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1.看拼音，写词语。 （8分）
2.用“\”划去加点字不正确的读音。（4分）
（1）大水淹没了小村庄，空降（xiánɡ jiànɡ）下来的解放军叔叔解救了在洪灾中挣扎（zhā zhá）的人们。
（2）爬山虎的叶子铺（pū pù）满了墙面，没留一点儿空（kōnɡ kònɡ）隙。
3.组词（5分）
屹（ ） 堤（ ） 庐（ ） 蝶（ ） 厅（ ）
忆（ ） 题（ ） 炉（ ） 碟（ ） 听（ ）
4.“惩恶扬善”中“扬”的意思是什么？（ ）(2分）
A.高举 B.容貌好 C.向上播撒 D.传布
5.下列句子中是比喻句的一项是（ ）（2分）
A.鹅扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
B.石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
C.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
D.我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！
6.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“鹤发童颜、眉清目秀、膀大腰圆、神机妙算”都是描写人物外貌的。（ ）
2.“可怜九月初三夜”中“怜”的意思是“可爱”。（ ）
3.“是谁来给东东开家长会呢？当然是他的妈妈。”这是反问句。（ ）
4.“什么是"程控电话’？”这个问题不弄清楚就会影响对课文内容的理解。（ ）
5.语文园地的交流平台中提到，复述《西门豹治邺》时，要把兴修水利讲得详细一些。（ ）
7.句子练习。（8分）
（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）（2分）
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（2）扩写句子。（2分）
A小曹在读书。（“怎样的”小曹在“怎样”读书？）
_________小曹在_________读书。
B小曹在读书。（“什么时间”？小曹在“哪儿”读书？）
__________，小曹在___________读书。
(3)书中英雄人物的壮举让人感动。（改为反问句）（2分）
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(4)那些叶子绿得那么新鲜，铺得那么均匀。（用加点词语造句）（2分）
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8.回忆课文内容填空。(6分)
(1)古代诗词，让我们感受颇深。白居易为我们描绘了奇特的傍晚江景：“一道残阳铺水中，__________________。”“__________________，远近高低各不同”，告诉我们站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的见解。和朋友依依惜别，我会劝勉道：“莫愁前路无知己，__________________。”
(2)“人不可貌相，________________。”我们不能以貌取人；“____________，驷马难追。”说过的话就要守信用；汉代王充说：“智能之士，不学不成，____________。” 。
第二部分 阅读与理解（30分）
（一）课内阅读，回答问题。（12分）
走月亮（节选）
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土，就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找过兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……（作者：吴然）
1、在文段中找出恰当的词语填在括号里。（限一个字）（4分）
秋虫（ ） 鱼儿（ ） 沟水（ ） 蒲公英（ ）
2、用横线画出文中的比喻句。（2分）
3、把“哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?”这句话换一种说法，意思不变。（2分）
4、细细品读文中“ ”的句子，再续写一句。（2分）
5、这段话表达了作者（ ）。（2分）
A．在田埂上走月亮的愉快心情和对美好生活的向往。
B．在溪边走月亮的愉快心情和幸福的感受。
C．在田埂上走月亮的愉快心情和不知如何招待阿爸的紧张情绪。
（二）课外阅读，回答问题。（18分）
讲有脑子的故事
《爱迪生救妈妈》这个故事的主题谁都知道：只要多动脑筋，熊孩子也能救母亲。不过，有天晚上，我检查儿子的家庭作业时，一个念头冒了出来：手术对光线的要求那么高，油灯的灯光经过镜子的反射真的能支撑做手术吗？
