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[color=]内蒙古赤峰市2015届高三上学期期末考试语文试卷
2015-1-18
[color=]第I卷 阅读题（70分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
中国是以汉族为主体的统一多民族国家。讲中国历史，是讲960万平方公里幅员内、由56个民族构成的统一国家的历史。中国史前史是中国通史的史前部分。与有文献记载的历史相对，史前史是指有文字记载以前的人类历史。具体来说，中国史前史是指商代以前的历史；同时不限于中原，不限于黄河中、下游和长江中、下游，凡960万平方公里以内的古人类遗址和原始文化遗存，都属于中国史前史的范畴。
史前时代大部分处于原始社会阶段。原始社会史主要内容是讲生产方式、婚姻、家庭形态、社会组织结构，侧重于阐述原始社会发展的一般规律。其他阶段的历史研究亦是如此。按学科分，属于历史唯物主义教程性质。生产方式决定社会运行的机制，这是人类社会共同的发展法则，构成历史的核心内容。但除此之外，各国历史有各国的特点，各民族历史有各民族的特点。特点就是差别，主要包括民族和文化传统两方面，其中既有体质特征的差别，也有非体质性质的差别，诸如生活习惯、民族气质、思维方式、价值观念等等。于是，我们看到一些国家虽社会性质、发展阶段相同，但政体、文化、生活方式又千差万别，一国一个样，古今都如此。有些文化传统可能随社会性质、生产方式的改变而淡化、消失，或被新形式的传统取代；唯构成民族特性的传统精神，往往可世代相传，其根源甚至可追溯到旧石器时代。
史前史的史源主要来自史前考古学。考古学所研究的对象是具体的遗址、遗迹、遗物，这些古代物质遗存无疑具有珍贵的史料价值，但素材不等于历史，依考古文化序列编排出的年表也不等于历史。
不要以为考古的工作对象是实物资料，只要加以客观报道，自然而然的就是唯物主义的，就能从中阐发历史规律。自然规律、社会历史规律是客观存在，无时无刻不在运转并制约着人们的活动。但规律又是抽象的，看不见，摸不着，认识规律不那么容易。不然，为什么自然界的进化经历了亿万年，直到达尔文才提出进化论？对历史的认识也是这样。世界各国出现过许多史学名家，留下不少史学著作，但直到马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义才第一次对人类社会发展规律做出科学概括，使社会历史规律同宇宙运转的自然法则统一起来，把历史学变为科学。对史前史研完的目的即是为此。
历史上依次更替的任何一个阶段都只是人类社会由低级到高级的无穷发展过程中的一些暂时阶段。每一个阶段都是必然的，因此，对它所发生的时代和条件来说，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也同样是要走向衰落和灭亡的。对史前史的研究就是要揭示史前时代消亡的原因，由于史料的匮乏，史前史的研究还显得很年轻。
1．下列关于“中国史前史”的表述，不正确的一项是（3分）（ ）
A．中国史前史是一门科学，指文字产生之前的中国历史，是中国通史的史前部分，具体表现为商代以前的历史。
B．中国史前史的空间范畴广，凡960万平方公里以内的古人类遗址和原始文化遗存，都属于中国史前史的范畴。
C．史前史的历史时代大部分处于原始社会阶段，但原始社会阶段不能等同于史前时代，史前时代时间跨度更长。
D．中国史前史的研究目的是把社会历史规律同自然法则相统一，把历史学变为科学；史源主要来自史前考古学。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A．历史学的主要内容是讲不同历史阶段的生产方式、婚姻、家庭形态、社会组织结构，从而揭示社会发展的一般规律。
