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注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡指定的位置上。
2.选择题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.非选择题的答案，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，上交答题卡。
一、选择正确的选项填在括号里。（15分）
1、下列词语中书写完全正确的一组是（ ）。
A.汗流夹背 长途跋涉 女娲造人 和蔼可亲
B.拾金不味 嫦娥奔月 锲而不舍 忐忑不安
C.囫囵吞枣 万丈深渊 纷至沓来 如火如茶
D.璀璨夺目 孜孜不倦 书声琅琅 烟雾缭绕
2、下列有关表述不正确的一项是（ ）。
A.《夸父逐日》选自《山海经》。
B.“有令即行，有禁即止”是要告诉我们：要遵守规则。
C.“我要炒饭。”这句话没有歧义。
D.“己所不欲，勿施于人。”这句格言是告诫人们要关心别人，时时处处想到别人。
3、人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，________，________，________；另一种力量把你往这边拉，________，________，________。应选的一组是（ ）。
A.欺骗你，引诱你，逼迫你 教育你，引导你，爱护你
B.引诱你，欺骗你，逼迫你 引导你，教育你，爱护你
C.引诱你，逼迫你，欺骗你 引导你，教育你，爱护你
D.引诱你，欺骗你，逼迫你 爱护你，教育你，引导你
4、我校有“燕小平、冼玫、孟华强、郭同、盛翔”五位老师，请将他们的姓按音序排列为（ ）。
A.燕小平、冼玫、盛翔、孟华强、郭同
B.郭同、孟华强、盛翔、冼玫、燕小平
C.冼玫、盛翔、郭同、孟华强、燕小平
D.孟华强、郭同、冼玫、盛翔、燕小平
5、在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（ ）。
①锄禾日当午 ②日久见人心 ③千里江陵一日还 ④夜以继日
⑤王师北定中原日 ⑥日出江花红胜火
A、①⑥ B、②⑤ C、①④ D、③⑤
6、根据文段内容，选择短语填空正确的是（ ）。
有人说，宽容是一种润滑剂，（ ）；宽容是一种镇静剂，（ ）；宽容是一束阳光，（ ）；宽容是一座桥梁，（ ）。
①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A、①④②③ B、④②③① C、③②①④ D、②④①③
7、下列句子中，没有语病的一句是（ ）。
A.他从小就养成了洗冷水澡的习气。
B.小明十岁诞辰那天，我给他送了贺卡。
C.我的精神振奋起来，因此一鼓作气登上了山顶。
D.阳光灿烂，整个大地又重新充满了生机。
8、下面按要求改写的句子，不正确的是（ ）。
A.“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。
B.“挑山工对我说："我家住在山脚下，天天挑货上山’。”改成转述句：挑山工对我说，他家住在山脚下，天天挑货上山。
C.把“今天很热”改成比喻句：今天像夏天一样热。
D.把“他家的房间很小”改成夸张句：他家房间只有巴掌大。
9、下列句子说得最委婉的一项是（ ）。
A.怎么不把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用？
B.快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用！
C．你为什么不把《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用呢？
D．能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗？
10、下列和所给例句修辞方法同类的一项是（ ）。
例句：天亮时才发现，我们俩已经成了泥人。
A．敌人夹着尾巴逃跑了。 B．红安养育了223位将军，两任国家主席。
C．旧上海是冒险家的乐园。 D．昨天我遇见那个小光头了。
二、请将唐诗《赠汪伦》工整正确地默写在下面的方格里。（4分）
赠 汪 伦
[唐] 李白
三、读准拼音，写出词语。（8分）
gǔn tang gū fù kuí wǔ nián chóu miǎn tiǎn
滚（ ） （ ）负 （ ） （ ） （ ）
tián jìng lián mǐn fù shuì lǎn duò jīng jí
（ ）静 怜（ ） （ ） （ ） （ ）
四、按要求完成句子练习。（8分）
1、按要求改写句子。（3分）
①扫罗王说：“我们等你的好消息！”（把直接引用改为间接转述）
②哪有所犯的并非死罪，就下令判处死刑的呢？（改为陈述句）
③年轻妈妈的眼睛里开始流露希望的喜悦。（缩写句子）
