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一、我能根据拼音写出词语。
zhī zhū( )在jiào shì( )外的qiánɡ bì( )上,结了一张piào liɑnɡ( )的很ɡuī zé( )的大网。在bào fēnɡ( )雨过后,天fànɡ qínɡ( )了,网上还挂着liànɡ jīnɡ( )jīnɡ的雨珠。它 ān jìnɡ( )地待在网边,liú yì( )着小飞虫。
二、选择填空(在答题卷上把正确答案序号涂黑)。
(一)给带点的字选择正确的读音。
1. 喇叭 [A.pā B.bā]
2. 橙 [A.chéng B.déng] 匀
3. 缩 [A.suō B.shuō] 小
4. 钥匙 [A.chi B.shi]
5. 融 [A.róng B.yóng]化
6. 掠 [A.luè B.lüè] 过
(二)选择合适的词语填空。(每个词只使用一次)
A.当然 B.自然 C.救命 D. 拼命
1.一闻到那清新的味道,我( 7. )知道茉莉花已经盛开了。
2.红头悲哀地说:“你说这些对我有什么用呢?”青头告诉他:“( 8. )有用了。”
3.他掉到了泥塘里,在( 9. )地喊着( 10. )。
(三)给下面的诗句选择朋友。
A. 万古胜负在于理 B. 莫待无花空折枝
C. 孤城遥望玉门关 D. 江枫渔火对愁眠
11.青海长云暗雪山,( )。
12.花开堪折直须折,( )。
13.月落乌啼霜满天,( )。
14.一时强弱在于力,( )。
(五)我能把下面语序混乱的句子,排成一段通顺的话。答案:( 15 )
A.②①④③⑤ B.①②④③⑤ C.③④②①⑤ D.③④①②⑤
①心想,这是谁扔的?真不讲卫生。
②走近一看,原来是一团废纸。
③下课了,小强到操场上去玩。
④忽然,他看见地上有一团白白的东西。
⑤他连忙把这团纸捡起来,扔进附近的垃圾箱里。
三、组词。
1.形近字组词
挑( ) 砍( ) 鹅( )
跳( ) 吹( ) 饿( )
2.多音字组词
背bèi( ) 处chǔ( ) 弹 dàn( )
bēi( ) chù( ) tán( )
四、补充词语,并按要求写词语。
1.把下列成语补充完整。
A.张牙( )爪 ( )疾手快 天高云( )
B.一叶知( ) 五( )缤纷 大吃一( )
2. 写出两个含有数字的四字词语。
五、按照要求写句子。
1.用修改符号在原句上修改病句。
⑴ 星期天,我在家里写做业。
⑵ 儿童节联欢会上,我们观看了优美的舞蹈,动听的歌声。
⑶ 花坛里盛开着五颜六色的红花。
2.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口哨。(这句话把“东风”当做了人来写,请你以“白云”为话题仿写一个这样的句子)
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3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(请用上句中带点的字仿写句子)
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六、根据课内外积累填空。
1.秋天的景色是美丽的。杜牧被秋天山中的美景所吸引“停车坐爱枫林晚, 。”刘禹锡眼中的秋色美过春色“自古逢秋悲寂寥, 。”叶绍翁诗中的秋色是落叶飘飞、秋风瑟瑟“萧萧梧叶送寒声, 。”张继夜宿枫桥,听到的是“ 姑苏城外寒山寺, 。”秋天的田野是多彩的“金黄色是给田野的,看,田野像 。橙红色是给 ,橘子、柿子你挤我碰, 去摘呢!”
2.俗语说得好“一个篱笆三个桩, 。”告诉我们做事要团结,要合作!
七、阅读理解。
短文一 爱读书的孙中山
孙中山出生于1886年,是中国民主革命的伟大先行者。
孙中山一生喜欢读书。他在英国留学的时候,有一天,几个中国留学生一起去看他,发现他的生活很艰苦,几乎连吃饭的钱都没有了。离开前,这几个留学生凑了40英镑,送给孙中山补贴生活。
三天以后,这几个留学生又一起去看孙中山。来到孙中山的宿舍门口,他们敲了半天门,都没有人答应。
算了 先生大概不在 我们下次再来吧 一个姑娘说
等一下儿 一个不高不矮的年轻人说道 我来敲
他用力敲了一会儿,孙中山才来开门。孙中山不好意思地说:“请原谅,我正在看书,没听见你们敲门。快请进!”
他们走进孙中山的宿舍,看见桌子上摆满了新书。大家一算,买这些书大概需要30英镑。他们觉得很奇怪,问孙中山:“你连吃饭的钱都不够,还有钱买书?”
“这是用你们送给我的钱买的,我还剩下10英镑呢!”
“你应该多买一些好吃的,不要把身体搞坏了。”
孙中山笑着说:“我觉得买书比买吃的还重要呢!”