B．一个民族的某些文化传统可能会随社会性质、生产方式的改变而淡化、消失，但构成民族特性的传统精神非常稳定。
C．考古学研究的对象是具体的遗址、遗迹、遗物，以唯物主义的态度对这些历史素材加以客观报道，就能阐发历史规律。
D．每一个历史阶段都只是人类社会发展过程中的一个暂时阶段，每一个阶段的存在都有其必然的原因，但终将被替代。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）（ ）
A．人类社会一个共同的发展法则就是生产方式决定社会运行机制，同时这也是构成人类历史的核心内容。
B．自然规律、社会历史规律是客观存在，但规律比较抽象，看不见、摸不着，因而认识历史规律不容易。
C．就历史发展的内部而言，低级阶段都不得不让位于高级阶段，但这并不意味着研究史前史就显得过时。
D．文化传统的差异决定了不同国家历史的差别，一些社会性质、发展阶段相同的国家其所史也千差万别。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
李憕，太原文水人。早聪敏，以明经举，开元初为咸阳尉。张说为并州长史、天兵军大使，引憕常在幕下。九年，入为相，憕又为长安尉。属宇文融为御史，括田户，奏憕为判官，摄监察御史，分路检察，以课并迁监察御史。憕历兵、吏部郎中。憕有吏干，明于几案，甚有当官之称。
二十八年，为河南少尹。时萧炅为尹，依倚权贵，莅事多不法。憕以公直正之人用系赖又道士孙甑生以左道求进托以修功德往来嵩山求请无度憕必挫之。炅及甑生患之，而构于朝廷。天宝初，出为清河太守。十一载，累转河东太守、本道采访。谒于行在所，改尚书右丞、京兆尹。十四载，转光禄卿、东京留守，判尚书省事。
其载十一月，安禄山反于范阳，人心震惧。玄宗遣安西节度封常清兼御史大夫为将，召募于东京以御之。憕与留台御史中丞卢奕、河南尹达奚珣，绥辑将士，完缮城郭，遏其侵逼。迁憕礼部尚书，依前留守。自逆徒发范阳，至渡河，令严，觇候计绝。及渡河，陷陈留、荥阳二郡，杀张介然、崔无玻，数日间已至都城下。禄山所统，皆蕃汉精兵，训练已久；常清之众，多市井之人，初不知战。及兵交之后，被铁骑唐突，飞矢如雨，皆魂慑色沮，望贼奔散。憕谓奕曰：“吾曹荷国重寄，誓无避死，虽力不敌，其若官守何！”奕亦便许愿守本司。于是憕居留守宅，奕独居台中。
及常清西奔，禄山领其众，椎鼓大呼，以入都城，杀掠数千人，箭及宫阙。然后住居于闲厩中，令擒憕及奕、判官蒋清等三人，害之，以威于众。禄山传憕、奕、清三人之首，以徇河北。信宿，至平原，太守颜真卿斩其使，浴其首，殓以木函，祭而瘗之，以闻。玄宗赠憕司徒，仍与一子五品官。
（选自《旧唐书·列传一百三十七》，有删节）
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．以课并迁监察御史 课：考核。 B．而构于朝廷 构：陷害。
C．绥辑将士 辑：招集。 D．以徇河北 徇：巡查。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．憕以公直正之／人用系赖／又道士孙甑生以左道／求进托以修功德／往来嵩山求请／无度憕必挫之
B．憕以公直／正之人用系赖／又道士孙甑生以左道／求进托以修功德／往来嵩山求请／无度憕必挫之
C．憕以公直正之／人用系赖／又道士孙甑生以左道求进／托以修德／往来嵩山／求请无度／憕必挫之
D．憕以公直／正之人用系赖／又道士孙甑生以左道求进／托以修德／往来嵩山／求请无度／憕必挫之
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．李憕从小聪敏，考中明经科，开元初年为咸阳尉。后得到张说的提携，任长安尉。又得到宇文融的推荐，任判官，代理监察御史。
B．李憕任东京留守时，正值安禄山起兵反叛。李憕与封常清、卢奕、达奚珣等人修缮城郭，率兵抵御，军令极严，在洛阳与叛军展开了激战。
