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一、看拼音,写字词。
二、选出读音完全正确的一组,并把其他组不正确的用“~”圈出来。
三、比一比,再组词。
四、写出含有下列偏旁的字,再组词。
五、连一连。
一个 大衣
一件 小牛
一头 爷爷
一位 果子
六、照样子,写句子。
例:怎样才能喝到水呢?
1.怎样 呢?
例:大海里有什么?
2. 什么?
例:乌鸦把小石子放到瓶子里。
3. 把 。
七、用“\”把每组词语中不是同类的词语画去。
1.绿树 红花 青草 黄牛
2.乌鸦 小狗 面包 山羊
八、阅读天地。
(一)课内阅读。
乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
1.乌鸦是怎样喝到水的?
2.这是一只怎样的乌鸦?
(二)课外阅读。
数 葡 萄
葡萄蔓儿牵着藤,葡萄架儿搭凉棚。
弟弟坐在凉棚下,数数葡萄数星星。
葡萄和星星一样多,数来数去数不清。
数不清,数不清,急得弟弟眨眼睛。
1.用“~”圈出读音是三拼音节的字。
2.弟弟数不清葡萄的原因是什么?
九、看图写话。
图上都有谁?他们在什么时间干什么?可以先给他们分别取个名字,然后编一个小故事并写下来。
[color=]北师大版2016年小学一年级语文上册《第九单元》测试参考答案
一、1.双手 工 2.找 石头 3.办
四、会 开会 找 找到 为 为了
双 双手 切 一切
六、1.才能到那个地方
2.钟表里面有
3.我 雨伞修好了
七、画去:1.黄牛 2.面包
八、(一)1.乌鸦把石子叼进瓶子里,瓶子里的水升高了,乌鸦就喝到水了。
2.这是一只聪明的乌鸦。
2.葡萄有很多。
九、示例:下午放学时,突然下起雨来。红红没带雨具,背着书包赶紧往家跑。李老师看见了,拿起雨衣急匆匆地追了上去,把雨衣披在红红的身上。就在这时,冬冬举着一把大伞也赶上来了,他把雨伞遮在了李老师的头上。这是多么温馨的一幅画面啊! |
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发表于 2022-11-10 01:34:25
