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[小学六年级] 北京市密云县小学语文六年级下册:第五单元练习题_小学试卷

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发表于 2022-11-12 19:14:55 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  班级 姓名 分数
  一 看拼音写词语。(8%)
  xuàn rǎn wǔ dǎo xiū sè shuāi jiāo
  

                               
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  xì nì cōng lóng jiāo nèn chuí wàn
  

                               
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  二 用字组词语。(12%)
  谈( ) 喧( ) 禁( ) 啼( )
  毯( ) 渲( ) 襟( ) 蹄( )
  蹈( ) 漫( ) 笼( ) 框( )
  滔( ) 蔓( ) 茏( ) 眶( )
  赖( )( ) 驳( )( )
  涩( )( ) 笛( )( )
  三 给划横线的字注音。(3%)
  勾勒( ) 胸脯( ) 目的地( )
  四 在括号里填上合适的词语。(9%)
  改正( ) 吸收( ) 提高( )
  预防( ) 增强( ) 探听( )
  商议( ) 等候( ) 维持( )
  五 选词填空。(7%)
  严肃 严格 严厉 因为 因此
  不是……而是…… 不是……就是……
  既……又…… 不仅……而且……
  为了迎接“奥运会”,我国运动健儿发扬了“大运会”精神,争分夺秒,刻苦锻炼,要求自己十分( )。( )他们知道“奥运会”是对自己的一次( )的考验。比赛的输赢( )关系个人的前途,( )关系到伟大祖国的名誉,胜利与否( )为了个人出风头,( )为祖国争光。
  六 用修改符号修改句子。(6%)
  睡觉还早,桑娜战起身来。桑娜把一块很厚的围巾包在头上,桑娜被马灯点亮,桑娜走出
  门去。桑娜想看看灯塔上的灯是不是亮着?丈夫的小船能不能忘见?可是什么也看不见海面上。
  七 阅读短文,完成后面的作业。(20%)
  可爱的祖国
  我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。
  我国的领土广大。我国领土面积大约有960万平方公里,是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节,南国的海岛上却是一片盛夏的景象。
  我国的物产丰富。粮食 棉花 蚕丝 茶叶等,年产量在世界都居前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋成喜爱的大熊猫 金丝猴。
  我国矿产资源种类多,分布广,储量大。有蕴藏丰富的煤 石油 铁 铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探 开发和利用。
  我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界著名的长江 黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征。
  我们在祖国怀抱里成长,非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。
  1.“地大物博”的“博”在这个词中,应解释为:( )。(2%)
  多,广(2)知道得多(3)用自己的行动换得
  2.从文中找出两组近义词。(4%)
  ( )——( ) ( )——( )
  3.用“ ”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把 比作 。这样写的好处是 。(5%)
  4.给短文分段,用“△”标出。短文的结构顺序是
  (5 %)
  5.作者从     和 四个方面,表现祖国的可爱。(4%)
  八 阅读短文,完成后面的作业。(35%)
  风雪夜中亮着一盏灯
  我家对面有一(坐 座)山,山腰上有一所小学校。童年,我就在这里上学。
  记得有一年冬天来得特别早,天气格外冷。一个风雪交加的夜晚,我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来,我又习惯地(向 像)对面山腰望去。透过纷纷扬扬的雪花,张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光,在这沉沉的雪夜,这灯光显得格外明亮 耀眼。
  我猛然想起,张老师的木柴(以 已)经烧光了。这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄地爬上了小阁楼,把大哥留着大年三十炖猪头的好木材背了一捆,向着对面山腰赶去。赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花,顺着窗棱的缝隙不住往里钻,年久失修的窗户也在风中不住颤抖着。张老师手握红笔,正在批改作业。她不停地跺脚,还不时放下笔,往手上哈着热气,灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇……
  看着这一切 我的心里就像吞进了铅块 难受极了 我贴着窗户 轻轻地叫了声 张老师 她吃惊地抬起头来 认出是我 便急忙开了门……
  学校门前的桃花开了又落;一批批同学来了又去。张老师窗前的灯光无论风霜雨雪,暑往寒来,每天都亮到深夜。她是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前(近 进)的道路。
  1.用“\”划去文中括号里不正确的字。(2%)
  2.给第3自然段加上标点符号。(3%)
  3.写出下列词语的近义词。(2%)
  闪烁—( ) 分外—( )
  4.结合短文内容,写出词语的意思。(4%)
  惊呆:
  颤抖:
  5.用“△”给短文分段,并写出全文的主要内容。(7%)
  6.用“ ”画出描写“我”看到张老师工作情景后心理活动的句子,并说说这表达了“我”怎样的心情。(5%)
  7.读了这篇短文你有什么感想?请写出来。(12%)
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