C．封常清所率领的军队，多半是些市井之人，本来并不懂得打仗。遇到安禄山所统领的训练已久的精兵，吓得魂飞魄散，神色沮丧，望风奔逃。
D．洛阳被攻破后，李憕和卢奕、蒋清被安禄山杀害。三人头颅被辗转传送各地，后来平原郡太守颜真卿斩杀了安禄山的使者，把三人的头颅清洗后收殓人土。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）憕历兵、吏部郎中。憕有吏干，明于几案，甚有当官之称。（5分）
（2）吾曹荷国重寄，誓无避死，虽力不敌，其若官守何！（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成8-9题。
海陵病中
吕本中
病知前路资粮少，老觉平生事业非。
无数青山隔沧海，与谁同往却同归？
[color=]【注】海陵属泰州（今属江苏），作者晚年在此任小官，饥寒交迫，贫病交加，濒临绝境。
8．诗的前两句写出了诗人什么样的处境？有什么作用？（5分）
9．末尾两句表现了诗人什么样的思想感情？是如何表现的？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是“ ， ”。
（2）《琵琶行》中琵琶女演奏完《霓裳》和《六幺》之后，侧面烘托其演奏技艺高超的两句是 “ ， ”。
（3）李贺在《雁门太守行》中从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷的两句是 “ ， ”。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）
最后三分钟的高贵
威廉·保西
阿普达是英国伯明翰南部山区的旅游观光小镇，保留了维多利亚时期的很多特色，至今仍使用马车代步。艾迪和邻近的迪克鲁斯镇上的姑娘苏菲相爱了，可镇上的大司法官的儿子洛克也看上了苏菲，发誓非她不娶。
几天前，苏菲告诉艾迪，她父母对洛克的家庭背景很满意，但在听说苏菲爱上了卖草帽的艾迪后非常生气，并且打电话给远在伯明翰当医生的苏菲的哥哥博格，要他回家阻止妹妹。另外，博格也打算回家，近期给父亲做一个手术，切除父亲额头上的良性肿瘤。“百合节”要到了，按照习俗，镇上的男孩都会在这天到自己心爱的女孩家送上一份价值不菲的礼物，借此表明心迹。苏菲抽泣着要艾迪自己想办法，送一份能打动父母的厚礼。
艾迪咬咬牙，取出自己全部的积蓄，共6000英镑，但他想来想去不知道买什么，于是就把这些钱都放在他母亲生前留下来的一个梳妆匣子里，他想都带给苏菲，让她用这些钱去挑选礼物。
“百合节”这天早晨突降暴雨，艾迪匆匆起床。马车夫亨特驾着车来到了艾迪门前。半小时后，马车来到镇中心，艾迪远远看见洛克站在路边，洛克也要去苏菲家送礼。
“亨特，给我把画搬上去，千万小心，光那个檀香木框就抵得上你十几辆马车！”洛克大声嚷嚷着跳上车，“嘿，这不是艾迪吗！你不是也要到苏菲家去吧，准备了什么厚礼啊？”听着洛克的揶揄，艾迪没接腔，他很是自卑。
瓢泼大雨让马车速度愈加慢了，天色也渐渐暗了下来。马车在过一条岔路口时，一个浑身湿透的中年男子拦在前面，他提着一个便携式手术箱，“对不起，能让我搭乘一段吗？我到前面的迪克鲁斯镇。”
“快上来吧！”艾迪忙招呼这名男子坐下，他得知这名男子叫博格。洛克不满地哼了一声：“小心些，别弄坏了我的画！你可赔不起！”
道路越来越泥泞，突然马停下来不走了，它可是累坏了。洛克气急败坏地猛踹马屁股，马受到惊吓，飞快地向前冲去。前方正是一个斜坡，还没等他们回过神来，马车就向路旁倾覆，他们滚进了数英尺的坡底。
一阵眩晕之后，艾迪睁开双眼，四周一片昏暗，洛克和博格也躺在附近的泥泞里呻吟，不过他们还可以站起来。但艾迪突然发现亨特半天没有爬起来。“噢，上帝，他腿上流了好多血！”在艾迪点燃的打火机的灯光里，洛克惊恐地指着亨特大腿下的一汪鲜血叫道。
