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[color=]广东省中山市2014届高三上学期第三次模拟考试语文试卷
本试卷共 8 页，满分为150分。考试用时150分钟。
1、下列词语中加点字的读音不完全正确的一组是（ ）
A、诓kuàng骗 黢qū黑 天堑qiàn 潜qiǎn移默化 和huó面 噱xué头
B、囫hú囵吞枣 钟灵毓yù秀 俾bǐ使 铺pù板 锃zèng亮 狷juàn介
C、稽首qǐ 喷pēn薄 喷pèn香 上蹿cuān下跳 忝tiǎn列 粳jīng米
D、 遂suì心 半身不遂suí 衣钵bō 洗涮shuàn 绾wǎn个扣儿 猥wěi琐
2、下面句子中加点的词语使用正确的是：（ ）
A、这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。B、老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。
C、在眼前出现一位纳西族老太太，那张脸上已有不少皱纹，一身纳西族的装束却装戴得一尘不染。
D、声名不论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归，才能心安理得；以名砺志，才会不断进取。
3、下列句子中，没有语病的一项是：（ ）
A、从诗歌中我们似乎看到，八月的南方，秋风阵阵、阴雨绵绵，黑云笼罩着江南的农村、山区和城镇。
B、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
C、十八大以来，一大批手握重权、身居要津的官员落马，显示了中央高层惩贪反腐、澄清吏治的决心，而官员落马的高频次，也显示铁腕反腐日益常态化。
D、江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野猪救主人而被广为流传。
4、下列句子中没有语病的一项是 （ ）
A．中国如何在国际事务中扮演更重要的角色，决定了我们能否继续向前走，成为一个更强大、更稳定、真正为世人尊重和仰视的大国。
B．近日，北京大学校长周其凤在湖南省长沙市一中近两个小时左右的演讲被多家当地媒体报道，其中一篇标题为《北大校长称美国教育一塌糊涂》的文章在微博上被广泛关注。
C．南方基金认为，从目前情况来看，市场估值虽然已在历史底部，但是在经济和企业利润持续下降的环境下，政策依然是目前主导市场的重要因素。
D．英语中的超级大国是“Superpower”，从字面上看，大国对应着“power”，可见大国终归要用影响力来衡量，胸怀与视野的博大才是真正的大。
5、下列句子中没有语病的一项是 （ ）
A、如果延迟退休5年，到底每月可领取的养老金会多出多少呢？北京青年报记者经过计算后发现，月入目前5000元的职工如果延迟退休5年，每月养老金可比正常退休多拿900多元。
B、刘铁男时代能源局严控项目审批行为备受诟病，在这种模式下，经济利益取决于项目能否立项，而能否立项又被行政权力所左右。
C、目前的英语教学确实存在很多弊端，学生虽然在英语学习中付出很大的精力，但收效很小。目前的英语教育体制培养出来的学生，很多都是哑巴英语，在实际的英语应用中非常不理想。
D、美国总统奥巴马在17日凌晨签署议案，正式结束了美国联邦政府持续16天的关门风波，暂时平息了国际市场对美国可能出现债务违约风险。
6、下面这段景物描写语意连贯，画面完整的一组是：( )
到了德胜桥。[ ]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[ ]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[ ]，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。
①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇
A①②③ B②③① C③①② D①③②
二、古诗文阅读
(一) 阅读下面的文言文，完成7-11小题。
侯可字无可，华州华阴人。少倜傥不羁，以气节自许。既壮，尽易前好，笃志为学。随计①入京，里中醵金赆行②。比还，悉散其余与同举者，曰：“此金，乡里所以资应诏者也，不可以为他利。”且行，闻乡人病，念曰：“吾归，则彼死矣！”遂留不去。病者愈，辍己马载之，徒步而归。
孙沔征侬徭，请参军事，奏功得官，知巴州化城县。巴俗尚鬼而废医，唯巫言是用，娶妇必责财，贫人女至老不得嫁，可为约束，立制度，违者有罪，几变其习。再调华原主簿。富人有不占田籍而质人田券至万亩，岁责其租。可晨驰至富家，发椟出券归其主。郡吏赵至诚贪狡凶横，持守以下短长，前后莫能去。可暴其罪，荷枷置狱，言于大府诛之，闻者快服。
签书仪州判官。西夏寇边，使者使可按视，即以数十骑涉夏境，猝与之遇，亟分其骑为三四，令之曰：“建尔旗帜，旋山徐行。”夏人循环间见，疑以为诱骑不敢击。韩畸镇长安，荐知泾阳县。说渭源羌酋输地八千顷，因城熟羊③以抚之。琦上其功。
