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2015年浙江省金华市婺城区九年级学生学业考试适应性测试语文试题
温馨提示：
1．全卷共4大题，22小题，满分为120分，其中卷面书写5分。考试时间为120分钟。
2．各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3．请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写考生个人信息。
一、语文知识积累与运用（25分）
1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉子并给加点字选出正确的读音。（4分）
（1）有一年，台风连吹两天两夜，附近的书全被吹断，房屋也倒坍（A．tā B．tān)了不少，只有那棵树yì( ▲ )立不动。
（2）《孔乙己》是鲁迅先生写于五四运动前夜的白话小说，他让孔乙己在笑声中登场，在人们的哄(A．hōng B．hǒng)笑中表演，最后在人们的笑声中走向死亡。以喜剧的
fēn( ▲ )围展示悲剧的内容，主旨更深刻。
2. 古诗文默写。（8分）
(1) ▲ ，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(2)自古逢秋悲寂寥， ▲ 。( 刘禹锡《秋词》)
(3) ▲ ，铜雀春深锁二乔。 (杜牧《赤壁》)
(4)问渠那得清如许， ▲ 。（朱熹《观书有感》）
(5) 龚自珍《己亥杂诗》的第五首中表现诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表现诗人的壮怀的诗句是 ▲ ， ▲ 。
（6）欧阳修在《醉翁亭记》中有句名言“ ▲ ， ▲ ”强调了为人怡然自乐，醉心于山水之美。而今天中纪委监察网站，将这一千古名句用在了领导干部同乡聚会上，其意义虽别有一番含义，却十分贴切，官员应该明其内涵所在。
3.下列加点词的解释不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A．广故数言欲亡（逃跑） B．曾益其所不能（通“增”，增加）
C．有仙则名（命名） D．或异二者之为（或许）
4.下列句子中加点词的意义和用法相同的的一项是（ ▲ ）（2分）
A．胡不见我于王 欲伸大义于天下
B．以君之力 固国不以山溪之险
C．择其善者而从之 安陵君其许寡人
D．宋何罪之有 公将鼓之
5.名著阅读（4分 ）
(1)文学名著中常常会有救火的场景，“火烧连营”“火烧赤壁”请说出《水浒》中的与“火”有关的两个故事。
▲ ▲
（2）优秀的文学作品可以超越时代、地域的限制，可以超越语言、民族的差别，具有永恒的感染力。十九世纪英国文学的代表作《简·爱》一定深深吸引了你。原书以主人公的名字为书名，如果你来另起一个书名，你会选择什么？请写出你的书名并写出你的理由。
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6.语言表达运用。（5分）
（1）婺城区教育局开展经典阅读大赛，请您为本次活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。（20字以内）（2分）
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(2)下面两幅漫画都和读书有关，请仔细读漫画，说说你的发现。（3分）
二、现代文阅读（26分）
（一）阅读下面的文本，完成7—10题。（12分）
关于“爸爸去哪儿啦？”的主题阅读
【热词搜索】
《爸爸去哪儿》是中国大陆湖南卫视从韩国MBC电视台引进的亲子户外真人秀节目，概念参考自MBC电视台节目《爸爸，你去哪儿》。第一季节目于8月开始录制，并于2013年10月11日接档选秀节目《快乐男声》，第二季于2014年6月推出，并在原来的12集的基础上增加至16集，节目播出时间横跨整个暑期档。