“让我看看。”博格蹲下身察看伤情，“动脉破裂了，他失血过多，必须立刻缝合动脉止血！”
博格果断地说，接着他又以医生的口吻命令艾迪和洛克道；“去把我的手术箱找来！”
就在博格准备开始手术时，他发现天色实在大暗了，让他看不清楚亨特伤口的位置，“快点燃打火机。”博格急切地说。衣物都被雨水打湿了，无法点燃，艾迪只好一直摁着打火机。然而，打火机油就快耗光了，火光越来越微弱。“我还需要3分钟，你们身上还有可以用来照明的吗？”博格心急如焚地问。
对了，年轻人，你的画用塑料布包的，应该可以点燃的。”听到博格问起了自己，洛克支支吾吾：“这……下着雨……要是打开就毁了，那幅名画，值很多钱。”
这时艾迪竟然想到自己匣子里的6000英镑，他赶紧将它找出来，还好，钞票并没有打湿。
“快缝合伤口！”艾迪迅速点燃了一张张钞票，微弱的火光映着他有些苍白的脸。
3分钟过去了，6000英镑烧成灰烬，手术终于完成了，艾迪和博格都瘫软在泥地上：“小伙子，你身上带这么多现金？”博格忍不住发问了。“那是我准备给心爱的苏菲买礼物的，现在，我可一无所有了！”
“苏菲？”博格轻轻念道，很快他拍了拍艾迪的肩，“放心吧，小伙子，这个女孩子属于你的！”
这时，苏菲的家人派人来接博格了。
当洛克知道来的是苏菲的家人，并且知道博格就是苏菲的哥哥时，赶紧殷勤地问这问那。
博格只是冷冷地看了他一眼，然后微笑地对艾迪说：“小伙子，我的妹妹需要与高贵的人共度一生。3分钟里，你失去了6000英镑，却赢得了真正的高贵！”
半年后，苏菲成了艾迪的新娘。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）
A．艾迪是卖草帽的，洛克是大司法官的儿子，苏菲的父母喜欢洛克，反对女儿与艾迪恋爱，并要儿子回来阻止妹妹嫁给艾迪。
B．“百合节”到了，苏菲得知洛克准备了一份丰厚的礼物，心里十分难过，抽泣着要求艾迪准备一份能够打动她父母的厚礼。
C．瓢泼大雨让道路越来越泥泞，让马车最后停止了前行。洛克为发泄对艾迪擅自让博格上车的不满，猛踹马臀，导致车祸。
D．马车夫亨特大腿受伤，情况危急，需要动手术。后来打火机油快耗光，洛克不舍得燃烧塑料布，艾迪只好燃烧钞票照明。
E．洛克得知博格是苏菲的哥哥时，后悔自己之前的吝啬，于是大献殷勤，被博格拒绝了。半年后，艾迪成功抱得美人归，
（2）小说前三自然段为后文埋下多处伏笔，请找出三处。（6分）
（3）艾迪这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）
（4）这篇小说以“最后三分钟的高贵”为题，用意很深。请从主题思想、人物塑造、情节结构方面。选择其一，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）
[color=]第Ⅱ卷表达题（80分）
五、语言文字运用（20分）
12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（ ）
①这篇小说看起来 ，可实际上是一部出色的讽刺小说。
②近日美国五角大楼指责我工程师窃取其军事机密，外交部发言人在例行记者会上指出此种说辞纯粹是 。
③日本安倍政权不顾历史事实，发出钓鱼岛是日本固有领土这一 的论调，实在是可笑之极。
A．荒诞不经 荒谬绝伦 荒诞无稽
B．荒诞不经 荒诞无稽 荒谬绝伦
C．荒谬绝伦 荒诞无稽 荒诞不经
D．荒诞无稽 荒谬绝伦 荒诞不经
13．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）
A．大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。
