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班级 姓名
基础训练营
一 认真读下面的词语,用“ ”标出括号里的正确读音。
吾家(wú wǔ) 遂心(suì suí) 卓越(zhuō zhuó) 疾苦(jí jī) 矫健(jiǎo jiāo)
迥然(jiǒnɡ tónɡ)坚劲(jìn jìnɡ) 乾坤(qián ɡān) 天阙(què jué) 立即(jí jì)
二 读句子,在括号里写出同音字。
1.2008年5月12日,汶川发生8.0级特大地zhèn( ),中央和地方政府立即展开了
zhèn( )灾工作。
2.在这个关键时刻,你要做出怎样的jué( )择,还是你自己来jué( )定吧。
3.这次的bǎn( )报,你要留出一个bǎn( )块,专门报道奥运消息。
4.我们要kè( )服一切困难,kè( )苦学习,争取在考试中取得优异的成绩。
5.tí( )起往事,他就要说到那幅画上的tí( )字,那是他最荣耀的一次经历。
6.荣誉已是lì( )史,我们应该再接再lì( ),向着更高的目标努力。
三 花落谁家。为加点的字选择正确的解释。
家:A.家庭;人家。 B.家庭所处的地方。 C.从事某种专门活动的人。D.饲养的动物。
1.我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 ( )
2.我的理想是长大当一名光荣的科学家。( )
3.我们到了农村可以看到很多的家畜。 ( )
4.我有一个非常温暖的家。 ( )
四 在本单元里,你积累了哪些词语呢?把下面的词语补充完整,再选择其中的两个写一句话。
夜不能( ) 思绪( )( ) 青翠( )( )
风( )雨( ) 饱经( )( ) ( )( )铁骨 ( )然不动 生机( )( ) 不( )不( )
五 在括号里填上恰当的词语。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) 的气节 ( ) 的梅花 ( ) 地叫 ( ) 地流
( ) ( ) ( ) ( )
打开 ( ) 了解 ( ) ( ) 百姓 ( ) 态度
六 下面的字不只有一种含义,你能根据不同的意思组词吗?试试看吧!
挠:A.轻轻地抓( ) 伦: A.人伦 ( )
B.阻止 ( ) B.条理 ( )
C.弯曲 ( ) C.同类;同等( )
七 回忆课文内容,判断下面的说法是否正确。(对的打“√”,错的打“×”)
1.“墨梅”是指一种开墨黑色花的梅花。 ( )
2.“只留清气满乾坤”中的“清气”指“清香的气味”。 ( )
3.《墨梅图题诗》是宋代诗人王冕写的一首赞美梅花的诗。 ( )
4.《墨梅图题诗》是一首图题诗。乾隆皇帝的题字在题诗与画之间,破坏了画面的完整。 ( )
八 日积月累。学完本单元的课文,你一定积累了不少诗句吧。认真读题,在横线上填写对联或诗句。
1.我喜欢梅花和竹子的谦逊,我想用这样一幅对联来表达对它们的赞美: , 。
2.被誉为“扬州八怪”之一的郑板桥,在《墨竹图题诗》中,用“ , ”这句诗表达了自己对百姓的关心和同情。
3.“冬天已经过去,春天还会远吗?”看到这句话,你会想到:“ , 。”这两句诗。
4.“松”是不畏风霜 生机勃勃的象征,陈毅曾用“ 。”这样两句诗来表现自己坚强 勇敢 不畏艰难险阻的精神。
九 课文精彩回放。回忆课文内容,完成下面的填空。
1.吾家洗砚池头树, 。 , 。这首诗的作者是 ,他是 朝诗人 家 家。这首诗中诗人以 自喻,表现了他 的气节和人品。
2.自古以来,竹子一直是文人墨客的最爱。作家管桦是这样表达自己的竹的喜爱的:啊!你未出土时便已有节,直到凌云高处依然 。你的纯洁,使人想起 ,和 。你的青枝绿叶显示着大自然中 的美,无数人的 和 ,都保留在你的世代传说中。
3.在本单元的学习中,你最喜欢 这首诗,因为: 。
精品阅读屋
十 再读《墨竹图题诗》,完成后面的练习。
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
1.这首诗的作者是 ,字 , 朝人,他是 之一。这首诗是他在 的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是 和 。
2.联系上下文,解释这几个字的意思。
萧萧: 总:
3.理解下面两句诗的意思。
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
4.这首诗以“ ”为依托,运用象征手法,表现出作者 ,以 为己任的胸襟,以及“ ”的气概。
十一 仔细阅读短文,思考完成练习。
两棵松树
一棵高大的松树屹立在山巅,翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它,就见到地面上攀爬着无数条根须,一半裸在地表,一半埋入地下,象是一堆乱麻,踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上,横生虬结,五麻六道。显然,这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时,又见到它那粗壮的树根从地表隆起,如钢浇铁铸,象老鹰的利爪(zhǎo zhuǎ)紧紧地pān fù( )着沙石。在山顶的小块平地中,这是唯一的松树,铁爪稳稳当当地站立着,树干挺拔,苍劲,一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲,向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位wéi àn( )的“将军”。
我们翻过山巅,穿过“一线天”的狭窄山道,拾级而上。突然,从右边的石台上窜出一只松鼠,眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引,也被牵到了那棵松树上。蓦然(mò mó)一瞥,我不由得脱口惊叹:“这是一棵怎样的松树呀!”它横生在峭壁上,被一块巨大的石头压着树身,深深的凹痕上有灰白的树渍(zì zé)。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了,但是却并没有被压倒,而是扭转身子,绕过一处石角向上生长,茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。yáo yáo yù zhuì( )的巨石重达千钧,却被一棵轻巧柔弱的松树承载(zǎi zài)着!