原版本的节目形态为五位明星父亲与自己的子女一起到偏僻的村庄或是条件较为恶劣的环境下生活三天两夜或四天三夜，或是过夜旅行体验过程。湖南卫视版本在尊重原版的情况下，增加了侧重考验明星带孩子的能力，并向观众传递正能量，让更多的人更加重视亲子之间交流与互动。
【热点追踪】
《爸爸去哪儿》获得了电视的高收视率、网络视频的高点击率和社会的高关注度。明星效应、明星平日优裕生活与特殊状态下艰苦日子的强烈对比、难以预料的故事情节等因素，共同促成了该节目的走红。
其实，《爸爸去哪儿了》此前在韩国已大获成功，湖南卫视引进后也产生了热烈反响，这源于韩国与中国相似的文化土壤，以及共同面临的家庭责任分工困境。
——《百度百科》
不计其数的中国孩子，在向他们的妈妈或祖辈提问。答案形形色色，爸爸出差了，爸爸在外地打工，爸爸要加班，爸爸有应酬，爸爸要为养家挣钱……“爸爸”们似乎越来越多地忙活在另一个餐桌、另一个舞台，甚至另一个城市、另一个国家。
孩子们睁大眼睛疑惑不解，久而久之，他们习惯了这个家庭的颓其一角，习惯了在妈妈以及奶奶、外婆的教养下长大。“爸爸”这个神秘角色，在儿童成长中，经常成了醒目的缺席者。
一档“爸爸去哪儿”电视节目的火爆，将习以为常的这个社会现象，一下子推向了公众的聚焦点。问题都是相通的、情感也是相通的。一档热播节目也是社会的纵切面。热播荧屏之余，唤起亲情的重视，呼唤情感的回归，是《爸爸去哪儿》最大的价值。
——新华网
【人报热评】
人民日报：爸爸，请别走得太远（有删改）
在这档节目的收视率调查中，女粉丝的数量远远超过男士。节目中让人心灵熨帖温存的变化，是妈妈们的向往。而在现实中，当节目中的爸爸与孩子难得地享受相亲相爱时，无数的中国爸爸们仍然无暇关注诸如“爸爸去哪儿”这样的敏感问题。
在社会转型期的中国，随着城镇化的加速，农村出现大量留守儿童，和父母特别是父亲常年分离，很多城市里的父亲也因为工作和生活压力巨大，将教养孩子的责任几乎完全推给了母亲。开家长会时，到场的多是妈妈，连周末陪孩子辗转于课外班的，也多是妈妈。父亲们一方面确实很忙碌，另一方面也有传统的“男主外，女主内”的观念作祟，似乎对孩子投入过多精力，显得过于婆婆妈妈，是件很没面子的事儿。哪怕是在应酬中，为了陪孩子告假或早退，也似乎成了一个不太说得出口的理由。
但是，父爱长时间、经常性的缺席，对中国孩子未来的负面影响，不可小视。研究发现，孩子智能发展的高低与和父亲接触的密切程度息息相关。同时，在亲子交流中，父亲的教育往往更偏重于生存能力、抗挫能力与社会责任，偏重于对孩子坚毅、果敢、顽强的性格培养。在充满女性气息的成长环境中，孩子们聪明、用功、敏感，但是，走出爸爸关切的视野，离开爸爸的引领，远离了游泳、滑雪、爬山、远足、野外穿越等男子汉的游戏，很可能不容易养成独立、坚忍、责任意识和迎接挑战、战胜苦难的意志品质。这样长大的孩子们，岂能担当大任？
【社会热议】
父亲是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。
——心理学家 格尔迪
我有一次打出租车，司机问我是干什么的，我说是搞儿童教育的。那个司机当时就看了我一眼，说：“老爷们还搞什么儿童教育啊？教育是孩子他妈的事，你就管挣钱！”在我看来，“男主外、女主内”的传统观念是当前父教缺失严重的重要原因之一。
——教育家 孙云晓
心理学研究证实，爸爸对孩子的影响是多方面的，例如，在孩子成就感的形成过程中，爸爸对孩子的影响大得多。有人比较了社会上有成就和无成就的人，发现人的成就大小与父子关系有密切关系。有成就者一般与爸爸的关系亲密；成就较低者与爸爸的关系较疏远。
那些没有得到足够父爱的孩子情感障碍十分突出，出现焦虑、孤独、任性、多动、依赖、自尊心低下、自制力弱、攻击性强等不健全人格的现象较为普遍。
——某大学学生社会调查报告
父亲是孩子重要的游戏伙伴，孩子会从中学到许多不同于母亲的交往方式。如父亲会更多地通过游戏和孩子交往，而一旦游戏结束，父亲能很快转移情绪，这让孩子觉得十分新鲜，也有利于孩子体会应该在什么时候克制自己过多的情感要求。
——“齐河吧”网络大咖 青春造就辉煌Y
男孩需要与父亲呆在一起，帮助他建立起对周围世界的安全感与自信心，从父亲那里学会做一个男人。女孩则需要通过父亲了解男人并学会与男人相处的技巧。
——网友 鱼小肥xw