2、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句。要求句式相同，语意连贯。（2分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，①_______________，②________________，微笑是一曲动人的音乐……，微笑让我们的生活充满了温馨。
3、用修改符号在原文里修改下面一段话。（3分）
我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋了。这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《天天爱学习》、《少年文艺》、《帅作文》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢！
五、课文精彩回忆，完成相关练习。（12分）
1、小学六年来，老师对我们耐心细致的教育，如同春雨一般，滋润了我们的心田，正如杜甫的诗句“①______________，②______________”描述的那样。（2分）
2、我们马上就要离开相处多年的老师和同学们了，在离别之际，我想起了唐朝诗人王维写的《送元二使安西》中的诗句“______________，______________”。（2分）
3、《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎？”这句古文的意思是 。（1分）
4、联系课文和生活实际，说说“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的含义。（《窃读记》）（2分）
。
5.阅读下面短文片段，回答文后问题。（5分）
我的伯父鲁迅先生（节选）
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
①《我的伯父鲁迅先生》一文讲了四件小事，选文讲的是其中一件，可以用三个字概括为
_______________________。（1分）
②“四周黑洞洞的”是什么意思？（1分）
________________________________________________________________________
③“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？（2分）
________________________________________________________________________
④读了短文后，你认为鲁迅是个怎样的人？（1分）
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六、综合实践。（5分 ）
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”六年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。某校六（4）班举行了“岁月如歌”的综合性学习活动。下面是活动中的几项内容，请你按要求完成下列练习。
1、班上组织编写一本班级毕业纪念册，准备设计两个板块。请你设计一下其相关栏目名。不少于4个。（2分）
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2、班委会准备策划一台“难忘今宵”的毕业晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。写出三点即可。（3分）
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七、阅读短文，按要求做题。（13分）
无 言 的 爱
每天晚间6时半，地方新闻结尾时，常常会播出一则当天社会上发生的趣事，博人一笑。最近有两幅画面不仅有趣，而且非常感人，因而侧记下来，和大家分享。
画面之一，是一家人养了一只黑色的母狗，和一只体态很大的白猫。母狗生了4只小黑狗，男女主人都外出工作，怕母狗跑远了，用条绳把它拴在树上。但是4只小狗不听母亲的管教，满院子乱跑，母狗急得在树下绕圈狂叫，小狗却听而不闻，更四散往草丛里钻。母狗叫声更见焦虑，不住地用力，也挣脱不了套着它的绳子。不料大白猫见状，竟飞奔而去，把4只乱跑的小狗一个个衔到狗窝里，自己拖长身子躺下，让4只小狗吸它的奶。4只小狗视其如母，乖乖地不乱跑了。白猫那安详施展温暖母爱的画面，实令人称奇。母狗绳子长度所限，不能近前，但看到4个儿女安然地扑到白猫的怀里，它也立即安静下来了。那天正是母亲节，播音员看着这个画面（ ）很风趣地说（ ）今天是母亲节（ ）到底谁是母亲呢（ ）节目里传出一片温馨的笑声。