B．习近平出访10天，到访3个国家，辗转7座城市。国外媒体评价，此访不仅会对亚太、对世界的发展产生重要而深远的影响，更会成为中国外交新的里程碑。
C．在原著中只是一笔带过的人物朱豪三在电视剧版《红高粱》中戏份被大大扩充，他剿匪，禁烟，禁赌，成功地塑造了一个亦正亦邪、有血有肉的铁腕县官形象。
D．巴黎圣母院又称巴黎圣母大教堂，历时一百五十余年才修建完成，它以结构匀称美观著称于世，是欧洲早期哥特式建筑艺术的代表。
14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
元代“文人画”已然成为主流。无论画家所画是山林丘壑还是枯木竹石，他们最先的前提， ， 。 ， 。而这种舒适笔墨下的物象，又与他们的诗情相结合，成为一种新的东西。在这种创作思想支配下， ， 。
①不是物象是否得真 ②即是志在笔墨
③画上的题诗，与物象是舍是离 ④就更不在他们考虑之中了
⑤而是点划是否舒适 ⑥而不是志在物象
A．①②③⑤⑥④ B．①⑤②⑥③④ C．②⑥①⑤③④ D．②⑥③④①⑤
15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。（6分）
对于学生减负，现在实际上存在一种误区，那就是总拿教材开刀。 ① ，就是学生负担轻了。因此，才会出现教材总是修修补补的问题。古诗词在学生教材中存在的目的， ② ，而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化，这种古诗文的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。从某种意义上讲，古诗在教材中的比例不但不应该删除，而是应该增加比重。可令人遗憾的是，我们的教材编写者只关注了减少生字的问题， ③ 。
①
②
③
16．下面是一次班会的主题图案，请用简练的语言说明图案的内容，并概括其寓意。（5分）
（1）内容（2分）
（2）寓意（3分）
六、写作（60分）
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
汤姆鞋业公司的老板布雷克去阿根廷度假时，发现那里的很多小孩没有鞋子穿，不但影响健康，也妨碍孩子正常上学。当年他就用卖掉一间公司的五十万美元，开始“卖一捐一”的计划，每卖出一双鞋，公司就会送一双鞋给买不起鞋子的小孩。到目前为止，他们已成功送出超过一千万双鞋，给超过六十个国家的孩童。
布雷克常被问到，既然目的是做善事，为何不成立非营利组织？他回答，投入汤姆鞋的资金，立刻可送出四万双鞋子，确实比成立公司首年只能送出一万双多许多。可四万双鞋送完后呢？用可获利的商业模式运作，迄今不但已经送出超过一千万双鞋，而且公司的规模还在持续扩展中。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[color=]内蒙古赤峰市2015届高三语文上学期期末考试参考答案
4.D（巡行示众）
5.C
6.B（李憕与卢奕、达奚珣等人修缮城郭，“军令极严”指的是安禄山的部队。）
7. （1）李憕连任兵部、吏部郎中。他很有做官才能，通晓处理公文的事务，很有为官称职（或：适合做官）的声誉。（“干”“ 明”“ 几案”“ 当官”各1分，句子通顺1分）
（2）我们这些人身负着国家的重托，决不能逃避死亡，虽然力量不足以抵御敌人，怎能放弃我们的职守呢！（总该知道如何对待居官守职！）（“吾曹”“ 荷” “虽”“ 其若……何”各1分，句子通顺1分）
[color=]参考译文：
李憕，太原文水县人，从小聪敏，考中明经科，开元初年为咸阳尉。张说做并州长史、天兵军大使时，引荐李憕在他的幕府中。开元九年(721)，张说入京为相，李憕又做了长安县尉。适逢宇文融为御史，普查田地户口，奏请李憕为判官，代理监察御史，分路进行稽查。后经考核功绩一并迁升为监察御史。李憕连任兵部、吏部郎中。他很有做官才能，通晓处理公文的事务，很有为官称职的声誉。