是惊讶,是感动,还是zhèn hàn( ),真是无以言表。
我觉得人活一生,成败得失都要淡然处之。成功不足喜,失败也不足悲,正如那棵承载巨大压力的松树,于逆境中奋力成长,以不屈不挠的求生意志挑战巨石。
刚才那位“将军”不再显得高大,因为——只要这块被压制的松树突然松动,撤开树身,那块巨石就会危如累卵,滚落而下,站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊……
1.给加点的字选择正确的读音。
2.读拼音,在括号里写出恰当的词语。
3.联系上下文,理解词语:
无以言表:
危如累卵:
4.作者看到第一棵松树时,对这棵松树的评价是怎样的?
5.用“ ”画出作者描写第二棵松树的句子。
6.作者在看到第二棵松树时,为什么说“成功不足喜,失败不足悲”?
7.文中的两棵松树分别象征了哪两类人?
8.读了这篇文章,你更喜欢哪一棵松树,说说理由。
9.人生之路不是一帆风顺的,当你遇到坎坷和挫折时,你会怎样做?
实践大演练
1.松 竹 梅被称为“岁寒三友”,读了本单元的文章,你一定对它们有了更深的了解了吧。选择你喜欢的一种,动手写一写,画一画!
2.焰火怒放,礼炮轰鸣,四海欢腾,全球同乐……2008年8月8日的北京之夜,一场“火树银花不夜天”的艺术盛宴,伴随着一场宏大的奥林匹克盛典如约而至。……
此时,你有何感想?拿起笔,把你想说的写出来吧!
习作展览厅
松 竹 梅在岁寒中同生,为人们所敬仰,在中国传统文化中被称为“岁寒三友”,深受文人墨客的推崇。请你选择其中的一个,自拟题目,写一篇作文,要注意运用借物喻人的写作方法,写出其象征意义,写出自己的真情实感。
试题答案
基础训练营
一 认真读下面的词语,用“ ”标出括号里的正确读音。
wú suì zhuó jí jiǎo jiǒnɡ jìnɡ qián què jí
二 读句子,在括号里写出同音字。
1.震 赈 2.抉 决 3.板 版 4.克 刻 5.提 题 6.历 厉
三 花落谁家。为加点的字选择正确的解释。
1.B 2.C 3.D 4.A
四 在本单元里,你积累了哪些词语呢?把下面的词语补充完整,再选择其中的两个写一句话。
夜不能寐 思绪万千 青翠欲滴 风调雨顺 饱经风霜
铮铮铁骨 岿然不动 生机勃勃 不屈不挠 啼饥号寒
晚上躺在床上,我思绪万千,白天的一幕幕在我脑海中闪现,那些平凡的人物不也是我们学习的榜样吗?
父亲已经是八十岁的高龄了,饱经风霜的脸上写满了艰辛。
五 在括号里填上恰当的词语。
略
六 下面的字不只有一种含义,你能根据不同的意思组词吗?试试看吧!
挠:A.轻轻地抓(挠痒痒) 伦: A.人伦(伦理)
B.阻止(阻挠) B.条理(伦次)
C.弯曲(不屈不挠) C.同类;同等(不伦不类)
七 回忆课文内容,判断下面的说法是否正确。(对的打“√”,错的打“×”)
1.× 2.√ 3.× 4.√
八 日积月累。学完本单元的课文,你一定积累了不少诗句吧。认真读题,在横线上填写对联或诗句。
1.虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花
2.些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
3.拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。
4.要知松高洁,待到雪化时。
九 课文精彩回放。回快课文内容,完成下面的填空。
1.朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 王冕 元 画 书法 梅花 卓尔不群
2.虚心 清晨的露水 那雨后草原上的云影 最朴素的美 坦直 忠诚 坚贞的爱情
3.例:《墨梅图题诗》 作者借梅喻己,表现了他诗人卓尔不群的气与人品。
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十 再读《墨竹图题诗》,完成后面的练习。
1.郑燮 克柔 清 扬州八怪 任上时山东受灾,饥民无数 松 梅
2.风吹竹子的声音 都
3.我虽然是一个小小的县官,但是却似这一棵棵翠竹,每一枝每一叶都饱含深情。
4.竹 淡薄名利 以解除百姓之苦 任风雨来袭,我自岿然不动
十一 仔细阅读短文,思考完成练习。
1.zhǎo mò zì zài
2.攀附 伟岸 摇摇欲坠 震撼
3.无以言表:难以用语言来描述。文中形容作者看到第二棵松树时的复杂心情。
危如累卵:比喻形势非常危险,如同堆起来的蛋,随时都有塌下打碎的可能。
4.如一位伟岸的“将军”。
5.它横生在峭壁上,被一块巨大的石头压着树身,深深的凹痕上有灰白的树渍(zì zé)。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了,但是却并没有被压倒,而是扭转身子,绕过一处石角向上生长,茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。
6.人活一生,成败得失都要淡然处之。成功不足喜,因为成功中隐藏着危机;失败也不足悲,失败中可能蕴含着机会。
7.第一棵松树象征了成功者;第二棵松树象征着失败者。
8.我喜欢第二棵松树。因为那棵树承载着巨大的压力,在逆境中奋力成长,用不屈不挠的求生意志挑战巨石。
9.我会向第二棵松树学习,面对逆境,奋力拼搏,不屈不挠,努力向困难挑战。
实践大演练
略
习作展览厅
略 |
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