1.在阅读时,理解词语有借助注释、向他人请教、查字典、联系生活经验、联系上下文等多种方法。我可以采取 的方法来理解文中“艰苦”一词,艰苦的意思是:
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2.给下面句子加标点。
⑴ 算了 先生大概不在 我们下次再来吧 一个姑娘说
⑵ 等一下儿 一个不高不矮的年轻人说道 我来敲
3.本文是围绕哪句话来写的?( )
A.孙中山笑著说:“我觉得买书比买吃的还重要。”
B.孙中山一生喜欢读书。
C.孙中山不好意思地说:“请原谅,我正在看书,没听见你们敲门。快请进!”
4.再读读短文,想想短文讲了一件什么事?用最简短的话写下来。
短文二 总也吃不完的菜
①老山羊在地里收白菜,小白兔和小灰兔来帮忙。
②收完白菜,老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了,说:“谢谢您!”
③老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说:“我不要白菜,请您给我一些菜子吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。
④小白兔回到家里,把地翻松了,种上菜子。
⑤过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。
⑥小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了,饿了就吃老山羊送的白菜。
⑦过了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家里去要白菜。
⑧这时候,他看见小白兔挑着一担白菜,给老山羊送来了。小灰兔很奇怪,问道:“小白兔,你的白菜是哪儿来的?”
⑨小白兔说:“是我自己种的。只有自己种,才有吃不完的菜。”
⑩小灰兔害羞地低下了头。
1.在阅读中进行预测不是随意的猜测,要有一定的依据。请根据短文内容和旁批完成下面表格。
2.划横线的句子,应该读出什么样的语气(只填写序号)。
A.陈述 B.疑问 C.请求 D.感叹
(1)第③自然段划横线的句子。( )
(2)第⑧自然段划横线的句子。( )
3.小白兔种白菜的过程:翻松地→( )→长出白菜→( )→
施肥→( )→( )→长大收白菜。
4.从短文中找出中心句,写在下面。
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5.你喜欢小白兔,还是小灰兔?简要写出你的理由。
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八、习作
同学们,我们都是伴着童话故事长大的,不仅听过许多童话故事,还在课本上学过或在课外读过不少童话故事。今天我们也来写一写童话故事,相信你也能写出精彩的故事来。
作文要求:从下面两组词中任选一组,以它们为主人公展开想象,写一篇童话故事。叙述要清楚,语句要通顺。
A.课桌 椅子 抹布
B.语文课本 数学课本 作业本
[color=]提示:先确定其中的一组,想清楚再动笔写。写前记得取一个好的习作题目,写的时候,注意人物的对话、神态、动作的描写。并尝试运用平日积累的好词佳句,语句通顺。文中不要出现真实的人名和校名。字数不少于250字。
[color=]参考答案及评分标准
卷面分5分。分五个等级,分别赋分5分、4分、3分、2分、1分。
一、10分。每字0.5分。
答案:①蜘蛛 ②教室③墙壁 ④漂亮 ⑤规则 ⑥暴风 ⑦放晴 ⑧亮晶 ⑨安静 ⑩留意
二、10分。(1-10小题,每空0.5分。11-15小题每空1分)
答案:1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.D 10.C
11.C 12.B 13.D 14.A 15.C
三、6分。每空1分。答案非唯一。
四、4分。每空0.5分。
1. A. ①舞 ②眼 ③淡 B. ①秋 ②彩 ③惊
2.写四字词语。答案非唯一。
五、15分。每小题3分,答案非唯一,符合要求即可。
六、8分。每空1分。(错字、别字、漏字、添字,每4个扣1分(错1个不扣分,错3个扣0.5分),不倒扣分)
1. ①霜叶红于二月花 ②我言秋日胜春朝 ③江上秋风动客情 ④夜半钟声到客船
⑤金色的海洋 ⑥果树的 ⑦争着要人们
2. 一个好汉三个帮
七、24分。【注:阅读理解题目答出意思即可,视回答情况酌情得分】
短文一8分。(2+3+1+2)分
1. 共2分。每空1分。参考答案:可以采取(联系上下文)的方法
艰苦:艰难地过日子。指生活困苦。【能结合语境写出基本意思即可】
2. 共3分。每3个标点1分。参考答案:
(1)“算了,先生大概不在。我们下次再来吧。”一个姑娘说。
(2)“等一下儿,”一个不高不矮的年轻人说道,“我来敲。”
3. 共1分。答案:( B )
4. 共2分。
参考答案:爱读书的孙中山,宁可不吃饭,也要先读书的事。
短文二14分。(4+2+4+1+3)分
1. 共4分,每空2分。 参考答案:小白兔要种白菜。 小灰兔害羞地低下了头。
2. 共2分,每空1分。答案:(1)C (2) B
3. 共4分。每空1分。参考答案:翻松地——(种上菜子)——长出白菜——(浇水)——施肥——(拔草)——(捉虫)——长大收白菜
4. 共1分。答案:只有自己种,才有吃不完的菜。
5.共3分。(1+2)分。参考答案:喜欢小白兔。理由合理即可。
八、(20分)【出现雷同卷8分以下】
一类文(20-18分);二类文(17-15分);三类文(14-12分);四类文(11-9分);五类文:8分以下。 |
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