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1.常见的统计图有( ),( ),( )。
2.条形统计图可以表示( )。折线统计图可以表示( )。
3. 某公司去年1~12月生产产值统计后,能比较清楚地反映出各月产值的多少, 要制成( )统计图;如果要反映各月产值增减变化的情况,可以制成( )统计图。
4、水库的警戒水位为36米,若用+2米表示38米的水位,则用( )米表示水位为30米。
5、小明向西走了5米记作—5米,那么他向东走了3米应记作( )米,之后他又向西往回走了2米,记作( )米,小明共走了( )米。
6、小明是六(1)班的运动员,学号是8,他的编号是61081最后的1代表男生,2代表女生,那么,五(3)班女生小华的学号是13,她的编号是( )。
7、王老师的身份证号码是622223197608072312,王老师的出生日期是( )。
8、张老师家住在世纪嘉园33号楼,3单元,5层,1号,他家的编号是3303501;王老师家的编号为2602402,那么王老师住在( )号楼,( )单元,( )层,( )号。
9、一幅条形统计图中,用1.5厘米表示0.6吨,用( )厘米表示20吨。
10、数学竞赛成绩80分以上为优秀,老师将一组5名同学的成绩简记为:+15、—2、0、+7、—8,这5名同学的实际成绩分别为( )。
11、请你把下面的统计表填写完整。
某机床厂4、5月份生产机床情况统计表:
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计划
产量
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实际
产量
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完成计划的百分数
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合计
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4月份
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432
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108%
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5月份
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400
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110%
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二、 选择题。(共12分)
1.小明的爸爸要统计他每次数学测试成绩,看看他是否进步,应选择( )
A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图
2.为了清楚反映某病人的体温变化情况,最好选用( )
A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图
3.为了清楚表示出男、女生占全校学生人数的比例,应绘制( )
A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图
4.果园工人选用( )来表示梨、苹果、桔子的产量占总产量的百分比。
A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图
5、2009年12月16日,北京的气温是—10℃~2℃。当天的温差是( )
A、12℃ B、—12℃ C、+12℃ D、8℃
6、既能反映数量的多少,又能清楚地表示数量增减变化情况的是( )
A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图
三、解决问题,看图回答问题。(共42分)
1、 六年级同学爱吃的食物的人数统计图。看图回答问题。(7分)
(1)统计图纵轴表示________,横轴表示 。
(2)从整体上看两个班中学生喜欢吃_____________的人数最多。
(3)二班中喜欢吃蔬菜的人数占全班人数的______; 喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜的_________倍。
(4)两个班中喜欢吃蔬菜的同学人数是爱吃虾类人数的_____%.
(5)六(1)和(2)班中喜欢吃蔬菜的人数的最简整数比是( )。
2、下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况。请看图回答以下问题:(12分)
自测成绩统计图
学习时间分配统计图
(1)总体上看两个人的成绩呈现( )趋势。
(2)从折线统计图看出( )的成绩提高得快。
(3)从条形统计图看出( )的反思时间少一些,少( )%。
(4)甲比乙反思的时间多( )%,甲比乙做题的时间少( )%。
(4)你喜欢谁的学习方式,为什么?(3分)
(5)你喜欢谁的学习方式,就求出他最后三次自测的平均成绩。(3分)
3、这是六(1)班同学水果喜好情况统计表(见下表)(13分)
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西瓜
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香蕉
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桔子
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梨
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葡萄
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男
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13
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5
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1
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2
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5
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女
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8
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3
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2
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4
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8
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① 因为表中是人数,只要能看出数量的多少就行了,所以画成( )统计图比较好。(2分)
②喜欢吃香蕉和女生比男生少( )%;喜欢吃葡萄的女生比男生多( )%。
③请将下面的条形统计图补充完整。(5分)
④ 认真观察上面的统计图,你还能提出什么数学问题?并解答。(4分)
4、看图填空。(10分,第3题共6分)
哈尔滨市与南京市的月平均气温统计图
(1)两个城市在( )月温差 (1998年7月~10月)
最小,在( )月温差最大。 (2)( )市( )月的平均气温与前一个相比下降最快。
(3)南京市这四个月的平均气温是( ),哈尔滨市这四个月的平均气温是( ),这两个城市的平均气温相差( )。
四、推理判断。(共6分)
小王、小李、小张分别是医生、教师、司机,小王不会开车,小张从不给人看病,小
李在学校上班,这三位分别是干什么的?写出推理的过程。
小王是( ) ,小李是( ) , 小张是( )。
五、绘制统计图。(共12分)
下面是小张、小李、小红三名同学的语文、数学、英语三科成绩单。小张:语文94分,数学98分,英语90分;小李:语文96分,数学100分,英语95分;小红:语文92分,数学98分,英语95分,根据他们的成绩绘制复式条形统计图。 |
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