的“梨花”指的是 ,由此我们想到了诗句:忽如一夜春风来, 。(2分)
2.短文从哪几个方面描写了大自然的美丽?(3分)
3.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)短文采用了总-分-总的结构来展现大自然的美丽。 ( )
(2)短文第四自然段从视觉、听觉两个角度来进行描写,从而展现了秋天的美丽。 ( )
(3)短文中描写的夏季景物有杨柳、蝉、小蝌蚪、小河、荷花,展现了夏季的美丽。 ( )
4.将文中点明文章主旨的句子抄写下来。(3分)
十、习作天地。(30分)
这学期以来,你一定经历了许多事情,可能有成功的喜悦,也可能有失
败的痛苦,有游戏的快乐,也有失意的悲伤......请你选择自己印象最深刻
的一件事写一写。题目自拟,叙事完整,内容具体,书写工整,300字左右。
[color=]参考答案
一、1.衬衫 2.凶猛 狮子 迅速 3.蘑菇 仿佛
二、1.④ 2.② 3.① 4.③
三、1.B 2.C
四、示例:自由自在 无忧无虑 十全十美 津津有味 楚楚可怜 欣欣向荣 目瞪口呆
眉开眼笑 垂头丧气 刻舟求剑 亡羊补牢 掩耳盗铃
五、1.宁静 2.精美 3.继续 4.希望
六、1.示例:嘴角上扬,眼睛笑得眯成了一条缝说
2.于是,农民放下他的农具,守在树桩旁边,希望能再次得到兔子。
3.示例:月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
4.示例:孩子们那一张张可爱的笑脸,就像一朵朵含苞欲放的花。
5.我的眼前终于出现了一片碧绿的海边沙地。
七、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×
八、林华华 示例:同学你好,随手乱扔垃圾是不对的,我们应该保持车厢整洁,而且乘车须知上也规定了要保持车内环境卫生,请你把食品包装袋捡起来,扔进垃圾桶里,好吗?
九、(一)1.轻快地跳舞 荷花的动态美
2.A 荷花 蜻蜓 小鱼 3.B
4.示例:因为“我”已经被眼前的美景迷住了,已经陶醉其中。
(二)1.雪花 千树万树梨花开
2.从春、夏、秋、冬四个方面来描写大自然的美丽。
3. (1)√(2)√(3)×
4.我爱大自然,爱它的春光明媚,爱它的蝉声阵阵,爱它的麦浪滚滚,爱它的银装素裹......
十、略
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