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班级 姓名
一 比一比 再组词。
仰( ) 潮( ) 篮( ) 绸( )
柳( ) 朝( ) 蓝( ) 稠( )
渡( ) 飘( ) 骄( ) 耍( )
度( ) 漂( ) 娇( ) 要( )
二 想一想,连一连。
掀起 脑袋 美丽的 天地
仰起 呼吸 快乐的 公主
屏住 城堡 有趣的 潮声
建造 波浪 轻轻的 活动
三 给下列的字先加部首后再组词。
冒( )——( ) 干( )——( )
要( )——( ) 宛( )——( )
孚( )——( ) 乔( )——( )
四 照样子,在括号里填上适当的词。
例:公园里开满了鲜花。
公园里开满了五颜六色的鲜花。
1.我用肥皂水吹出了好多( )的小球。
2.我们在新建成的广场上( )的耍闹着。
3.教室里,同学们( )地议论着老师刚出的那道题。
4.小明没有找到丢失的新钢笔,只好( )地回家了。
五 根据课文内容填空。
1.那一个个球儿,是我们自己( )地( )地吹出来的,他们轻轻地飞起,是那么( ),那么( ),那么( ),那么( )。
2.篱落疏疏一径深,( )。
六 给下面的句子加上标点符号。
1.孩子大叫起来 松鼠 一只大松鼠
2.妈妈一面笑 一面说 妈妈怎么能当公主呢
3.强强告诉我 他在山上发现了一个很大的鸟窝
七 阅读短文,完成练习。
标点符号的争吵
一天,字典公公家里发生了一场争吵,一群小伙伴们争的面红耳赤。
掀起这场争吵的是感叹号。他得意洋洋地说:“我表示的感情最强烈,文章里数我最重要!”
小问号首先不服气,他尖着嗓子说:“哼,要是没有我,怎能引起读者思考?”
这下又惹恼了小逗号:“是我把句子断开,表示了句中的停顿,不然,人们就得一口气读下去。再说,要是没有我,句子的意思哪能明确?”
省略号不慌不忙,但是声音提的很高:“要不是我……那语言该有多罗嗦呀!我的作用嘛……”
句号自以为水平最高,听了别人的话,脸都气红了:“只有我……才是文章的主角…没有我作总结……话就得……没完没了。”
字典公公制止了这场争吵,说:“孩子们,你们都很重要,少了谁,文章的意思都不能清楚明了。我希望你们不要只强调个人的作用,只有团结合作,才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗?”
1. 照样子,改写句子。
例:要是没有我,怎能引起读者的思考?
改为:要是没有我,就不能引起读者的思考。
⑴要是没有我,句子的意思哪能明确?
⑵难道这个道理你们还不懂吗?
2.用下述方法概括指定段落的段意。
例:第二自然段写了:感叹号以为文章里数他最重要
什么人 做了什么事
第四自然段写了:
第六自然段写了:
第七自然段写了:
3.以下标点符号有哪些作用呢?读懂短文,试着填写。
感叹号表示———— 句号表示——————————————
省略号表示 ———— 逗号表示——————————————
4.选择正确的寓意。本文的寓意是( )
⑴标点符号都很重要。
⑵争吵是无法解决问题的。
⑶哪个标点符号都不是最重要的。
⑷团结合作才能把事情办好。
八 作文。
题目:我最喜欢的游戏
要求:1.抓住自己喜欢的一个游戏写完整。
2.游戏的规则 过程要交代清楚。 |
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