关注孩子没有错，但是谁关注爸爸们。我们当地所有的爸爸都要出去打工，妈妈在家带孩子，难道这样的爸爸错了吗？
——网友 远离孩子的一位父亲
7.下列说法符合文意的一项是（ ▲ ）（3分）
A.湖南卫视《爸爸去哪儿》第二季在第一季12集的基础上增加了16集，播出时间横跨整个暑期档。
B.《爸爸去哪儿》最大价值在于它唤起了全社会对留守儿童的广泛关注。
C.《爸爸去哪儿》的热播使更多的中国爸爸们关注起诸如“爸爸去哪儿”这样的敏感问题，其数量已经接近中国妈妈。
D.在亲子交流中，父亲的教育往往更偏重于生存能力、抗挫能力与社会责任，偏重于对孩子坚毅、果敢、顽强的性格培养。可见，父亲是孩子成长过程中不可缺少的角色。
8.结合【人报热评】，简要分析文中划横线句子中加点词“之一”不能删去的原因。（3分）
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9.著名心理学家格尔迪说：“父亲是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。”请根据上述材料，分点简要概括父亲对孩子有哪些影响力？（3分）
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10.在你的成长经历中，父爱是否也是长时间、经常性的缺席？请结合你的实际情况与成长体验，对你的父亲说几句心里话，50字以上。（3分）
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（二）阅读下面的文章，完成12—15题。（14分）
一条棉被
马新亭
①天还没亮，娘就说，你爹今天回来。吃着早饭，娘还念叨了好几句。
②刚吃完早饭，娘便撂下饭碗，跑到村头的大道上往东张望，看爹回来没有。
③以后，几乎每隔一两个小时就跑出门去看看，每次回来娘都冻得牙齿直打战。
④傍晌午时，又下起大雪刮起大风，娘更着急起来，跑到村头的次数更频繁了，但每次都是满怀希望而去，焦急失望而归。
⑤中午饭，娘也没咋吃。
⑥娘做出晚饭来，让我和三个弟弟两个妹妹吃得饱饱的。所谓的饭也只不过是地瓜干窝头和咸菜，然后对我说，你和我搭着伙，咱去接接你爹。
⑦娘牵着我的手走出家门。雪大片大片掉，风大声大声吼。娘和我在雪地里蹒跚，再用力也走不快。
⑧我边走边问，爹干什么去啦？娘说，去孤岛割芦苇。割芦苇干什么？
⑨明年春天卖了，换成地瓜干吃，好不让你们几个挨饿。
⑩明天年三十吃什么？给你们蒸锅馍馍吃。太好吃了。让你们解解馋。走出几里地，没见爹。
11娘丝毫没有回去的意思，拉着我的手急急地走。
12又走了几里路，雪已经把路全埋在下面。我说，这么深的雪，爹赶着毛驴车能走得动吗？
13娘说，我也很担心，不过，咱家的毛驴很壮能拉动，就指望这头毛驴替咱干活。你爹拖着个病身子，你们又还小。
14我说，我什么时候才长大啊，长大了好替咱家干活。
15娘说，娘指望你长大了好好念书，不希望你好好干活，这也是你爹经常说的。
16为什么？
16好好干活苦啊孩子，只有好好念书才有出息，才享福。你爹和我小时候兵荒马乱的，没捞着书念，不能让你们再走我们的老路。你爹这次临走时还说，这次多割点儿芦苇，春上卖了给你买上个书包哩。
17娘，我走不动啦。
18好孩子，再往前走走，说不定就接着你爹了。我还用地瓜干给你爹换了斤白酒哩，接上你爹回到家，让他暖暖身子。可不许说是我用地瓜干换的，就说我到你姥姥家拿来的。
19嗯，我不说。
20突然，我隐隐约约听见前方传来铃铛声，我说，接到爹了，有铃铛声。
21娘和我几乎是不顾一切地往前扑去，我一边踉跄着一边喊，爹，爹———我接你来了……
22终于扑到车前，只见满满一车芦苇，小山一般，却没看见爹的身影。我和娘围着车找。右边的车轱辘变形车胎瘪了。爹在车的左边，两条胳膊紧紧抱在胸前，坐在雪地上，背倚着车。我和娘俯下身拼命叫喊，爹———爹———孩子他爹———孩子他爹，爹却无论如何都叫不醒。
23我家那头毛驴在避风的地方拴着，低头吃着地上槽子里的草。吃几口摇摇头，抖落头上的雪。身上盖着一条厚厚的棉被，那也是我家唯一一条厚棉被，是我娘让我爹去孤岛时捎着的……