开元二十八年(740)，李憕做河南少尹。当时萧炅为河南尹，他依靠权贵，治理政事多违法，李憕则秉公正直予以校正，人们因此都依附仰仗他。又有道士孙甑生以邪门歪道求取进用，借修功德，往来于嵩山，请托的事没有限度，李憕必加挫阻。萧炅和孙甑生害怕李憕，就在朝廷上罗织罪状陷害他。天宝初(742)，李憕被贬为清河太守。天宝十一年(752)，转任河东太守、本道采访使。他到行宫拜谒玄宗，改授尚书右丞、京兆尹。天宝十四年(755)，转任光禄卿、东京留守，兼领尚书省的事。
这年十一月，安禄山在范阳起兵反叛，人心震恐。玄宗派安西节度使封常清兼任御史大夫作为将领，在东京洛阳招兵以抵御安禄山。李憕与留台御史中丞卢奕、河南尹达奚珣，安抚招集将士，修缮城郭，以阻遏安禄山的侵犯。李憕升任为礼部尚书，依旧为东京留守。自从叛军从范阳出兵，一直到渡黄河，军令极森严，侦察人员无计可施。等到叛军渡过黄河，攻陷陈留、荥阳二郡，杀了张介然、崔无诐，几天之中就已经到达东都洛阳城下。安禄山所统领的军队都是训练已久的少数民族及汉人的精兵；封常清所率领的军队，却多半是些市井之人，本来并不懂得打仗。等到两兵交战后，封常清所率领的军队，被骑兵横冲直撞，在如雨的飞箭中，都吓得魂飞魄散，神色沮丧，望风奔逃。李憕对卢奕说：“我们这些人身负着国家的重托，决不能逃避死亡，虽然力量不足以抵御敌人，怎能放弃我们的职守呢！（总该知道如何对待居官守职！）”卢奕也一并许诺愿意守卫本职官署。于是李憕住在东京留守的宅第中，卢奕便独自住在御史台中。
到封常清向西奔逃后，安禄山统领叛军击鼓高呼，攻入洛阳城，屠杀掳掠数千人，弓箭射入宫阙。这以后安禄山住在宫中闲厩里，下令捉拿李憕及卢奕、判官蒋清等三人，然后把三人杀了向众人示威。安禄山派人把李憕、卢奕、蒋清三人的头辗转传送各地，以警示黄河以北地区人士。过了两天，传到平原郡，太守颜真卿斩了使者，把三人的头清洗后，用木盒加以收殓，祭祀后安葬入土，并将三人事迹上书禀告皇上。玄宗追封李憕为司徒，还给他的一子授予五品官职。
8．写出了诗人饥寒交迫、贫病交加、前途渺茫黯淡、平生事业无成的悲惨处境，（3分）这两句奠定了全诗的感情基调，也为后两句抒情作好铺垫。（2分）
9．这两句以乐景写哀情，（2分）青山重重，沧海茫茫，这么宽广的天地，这么壮美的河山，诗人却只能反问与谁同往同归，（2分）衬托出失意潦倒的感慨和沉痛。（2分）
10.(1)君子生非异也,善假于物也
(2)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白
(3)角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫
12．B
13. D(A“阅读”与“精神实质”搭配不当。B递进关系倒置。C偷换主语,把“成功地塑造了”改为“是”。)
14.B（文段见 《语文读本5》94页《谈诗书画的关系》, ①⑤一组，②⑥一组，④为末句）
15.(6分)①片面地认为教材薄了 （片面地认为教材内容少了）
②绝不是让学生简单认识几个生字
③而忽略了古诗所承载的文化意义
16.（5分）（1）“人”字由一撇一捺组成，一撇代表一个人的“能力”，一捺代表一个人的“责任”。（2分）
（2）要想成为一个大写的人，必须既要有能力，又要有责任，两者缺一不可。（3分）
17.（60分）参考立意：
（1）行善（做好事）要有可持续的运作模式
（2）行善（谋义）与赢利（谋利）可以兼得
（3）赢利（谋利）才能更好的行善（谋义）
（4）做好事不但有热情，还要有好方法
（5）创意营销：要成功，创意非常重要 |
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发表于 2015-1-22 21:02:55
