|
|
|
[color=]2013年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）
[color=]文科综合历史试题
一、选择题
12．文字是一定时期社会的产物。古代汉字“羣”（群）结构是：君在羊（百姓）的上边，以下解释正确的是
A．“君”字体现了君权神授
B．“羣”字与“民贵君轻”有着根本的区别
C．“羊”字说明了人民群众处于被统治地位
D．“羣”字是宋明理学的产物
13．明清（鸦片战争前）是中国社会转型的重要时期。下列说法正确的是
A．从农耕文明转向了工业文明
B．总结性科技成就显著，西学东渐已经开始
C．内阁制度具备了近代政体的基本特征
D．批判性进步思潮给社会带来了深刻的思想解放
14．1912年清帝下诏退位，几百字退位诏书，主要说了三件事：第一，顺应民意，避免战乱宣布退位。第二，结束帝制，建立共和立宪政体。第三，由袁世凯组建临时共和政府。这说明了
A．妥协其实是一种历史智慧 B．辛亥革命具有广泛的群众基础
C．清帝退位类似禅让制 D．新政权保留了君主地位
15．甲午战争之前20多年间，私人资本办的工厂（不包括采矿企业）不到八十家，其资本总额约为七百三十万元。甲午战争后6年间，私人资本办的工厂（不包括采矿企业）共为七十九个，其资本总额为一千七百多万元。导致这种变化的因素是
A．小农经济彻底破产 B．列强放松对华经济侵略
C．清政府废除了重农抑商政策 D．洋务企业丧失了垄断地位
16．1923年3月，苏联向孙中山提供了200万墨西哥银元的经济援助，并支援了武器，派遣了政治和军事顾问。孙中山对他们下达的主要任务是：“按苏联模式组建军队，建立北伐桥头堡。”这表明当时
A．苏联已经实现了工业化 B．国民党放弃旧三民主义
C．孙中山开始走社会主义道路 D．国民党为统一中国作准备
17．（中国）国民经济部门基本建设投资（以%计）
年份
项目
|
1953—1957
|
1958—1962
|
1963—1965
|
重工业
|
38．7
|
54．9
|
48．0
|
轻工业
|
6．8
|
6．5
|
4．1
|
农业
|
7．6
|
11．4
|
18．4
|
其他
|
……
|
……
|
……
|
A．1953—1957年轻工业、农业投资比重接近是因为实行了农轻重协调发展政策
B．1958—1962年重工业投资比重大是“调整、巩固、充实、提高”政策的结果
C．1963—1965年农业投资比重加大与解决三年经济困难的经验教训有关
D．1953—1963年轻工业投资比重不断下降是因为其他工业品丰富
18．广东惠阳地委组织机关干部学习中共十二大文件，特别介绍了乌石公社景联大队党支部书记写的一副对联:“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又‘分’地，耕者有其责。”横额:“社会主义好！”。“三十年后又‘分’地，耕者有其责。”指的是
A．土地改革运动 B．家庭联产承包责任制
C．人民公社化运动 D．农村合作化运动
19．（罗马）立法机关所通过的法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布的法律，如此之多，以致最有学问的法律家也常常被难住了。这说明罗马法
A．随着社会的发展，不断充实、完善 B．政出多门，错误百出
C．皇帝不断制订和颁布法律 D．实现了法律面前人人平等
20．当苏联政府每年国民收入的三分之一用作再投资时，这也就意味着低工资和消费品短缺。一个苏联工人的反应很典型：“他们假装给我们工资，于是我们也假装在工作。”苏联工人的话实质上反映
A．战时共产主义政策存在着弊端 B．斯大林模式存在弊端
C．社会主义制度缺乏优越性 D．新经济政策存在弊端
21．19世纪的欧洲出现了一种“批判”的“主义”，对资本主义的矛盾和弊端作了广泛深刻的揭露和批判，倡导建立一个符合理性和正义要求的新社会，以宣传和示范方法来实现其主张。这种“批判”的“主义”是
A．人文主义 B．自由主义 C．空想社会主义 D．科学社会主义
22．一个历史事实可由若干事件构成，事件又由若干小事构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次。下列选择不符合上述说法的是
A．《法兰西第三共和国宪法》——联邦政府——三权分立
B．资产阶级代议制——英国君主立宪制——国王统而不治
C．经济全球化——欧盟——欧元
D．世界市场形成——新航路开辟——资本主义萌芽
23．19世纪中叶法国某小说家曾对一位朋友说：“你描绘人类如你所眼见，我按照我希望于人类来描绘。”该小说家应该属于
A．古典主义 B．现代主义 C．现实主义 D．浪漫主义
二、解答题
38．（26分）某学校学生以习近平书记讲话《中国需要更多地了解世界，世界也需要更多地了解中国》为主题开展探究性学习。
探究1：源头：中西文化的异同。
材料一 普罗塔哥拉说：“人是万物的尺度”。……孔子说：“仁者爱人，克己复礼。”
探究2：近代，中西相互认识的艰难。
材料二 公元1—1800年，西方人对世界的了解
材料三 （《南京条约》签订后）假想市场的美景冲昏了商人的头脑，很快地供给就太多了。……最后形成了亏本生意。
——严中平：《英国资产阶级纺织利益集团与两次鸦片战争的史料（下）》
探究3：现代，猜疑隔绝两败俱伤，互信开放互惠共赢。
材料四： 有头脑的苏美关系观察家没有理由埋怨克里姆林宫对美国的挑战。上帝使美国人民受到这种无法改变的挑战，……负有的道义和政治领导的责任。
