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班级 姓名
一 读拼音,写词语。
zhāo pái qí shí jí qiè
( ) ( ) ( )
huán jìnɡ yú lè lǐ yóu
( ) ( ) ( )
kǒnɡ pà hū lüè qīnɡ pén dà yǔ
( ) ( ) ( )
二 比一比,再组词。
碗 ( ) 炒 ( ) 踮 ( )
婉 ( ) 钞 ( ) 掂 ( )
编 ( ) 诵 ( )
篇 ( ) 桶 ( )
三 将可以搭配的词语用线连起来。
壮丽的 风景 热情地 创造
华丽的 山川 亲密地 赞美
美丽的 宫殿 勇敢地 合作
四 用关联词填空。
1.( )自然环境恶劣,( )阿联酋人民并没有被吓倒。
2.( )我们坚持锻炼身体,身体( )会变得结实起来。
3.我们( )要自强自立,( )要学会互相合作。
4.( )在漆黑的夜里,飞机( )能安全飞行。
五 请把下列句子补充完整,并标明作者。
1. ,百事荒芜。 ( )
2.读书破万卷, 。 ( )
3.书犹药也, 。 ( )
4.黑发不知勤学早, 。 ( )
5.读书有三到, 。 ( )
六 按要求写句子。
1.面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。(缩句)
2.柳条拂动着湖面。(扩句)
3.我把书当成了朋友。(“被”字句)
4.这本散文集深深地吸引着我。(“被”字句)
七 阅读短文,回答问题。
溪水与石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路,那天然生就的尖尖的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着高傲的身躯,大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿,由远而近。
石头( )地说:“伙计,你还是绕道而行吧,不然我会把你劈得落花流水!”
溪水( )地说:“即使粉身碎骨,我也不会改变前进的道路!”说完,挺身向前,后面的伙伴犹如千军万马,前赴后继。
不知过了多久,石头锋利的棱角变秃了,原先的身躯也谦卑地缩小了。
溪水,依然唱着歌儿,欢快地流着……
1.理解石头和溪水的对话,想象它们当时的神态,在文中括号里填上适当的词语。
2.联系上下文解释词语。
① 落花流水:
② 前赴后继:
3.用“ ”画出文中打比方的句子。
4.读了这则寓言,我们明白了:
八 作文。
你在读书的过程中一定有许多收获吧?和大家一起分享吧!对于“开卷有益”你有什么想法?不妨谈一谈。
参考答案:
一 招牌 其实 急切 环境 娱乐 理由 恐怕 忽略 倾盆大雨
二 饭碗 炒菜 踮脚 编剧 朗诵
委婉 钞票 掂量 篇章 水桶
三 壮丽的 风景 热情地 创造
华丽的 山川 亲密地 赞美
美丽的 宫殿 勇敢地 合作
四 1.虽然……但是……
2.如果……就……
3.不但……而且……
4.即使……也……
五 1.一日无书(陈寿)
2.下笔如有神(杜甫)
3.善读之可以医愚(刘向)
4.白首方悔读书迟(颜真卿)
5.谓心到 眼到 口到(朱熹)
六 1.播音员广播新闻。
2.翠绿的柳条轻轻地拂动着碧绿的湖面。
3.书被我当成了朋友。
4.我被这本散文集深深地吸引着。
七 1.盛气凌人 微微一笑
2.① 比喻惨败,大势已去。
② 比喻前面倒下,后面跟上,永不停止。
3.“那天然生就的尖尖的棱角,像一把锋利的钢刀。”
4.提示:可以从勇往直前,遇到困难不退缩的角度来谈,还可以从有顽强的毅力,能够战胜困难等方面来说。 |
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