11.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）
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12.作者勾画一家人的种种生活希望有何作用。（3分）
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13.请赏析句子。（3分）
雪大片大片掉，风大声大声吼。娘和我在雪地里蹒跚，再用力也走不快。
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14.文章只在文末出现了有关棉被的情节，却以《一床棉被》为题，为什么？（3分）
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15.有人说文中的爹很傻，宁可自己冻死却把一条厚厚的棉被给毛驴盖，你认同吗？请结合文章说说你的看法。（3分）
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三、古诗文阅读（14分）
（一）（4分）
题李凝幽居 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
16.“僧敲月下门”作者初拟用“推”字，又思改为“敲”字。说说为什么要改为“敲”字？（2分)
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17.尾联“暂去还来此，幽期不负言”表达了诗人怎样的感情？（2分）
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（二）（10分）
王孙满对楚子
楚子伐陆浑之戎遂至于雒观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎①之大小轻重焉。
对曰：“在德不在鼎。昔夏之方有德也，远方图物，贡金九牧，铸鼎象物，百物而为之备，使民知神奸。故民入川泽、山林，不逢不若②。螭魅罔两，莫能逢之。用能协于上下，以承天休③。桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。德之休明④，虽小，重也。其奸回昏乱，虽大，轻也。天祚明德，有所底止⑤。成王定鼎于郏鄏，卜世三十，卜年七百，天所命也。周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。”
（选自《左传》）
[color=]【注释】①鼎：即九鼎。相传夏禹收九牧所贡金铸成九个大鼎，象征九州，三代时奉为传国之宝，也是王权的象征。②不逢不若：不会遇到不顺的东西。逢，遇。若，顺，顺从。③休：荫庇，保佑。④休明：美善光明。⑤止：限度，极限。
18.用“/”划出下面句子的停顿。（限划两处，2分）
楚 子 伐 陆 浑 之 戎 遂 至 于 雒 观 兵 于 周 疆
19.解释下列句中加点词的意义。（4分）
⑴定王使王孙满劳楚子（ ▲ ） ⑵远方图物（ ▲ ）
⑶故民入川泽、山林（ ▲ ） ⑷卜世三十（ ▲ ）
20.用现代汉语解释下面的句子。（2分）
周德虽衰，天命未改，鼎之轻重，未可问也。
▲
21.根据选文内容填空。（2分）
周大夫王孙满由楚王问鼎敏感地意识到了 ▲ ，就以享有天下“ ▲ ” 的妙论摧毁打击了楚王的嚣张气焰。
四、写作（50分）
22．以“那才是新鲜事”为题，写一篇不少于600字的记叙性文章。
2015年浙江省金华市婺城区九年级学生学业考试适应性测试语文试题答案
一、语文知识积累与运用（25分）
1. B．屹 A．氛 2. （1）气蒸云梦泽 （2）我言秋日胜春朝（3）东风不与周郎便（4）为有源头活水来（5）落红不是无情物，化作春泥更护花（6）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 3. C 4. B
5.（1）火烧草料场 火烧翠云楼 火烧祝家庄
（2）示例：《桑菲尔德庄园》 因为故事主要发生在桑菲尔德庄园，简爱在桑菲尔德当家庭教师，与主人罗切斯特相爱，又历尽磨难和考验后，终于追求到自己的幸福。