另一个画面是，住在乡下的一家人，养了一群小鸭，像是刚刚孵出，小鸭都一身绒毛，走起路来一歪一歪，脚步都还不稳。它们正在草丛中觅食，突然大雨倾盆，小鸭个个惊慌失措，家中的狗见状，奋不顾身地在大雨中穿梭，把一只只小鸭衔进院子里的储藏室内。自己躺下给小鸭们取暖，并用舌头舔它们身上的水珠，那无比慈爱的表现，两位播音员都不住啧啧称奇。今晚这个占去节目不少时间的镜头，更是奇观。
一家建筑很别致的房屋，前檐不仅宽大，并且有起伏的坡度，起伏处下面设计精美的木栏，相互交叉，上面盖有透明的玻璃。从地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面，开着红红的小花，又给这人工的艺术美增添些自然的色调。建筑师这种别出心裁的设计，连鸟儿也看中了，麻雀和另一种比麻雀身体大两三倍的鸟，都衔草来檐下造窝。令人称奇的是4只父母鸟来去衔草，造的却是同一个窝，它们竟不争不斗！更让人惊奇是，是两只体态、羽毛截然不同的母鸟都在此窝中产卵、孵小鸟，它们相容相安，亦不互侵互斗。幼鸟孵出了，父母鸟都衔食来喂幼儿，感人的是它们不分彼此，谁都不只喂自己的儿女。体大的幼鸟嘴巴也大，每从麻雀嘴中取食，把麻雀连嘴带头都吞了下去，而麻雀送下食物，把头从它嘴中取出，毫不显出痛苦，次次都是如此。
由于这个情景奇特和罕见，这家主人自它们建窝到幼鸟出世，从没有惊扰过它们，任它们自由来去，邻里间也传为佳话，每天这家门前都有来看奇景的成人和儿童。一天这家主人满脸笑意，对来看鸟的众人说：“这两种不同的鸟类，都能这样相亲相爱，通力合作，共同造窝，生育、养育幼鸟，不分彼此，我们人类还分什么你我呢？”敞开了门，他们竟备了咖啡茶点以飨众人。
新闻工作者，在庞大的社会里掇取了这些微小但充满趣味的镜头，让大众分享，细心体会动物这份爱心是多么的伟大。
今天世界上不少地方被暴力充斥，打打杀杀的惨事随时可见。失去理性、凶狠无度的人类，反不如没有语言的动物。面对这三件很感人的趣事，人类是否有所感悟呢？
1、划去带点字括号里的错误读音。（2分）
播出（bō bē） 分享（xiáng xiǎng）
飞奔（bēn bèn） 两幅画（fú fù）
2、在文中（ ）内加上恰当的标点符号。（2分）
3、下面句中带横线的部分是词语的解释，请在原文中找出其相应的词语，写在后面的括号里。（4分）
（1）诸葛亮在司马懿15万大军紧逼城下时想出了与众不同的计策----空城计，吓退了敌军。
（ ）
（2）渔夫一时由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 （ ）
（3）外国人看到詹天佑留下的工程都不住地咂嘴赞叹。 （ ）
（4）像今年这样大的洪水是很难见到的。 （ ）
4、动物之间的爱心是伟大的，文章是用三件真实的事情来说明的，你能给这三件事各起一个小
标题吗？（3分）
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5、读了这篇文章你受到了什么启发？（1分）
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6、“今天世界上不少地方被暴力充斥，打打杀杀的惨事随时可见。”请你根据对国际实事的了
解说出一两件这样的事？（1分）
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八、作文。（33分+2分卷面分=35分）
1、题目：今天的教室特别静
提示：想一想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？
抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。
2、在生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性……请以“我懂得了 ”为话题，写一些你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。记得一定给你的作文拟好题目，叙事要完整。
以上两题，任选一题。要求语句通顺，内容具体，条理清楚，有真情实感，字数在500左右。
[color=]2014—2015学年度第二学期小学六年级质量
[color=]语文试题【S版】参考答案及评分标准
（参考答案，仅供参考）
一、共15分，每小题1.5分。
1.D 2.C 3.B 4.B 5.A 6.D 7.D 8.C 9.D 10.C
二、共4分，视书写的工整和正确性酌情评分。每错一字扣0.5分，扣完为止。
三、共8分，每个字0.5分。
滚烫 辜负 魁梧 粘稠/黏稠 腼腆 恬静 迷惘 赋税 懒惰 荆棘
四、共8分。
1、共3分，每小题1分。
①扫罗王说，他们等大卫的好消息。
②没有所犯的并非死罪，就下令判处死刑的。
③眼睛里流露喜悦。
2、共2分。示例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候