——（1947年）乔治·凯南《苏联行为的根源》
（1）据材料一及所学知识，指出中西文化的异同。（4分）
（2）据材料二，分析西方人对世界认识的变化。据材料三，指出西方人对中国认识的不足。据所学知识，归纳19世纪中叶至20世纪初，先进中国人认识西方历程的特点。（9分）
（3）据材料四提供的信息，分析二战后美国和苏联长期相互隔绝的主要原因。20世纪70年代以来，中国是如何逐步与世界接轨，融入世界的？（9分）
（4）综合以上探究及所学知识，归纳阻碍或推动中西交流的主要因素。（4分）
39．（26分）消费是人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。
材料一 书云：积谷防饥，养子防老。……“成由勤俭败由奢”，已是家喻户晓的生活箴言和人生座右铭，被视为国之大脉、家之根基。
——李锦伟、张明富《明清农村生活消费观点演变因素新探》
材料二 （开埠通商后），近代上海的商人们讲求体面排场，追求奢侈豪华，为是得到某种优胜者的快感，为的是向人们证实自己的社会价值。
——朱时英《近代中国商业发展与消费习俗变迁》
材料三 分期付款、抵押贷款、信用卡等消费方式引诱人们用手头还没有的钱买用不着的东西，……由新教伦理的节俭观让位于享乐消费观。
——潘海林《20世纪20年代美国消费文化的崛起》
凯恩斯主义主要国家采用扩张性的经济政策，通过增加需求促进经济增长，曾把那些上街购物的家庭妇女称作爱国者。
——韩毅《美国30年代经济危机的历史反思》
从长期来看，如果（二战后形成的）这种高福利带来的高消费制度不加以变革，……各类危机也将持续出现。
——（2012年）周建民《欧债危机最新进展及未来走向》
（1）材料一与材料二反映的消费观有何不同？如何理解“享乐消费观起源于文艺复兴”？（8分）
（2）材料二对研究近代中国消费观的变迁是否有历史价值？为什么？（9分）
（3）结合所学知识，说明材料三所反映的不同时期历史现象的内在联系。（9分）
[color=]文科综合历史部分试题参考答案
题号
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
答案
|
C
|
B
|
A
|
D
|
D
|
C
|
B
|
A
|
B
|
C
|
A
|
D
|
38．（26分）
（1）同：关注人，以人为本；
异：中：强调社会责任、社会秩序、统治者权威；
西：强调个人自由、个性发展、民主政治。
说明：异同每点2分，只答异或同最多得2分。
（2）变化：认识的范围不断扩大。（3分）
不足：对中国的国情（文化）一缺乏深入的认识。（3分）
特点：由器物（物质）至制度再到思想文化（精神）。（每点1分，共3分）
说明：有其它相同或者相近表述，如“由表及里，逐步深入”等，同等给分。只列相应史实最多给2分。
（3）原因：美苏冷战（3分）
如何：对内改革，逐步建立社会主义市场经济体制；（2分）对外开放，先后加入亚太经济合作组织和世界贸易组织等国际组织；（2分）积极开展以联合国为中心的多边外交。（2分）
说明
1、能答出美苏两极格局对峙、美苏两大阵营对峙，每点同样给3分。如果答出国家利益的冲突、意识形态的矛盾可给2分。
2、能答出“改革开放；完善人大制度、建立基层民主等民主改革；建立特色社会主义法律制度”，每点给2分，每点只答相关史实给1分。但问最多不得超过6分。
（4）阻碍因素：文化的差异；国家利益的冲突；意识形态的矛盾等。（每点2分，本问共4分）
推动因素：社会发展的需要；科技的进步；市场经济的发展；经济全球化。（每点2分，本问共4分）
说明：阻碍或推动因素每点2分，同时答阻碍和推动因素的只按其中一种给分口本问最多不超过4分。
39．（26分）
（1）不同：前者：崇尚节俭、注意积储、力戒奢侈。（2分）
后者：奢侈豪华。（2分）
理解：文艺复兴提倡人性，（2分）主张追求现世生活中的幸福。（2分）
（2）有。（1分）开放后，洋货大量涌入，受西方消费观念影响，民族工商业的发展，民主政治的发展，（2分）上海商人们由敛转奢，（2分）是近代中国的缩影，有代表性。（4分）
否。（1分）开放的上海，洋货大量涌入，受西方消费观念，电影报刊等大众传媒的影响、民族工商业的发展、民主政治的发展（2分），上海商人们由敛转奢，（2分）只是近代中国的一个特例，孤证不立。（4分）
说明：能答出开放、洋货大量涌入、受西方消费观念影响、民族工商业的发展、民主政治的发展；电影报刊等大众传媒的影响等每点给2分，商人们由敛转奢给2分；肯定态度能答出“是近代中国的缩影，有代表性”给4分；否定态度能答出“只是近代中国的一个特例，孤证不立”给4分。只表态，没有理由的不给分。表态，但理由错误的给1分。
（3）20世纪20年代享乐消费成为美国30年代经济危机的原因之一；（2分）为摆脱危机困境，凯恩斯主张国家干预经济，积极消费；（3，分）二战后，在凯恩斯主义影响下，福利国家出现。（2分）但是这种高福利、高消费又导致近期的欧债危机。（2分）
说明：能答出不同时期历史现象的，如20世纪20年代的享乐消费、30年代大危机和凯恩斯主义主张积极消费、战后福利国家出现和当下的欧债危机，每个现象给1分，最多不能超过4分。
上一篇：2013年广东省佛山市高三综合（理科）教学质量检测试卷及答案详解
下一篇：2013年广东省佛山市高三语文教学质量检测试卷及答案详解 |
|
发表于 2013-3-4 21:04:51