《独立与尊严》 简爱富有反抗精神，一直努力追求平等，捍卫自己的独立和尊严，她的美丽正在于此。
6.（1）示例：与经典为伴，为人生奠基；亲近经典，智慧点灯。经典阅读，让我们拥有隐形的翅膀，让我们的明天更美好。
（2）示例：经典阅读可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，让我们站得更高，看得更远，让我们成为更优秀的人。经典阅读要排除电子产品的干扰和诱惑。
二、现代文阅读（26分）
（一）7.D
8.当前父教缺失严重的原因除了“男主外，女主内”的观念作祟外，还与社会转型、城镇化加速，（1分）工作和生活压力巨大（或父亲们确实很忙碌）（1分）等原因有关，删去了“之一”，则变为传统观念是唯一原因了，显然不符合文意，无法体现语言的准确性。（1分）因此，“之一”不能删去。
9.（1）对孩子智能的促进作用。（2）对孩子身心健康和健全人格的影响。（3）孩子重要的游戏伙伴。（4）带给孩子成就感。（5）影响孩子为人处世的方式。（每点1分，写出3点即可。但若不能概括作答，最多得2分）
10.答案略。学生根据自身实际作答即可，字数不足酌情扣分。
（二）11.爹为了生计去孤岛割芦苇，我和我娘去接他，却发现爹被冻死，而把唯一的厚棉被盖在毛驴身上。 12.突出家庭的贫困。家人热切的希望和悲凉的结局形成强烈对比，增加了作品的感染力。也为父亲把棉被盖在毛驴身上、自己死于风雪之中这个结局的出现做了铺垫。 13.拟人（环境描写），写出了雪大风狂的情景。动作描写，写出了我们在大雪中行走艰难缓慢的情景，也突显了雪大风狂、天气恶劣。 14.前文极写天冷、家贫和我们对生活的热望为文末爹宁可自己冻死却把棉被盖在毛驴身上的情节做了铺垫；这一床棉被见证了爹的选择，也突出文章的主旨——这令人心酸的伟大的爱，让我们从彻骨的悲凉里感受到一种生命的热量。 15.示例一：文中的爹不傻。这是对亲人的爱和对家庭的高度责任感的体现。因为家庭极端贫困，那头毛驴成了全家的希望。所以爹宁愿放弃自己的生命也要把这厚厚的棉被给毛驴盖。爹的选择，显示出一种强大的力量，这种力量，包含了爱的情感、承担苦难的勇气和延续生活的信念。 示例二：文中的爹很傻。把那头毛驴看得很重，却把自己的生命看得很轻。那头毛驴虽是全家的希望，但用牺牲生命的代价换来家人的所谓的活路是不值得的。
三、古诗文阅读（14分）
（一）16.“敲”字形象地写出了轻轻的敲门声，惊动了宿鸟，作者抓住了这一瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。倘用“推”字，就没有这样的艺术效果。 17.尾联表达了诗人悠闲自得的情趣和对隐逸生活的向往之情。
（二）18. 楚子伐陆浑之戎/遂至于雒/观兵于周疆19.派 画 因此 占卜 20. 今天周朝的德行虽然衰减了，可天命还没有改变。九鼎的轻重，别人是不能过问的。21.楚王吞并天下的野心 在德不在鼎
[color=]【参考译文】
楚王攻打陆浑之地的戎人，于是到了雒河那里，在周朝边境上炫耀武力。周定王派王孙满慰劳楚王。楚王问王孙满周王室的九鼎的大小与轻重。
王孙满回答说：“鼎的大小轻重不在于自身，而在于君王的德行。从前夏朝开始实行德政的时候，远方各地把各种奇异东西都画成图像，九州的长官贡献出青铜，铸成九鼎，把画下来的各种东西的图像铸在鼎上，鼎上面有各种东西的图像，教人民知道神物和怪异。所以人民进入川泽山林，不会碰到对自己不利的东西。魑魅魍魉这些妖魔鬼怪都不会遇到。因此能够上下和谐，受到上天的保佑。夏桀昏乱，鼎迁到商朝，前后长达六百年。商纣暴虐，鼎又迁到周朝。如果天子德行美善光明，即使鼎很小，也是重的。如果奸邪昏乱，即使鼎很大，也是轻的。上天赐福给有美德的人，是有一定限度的。成王把九鼎放在郏鄏，曾经占卜过，得知周朝可以传世三十代，享国七百年，这是上天命所定的。今天周朝的德行虽然衰减了，可天命还没有改变。九鼎的轻重，别人是不能过问的。 |
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发表于 2015-3-6 21:02:52