我把这个疑问告诉儿子。儿子比看课本上的故事兴奋多了，马上去网上搜资料。很快，在百度百科下面跳出来一篇对《爱迪生救妈妈》的颠覆性解读：
第一，爱迪生虽然是美国人，但美国人都不知道这个故事。
第二，有人去图书馆查阅过《爱迪生传》，并没有关于他救妈妈的记录。
第三，医学史上对于阑尾炎手术的最早论述是在1886年。而爱迪生生于1847年。也就是说，爱迪生7岁时的1854年，不会有阑尾炎手术的说法。
第四，询问外科医生，油灯反射属于“有影灯”，这样的条件根本无法进行阑尾炎手术。
所以，网上的结论是：这个故事是假的。
儿子看完后的表情像是惊呆了，又像是喜呆了。我知道颠覆权威的感觉是很奇妙的。
但是，先别着急。我问儿子：“虽然课本上的故事可能有假，但你觉得网上那4点说法可信吗？”
儿子想了想说：“我没有去过美国，也不认识所有的美国人，所以不知道是不是所有美国人都不知道这个故事。而且，我们家没有《爱迪生传》，所以我也没办法查里面是不是真的没有他救妈妈的记录。”
所以，我们马上能做的，是在网上搜索世界上最早的阑尾炎手术究竟发生于哪一年。
网络信息很混杂，比较起来科学松鼠会翻译的一篇文章看起来比较严谨：“1886年，美国医生雷金纳德·希伯·菲茨第一次提出了阑尾炎这一术语……这距离目前已知的人类第一次阑尾切除已有151年了。”
儿子做了一下减法：1886-151=1735。如果第一次阑尾切除是在1735年，那么爱迪生的妈妈1854年做阑尾切除手术也没什么稀奇，虽然那时候这个手术可能叫一个别的什么名字。
没有得到明确的答案，但这个质疑再质疑的过程让儿子受到了极大的鼓舞。不用我提示，他自己开始搜索第四条中的油灯反射——有影灯，然后又搜索了无影灯，等等。最后，儿子得出的结论是：“妈妈，我认为爱迪生救妈妈的故事有可能是真的。无影灯是在电灯发明之后才出现的，而电灯是爱迪生发明的。如果非要有无影灯才能做手术的话，那么爱迪生发明电灯之前，难道所有医生都不做手术了吗？”
一直很喜欢一个神一般的问题：眼镜发明之前，眼镜蛇叫什么名字？我觉得，儿子问的关于爱迪生的这个问题，跟那个神一般的问题一样好，跟爱迪生发明电灯一样令人激动。
1.文中画“_____”的句子中，破折号的作用是表示（ ）（3分）
A.声音延长 B.意思转折 C.解释说明 D.引用
2.将文中画“ ”的句子改为陈述句，下列哪一句是正确的？（ ）（3分）
A.所有医生都不做手术。 B.并不是所有医生都不做手术。
C.所有医生一起做手术。 D.并不是所有医生都在做手术。
3.本文写了三次网络搜索，第二次搜索要解决的问题是什么？（ ）（3分）
A.油灯的灯光经过镜子的反射能不能支撑做手术？
B.世界上最早的阑尾炎手术究竟发生在哪一年？
C.没有无影灯，是不是就无法进行阑尾切除手术？
D.在这之前，是不是所有的医生都不做阑尾炎手术？
4.根据文本的叙述，世界上第一次阑尾切除手术发生在哪一年？（ ）（3分）
A.1886年 B.1854年 C.1847年 D.1735年
5.“很快，在百度百科下面跳出来一篇对《爱迪生救妈妈》的颠覆性解读”中的“颠覆性解读”指的是什么？（ ）（3分）
A.美国人不知道爱迪生救妈妈的故事。
B.《爱迪生传》没有记录爱迪生救妈妈的故事。
C.爱迪生的妈妈没有做过阑尾炎手术。
D.爱迪生救妈妈的故事是假的。
6.“我觉得，儿子问的关于爱迪生的这个问题，跟那个神一般的问题一样好，跟爱迪生发明电灯一样令人激动。”对这句话的理解，最准确的是哪一项？（ ）（3分）
A.“我”为儿子能提出关于爱迪生的问题而感到激动。
B.“我”为儿子提出的关于爱迪生的问题，跟那个神一般的问题一样好而感到激动。
C.“我”为儿子敢于质疑而感到激动。
D.“我”为儿子知道这个故事的真假而感到高兴。
第三部分 习作与表达（30分）
神话中的人物真神奇！孙悟空会七十二变、盘古能开天地、女娲能造人……如果你也拥有超能力，你想变成什么？你回去做什么事？现在给你一次拥有超能力的机会，请展开想象的翅膀，编一个故事。
提示：①在故事里可以变成任何人，任何事物。②要清楚你变成了什么，做了哪些事情。③题目自拟。
[color=]参考答案
一、积累与运用
1. 管理 溃败 故意 滋润 修补 改变 舒服 住址
2.（1）xiánɡ zhā（2）pù kōnɡ
3.屹立 河堤 庐山 蝴蝶 客厅 回忆 题目 火炉 碟子 听话
4.D 5.C
6.× × .× .× ×
7.(1)科学家揭开了秘密。
(2) A乖巧的 认真地
B早读课时 教室里
(3)书中英雄人物的壮举怎能不让人感动？
(4)天空是那么高，那么蓝。
8.
(1)半江瑟瑟半江红 横看成岭侧成峰 天下谁人不识君
(2)海水不可斗量 一言既出 不问不知 人非生而知之者
二、阅读与理解
（一）
1、唱 跃 响 飞
2、稻田像一块月光镀亮的银毯。
3、哦，阿妈，这就是我们家的地。
4、示例：小狗汪汪地叫着，引来邻家同伴的回应。
5、A
（二）
1.C 2.B 3.B 4.D 5.D 6.C
三、习作
例文略。 |
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发表于 2022-11-12 18:50:34
