|
一、填空题
1、在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是_ _ _食物。
2、吸气,是含有 的空气由鼻子或口腔进入气管,再进入 的过程。此时胸腔 ,腹部 。
3、声音的强弱可以用音量来描述。音量强弱是物体振动的 大小决定的。声音的高低是由物体振动的 决定的。
4、在空气中,氮气占 %,氧气占21%,二氧化碳占 %
5、《国家学生体质标准》中,四年级男生的肺活量在 毫升,四年级女生的肺活量在 毫升。
6、气球向下喷气,会得到一个相反向上的力,这个力叫 。
7、足球在草地上滚动时,会受到 力的影响而慢慢停下来。
8、自行车靠人力、汽车靠 力、马车靠 力行驶。
9、人的牙齿有 、 、 三类。
二、判断题,对的打√,错的打×。
1、声音可以在固体、气体和液体中传播。( )
2、人需要不同种类的食物,并从中获取多种营养成分。( )
3、大提琴演奏时的声音比较高。( )
4、食物的营养主要是在胃里被消化、吸收的。( )
5、力的单位是牛顿,简称“牛”,用字母N表示。( )
6、我们可以把食物分成:肉类、蔬菜类、主食类和水果类。( )
7、我们吃鸡蛋、豆类制品,主要是从中获得钙。( )
8、在米饭上滴上碘酒,会呈现出蓝色。( )
9、坡度越大,小车从坡度上冲下来时的能量越小。( )
三、选择题,把正确的字母填在括号内
1、下列有关摩擦力的叙述中,不正确的是( )。
A、一物体在另一物体表面运动时,它们之间会有摩擦力。
B、坦克的履带的作用是减小摩擦力。
C、鞋底上的花纹是为了增大摩擦力。
2、把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉,听到罩里的闹钟声音( )。
A、越来越弱。
B、越来越强。
C、没有变化。
3、有大、中、小三种音叉,敲击时,声音最高的音叉是( )。
A、大音叉
B、中音叉
C、小音叉
4、设计制作小车的基本步骤是( )。
A、明确问题、制订方案、实施方案。
B、制订方案、实施方案、评估与改进。
C、明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。
5、工人叔叔在搬运重物时,往往在重物下面放圆木头,这是( )
A、增大摩擦力。
B、减小摩擦力。
C、减小物体的重力。
6、图中,声音最高的水杯是( )
A杯 B杯 C杯
四、看题,各举3个例子:
1、增大摩擦力:______________、______________、______________。
2、具有反冲力:______________、______________、______________。
3、具有弹性: ______________、______________、______________。
五、问答
1、食物是怎样消化的?
2、声音是怎样产生的?
[color=]参考答案
一、填空题
1、谷薯类
2、氧气 肺 扩大 收缩
3、幅度 频率
4、78 0.03
5、1100—2600 900—2000
6、反冲力
7、摩擦
8、内燃机动 畜
9、门齿、犬齿 、臼齿
二、判断题,对的打√,错的打×。
1、√
2、√
3、×
4、×
5、√
6、√
7、×
8、√
9、×
三、选择题,把正确的字母填在括号内
1、B
2、A
3、C
4、C
5、B
6、C
四、看题,各举3个例子:
1、轮胎上的花纹、鞋底上的花纹 、 挖土机的履带 。
2、 发射火箭 、 燃放烟花 、 气球小车 。
3、 弓箭 、 弹簧测力计 、 沙发 。
五、问答
1、
答:食物经过口腔初步消化后,变得湿润的食物经食管进入胃里,跟胃液混合,初步消化食物里的蛋白质。由于胃不停地蠕动和胃液的作用,食物在胃里变成稀烂的食糜,慢慢进入小肠【消化、吸收的主要场所】,跟小肠里的肠液,肝分泌的胆汁,胰分泌的胰液混合,消化食糜中的蛋白质、淀粉和脂肪,变成人体可以吸收利用的养料。养料由小肠吸收,由血液运送到全身各个细胞。剩下的残渣进入大肠变成粪便,由肛门排出体外。
2、
答:声音是由物体振动产生的。
[color=]注:需打印的家长,请自行将内容复制到word里进行打印! |
|