3、共3分，每处1分。①去掉“已经”；②“杂志”后加上“和报纸； ③“和写作水平”应改为“提高了写作水平”。
五、共12分。
1、随风潜入夜，润物细无声（2分，每句1分）
2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（2分，每句1分）
3、谁说你知识渊博呢？/谁说你知道的多呢？（1分）
4、“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。（2分，“吃饭长大”与“读书长大”的意思说明即可，酌情评分）
5、共5分。
①谈“碰壁”。 （1分）
②是指当时的社会黑暗。 （1分）
③实际上是指反动派对鲁迅先生的迫害，也表明鲁迅先生作了很多次抗争。（2分）
④他是个勇敢、正义、幽默的人。（1分）
六、共5分。酌情评分。
1、共2分，每写对一个给0.5分。示例：班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等。
2、共3分，每写对一个给1分。示例：①商定活动时间、地点；②确定参加人员；
③确定活动的具体安排，如：晚会主题、编排节目、撰写节目串词、彩排节目等。
七、共13分。
1、共2分，每个0.5分。错误的读音依次为bē、xiáng、bèn、fù。
2、共2分，每个0.5分。答案依次为：（ ， ）（ : “ ）（ , ）（ ?” ）
3、共4分，每个词语1分。答案依次为：别出心裁、惊慌失措、啧啧称奇、罕见
4、共3分，每个小标题各1分。酌情评分。示例：①白猫照顾小狗；② 狗照顾小鸭； ③四只父母鸟共同养育幼鸟（此题只要意思对即可）
5、共1分，酌情评分。示例：爱是人类永恒的主题,更是人类社会存在和发展的基础。爱是不分种族,不分时代,不分年龄、不分性别的,它是所有人共同向往的。
人人都有责任为我们这个社会大家庭奉献出一份无私的爱，让我们这个大家庭变的和谐、美好。点滴的爱汇集成海.一片爱的海洋是社会的希望。是人类生存的希望!拒绝歧视,从我做起，从我们每一个人的一点一滴做起,这样我们的社会才会是一片爱的海洋.
6、共1分，酌情评分。示例：2014年5月22日发生在新疆乌鲁木齐市的暴力恐怖事件；2001年“美国911恐怖袭击事件”；莫斯科时间2010年3月29日“莫斯科地铁连环爆炸案”。
八、共35分，酌情评分。书写整洁给卷面分2分，原则上只要字迹不清、涂改太多，尽量给2分。一类文要保证至少15%，二、三类文至少要保证75%，四、五类文要严格控制。。一类文要保证至少15%，二、三类文至少要保证75%，四、五类文要严格控制。
附：作文评分标准
一类文(28—33)
1、字迹工整,美观；
2、写作文题目；
3、语句通顺流畅,能用完 整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语,谚语,名句等,会用恰当的修辞方法；
4、精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述；
5、段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵；
6、正确使用标点符号；
7、达到规定字数。
二类文(23—27)
1、字迹比较工整,美观；
2、写作文题目；
3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上学过的成语,谚语,名句等,会用常用的修辞方法；
4、内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生动；
5、能合理地分段写作；
6、能正确使用常用的标点符号；
7、达到规定字数。
三类文(18—22)
1、字迹欠工整；
2、写作文题目；
3、语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺乏常用的修辞方法；
4、内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写；
5、层次不够清楚；
6、标点使用大体正确,错别字多；
7、达到规定字数。
四类文(10—17)
1、书写不够认真；
2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较多；
3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚；
4、层次不够清楚；
5、标点符号使用不当；
6、字数略少。
五类文(0—9)
1、字迹潦草辨识困难；
2、语句不通顺,不完整,病句多,错别字多；
3、内容很简单,没有中心,记流水账,重复啰嗦,不知所云；
4、标点符号错误明显；
5、跑题；
6、字数在300字以下,只写一个作文题目,或者干脆空白。 |
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发表于 2022-11-12 18:52:32
