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[小学二年级] 2020年部编版小学二年级语文下册期末基础知识复习题及答案_小学试卷

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发表于 2022-11-12 18:50:30 | 显示全部楼层 |阅读模式

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1. 比一比,组词语。
柱( 柱子 )  底( 底下 )  员( 员工 )  船( 船只 )
住( 住下 )  低( 低头 )  贝( 宝贝 )  舟( 小舟 )
2. 选择合适的量词填空。
根  个  条  棵  艘  杆  堵  头
一( 个 )官员  一( 条 )线   一( 艘 )大船  一( 棵 )大树
一( 杆 )大称  一( 根 )柱子 一( 堵 )墙  一( 头 )大象
3. 用加点字造句。
(1)曹操的儿子才七岁。
 现在才五点,天还没亮。 
(2)大象到底有多重呢?
 这次夏令营,你到底参加不参加?    
4. 给下面的内容排序,说说曹冲称象的过程。
( 1 )赶象上船
( 3  )把大象赶上岸,装石头上船
( 2 )在船舷上做记号
( 4 )称石头重量
5. 我会选词填空。  
仔细  详细
(1)这个问题,爸爸讲得很( 详细 ),我听明白了。
(2)小林正在( 仔细 )地检查考卷。  
同意  满意
(3)红红说得对,大家都(  同意 )她的意见。
(4)玲玲( 满意 )地端详着自己画的画。
6. 我会在括号里填上合适的词语。 
( 高兴 )地喊  ( 仔细 )地观察 
( 得意 )地端详  ( 懒洋洋 )地趴着 
参加( 比赛 )  开动( 脑筋 )
7. 组词。
( 修理 )  写( 写字 ) 接( 接着 ) 拍( 拍手 )
8. 在括号里填上合适的字词。
例:一( 朵 )花  ( 开 ) 空调  走了( 几步 )
一( 封 )信  ( 削 )土豆  望了( 几眼 )
一( 张 )纸  ( 修 )台灯  拍了( 几张 )
一( 支 )笔  ( 看 )电影  说了( 几句 )


[color=]句子的修辞

阅读有方法
修辞是使文章语言优美的重要手段。我们在阅读中,要体会作者在文章中运用的各种修辞手法,体会文章语言的优美。下面就介绍两种常用的修辞手法。
1. 比喻
比喻,就是打比方,用不同的事物进行比较,从而突出事物的特点,把事物刻画得更生动。
如:蓝蓝的天空像辽阔的大海。
2. 拟人
拟人,就是把事物写得像人一样,有动作、感情,能言语。使用拟人,能够使文章活泼生动,让人感到亲切。
如:鱼儿在水中悠闲地散步。


[color=]阅读

青岛的路
青岛的路,像大海的波浪,一会儿低,一会儿高。
我在路上走。上坡时,我大声喊着:“加油!加油!”下坡时,仿佛有风爷爷在背后推着,我喊一声:“冲啊!”
看,汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路,多么像大海的波浪,一伏一起,一起一伏……
1. 全文共有 4 个自然段。
2. 按短文内容填空。
我在路上走时,喊了 两 次,分别是在 上坡 时和 下坡 时喊的。青岛的路像 大海的波浪 ,所以汽车远远地开来时,真像 小船在海浪里颠簸 。
3. 仿造例句,写一写。
汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸。
妹妹 红扑扑的脸蛋 ,真像 一个红苹果 。
太阳 火辣辣的 ,真像 一个大火球 。
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