可轻财乐义，急人之急，忧人之忧。与田颜为友。颜病重，千里求医，未归而颜死，目不瞑。人曰“其待侯君乎？”且殓而可至，拊之乃瞑。颜无子，不克葬，可辛勤百营，鬻衣相役，卒葬之。方天寒，单衣以居，有馈白金者，顾颜之妹处室，举以佐其奁具。一日自远归，家以窭告，适友人郭行扣门曰“吾父病，医邀钱百千，卖吾庐而不售。”可恻然，计橐中装④略当其数，尽与之。关中称其贤。 （选自《宋史·列传》）
注：①计：计吏，考察官吏的官员。②醵：聚集钱财；赆：临行时赠送礼物。③熟羊：地名。④橐中装：指珠玉之类的财物。
7．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．娶妇必责财，贫人女至老不得嫁 责：索求
B，夏人循环间见，疑以为诱敌不敢击 间：间或
C．富人有不占田籍而质人田券至万亩 质：质问
D．颜无子，不克葬 克：能够
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．少倜傥不羁，以气节自许 即以数十骑涉夏境
B．其候侯君乎 琦上其功
C．病者愈，辍己马载之，徒步而归。 有馈白金者，顾颜之妹处室
D．买吾庐而不售 未归而颜死
9．下列各句中，与“唯巫言是用”句式相同的一项是（ ）
A．阙秦以利晋，唯君图之
B．一日自远归，家以窭告
C．言于大府诛之
D．夫晋，何厌之有
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．侯可少年时倜傥不羁，长大后笃志为学。家贫，乡亲们凑钱资助他入京应诏，回来后将钱全分给其他同举者，将要走时又留下来照顾生病的乡人，显示出他自律不贪的良好品格。
B．侯可任地方官政绩卓著。在巴州化城时，订立规约制度，基本上改变了当地“尚鬼废医”、“娶妇责财”等陋习。在华原时，打击富人的巧取豪夺；把贪暴的郡吏绳之以法，此举大快人心，得到百姓的佩服和拥护。
C．侯可能妥善处理边境事务。西夏寇边时，使者派侯可巡视，侯可立即带领数十骑到了边境，突然与夏人相遇。他派人迷惑敌人，使夏人“不敢击”；又说服羌人首领献纳土地，并筑熟羊城来安抚他们，韩琦上报他的功绩。
D．侯可轻财乐义，有朋友去世，他“鬻衣相役”以葬，并用所“馈白金”为朋友未出嫁的妹妹置办嫁妆；友人父病无钱医治，侯可把自己的财物全给了他。其义举获得人们交口称赞。
11．把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）可晨驰至富家，发椟出券归其主。（3分）
译文：
（2）令之曰：“建尔旗帜，旋山徐行。”（3分）
译文：
（3）可辛勤百营，鬻衣相役，卒葬之。（4分）
译文：
(二) 阅读下面的文言文，完成12-16小题。
唐临，京兆长安人，周内史谨孙也。其先自北海徙关中。伯父令则，开皇末为左庶子，坐谄事太子勇诛死。临少与兄皎俱有令名。……出为万泉丞。县有轻囚十数人，会春暮时雨，临白令请出之，令不许。临曰“明公若有所疑，临请自当其罪。”令因请假，临召囚悉令归家耕种，与之约，令归系所。囚等皆感恩贷，至时毕集诣狱，临因是知名。
再迁侍御史，奉使岭外，按交州刺史李道彦等申叩冤系三千徐人。累转黄门侍郎，加银青光禄大夫。俭薄寡欲，不治第宅，服用简素，宽于待物。尝欲吊丧，令家僮自归家取白衫，家僮误将馀衣，惧未敢进。临察知之，使召谓曰“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫，且止之也。”又尝令人煮药失制，潜知其故，谓曰“阴暗不宜服药，宜即弃之。”竟不扬言其过，其宽恕如此。
高宗即位，检校吏部侍郎。其年，迁大理卿。高宗尝间临在狱系囚之数，临对诏称旨，帝喜曰“朕昔在东宫，卿已事朕，朕承大位，卿又居近职，以畴昔相委，故授卿此任。然为国之要，在于刑法，法急则人残，法宽则失罪，务令折中，称朕意焉。”高宗又尝亲录死囚，前卿所断者号叫称冤，临所入者独无言。帝怪问状，囚曰：“罪实自犯，唐卿所断，既非冤滥，所以绝意耳。”帝叹息良久曰：“为狱者不当如此耶！”
永徽元年，为御史大夫。明年，……寻迂刑部尚书，加金紫光禄大夫，复历兵部、度支、吏部三尚书。显庆四年，坐事贬为潮州刺史，卒官，年六十。
（节选自《旧唐书·唐临传》）
12．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．坐谄事太子勇诛死 坐：获罪。
B．临少与兄皎俱有令名 令：美好。
C．令因请假，临召囚悉令归家耕种 请假：请求休假。
D．为狱者不当如此耶 为狱：主掌讼事。
13．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．临所入者独无言
唐卿所断，既非冤滥，所以绝意耳
B．开皇末为左庶子
然为国之要，在于刑法
C．令因请假，临召囚悉令归家耕种
请以剑舞，因击沛公于坐，杀之
D．以畴昔相委，故授卿此任
臣以险衅，夙遭闵凶
14．下列文句中，断句正确的一项是 （ ）
A、高宗即位/检校吏部侍郎/其年/迁大理卿/高宗尝间临在狱系囚之数/临对诏称旨
B、高宗即位/检校吏部侍郎/其年/迁大理卿/高宗尝间临/在狱系囚之数/临对诏/称旨
C、高宗即位检校/吏部侍郎其年迁大理卿/高宗尝间临/在狱系囚之数/临对诏称旨
D、高宗即位/检校吏部侍郎其年/迁大理卿/高宗尝间临/在狱系囚之数临/对诏称旨
15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．唐临要求囚犯们春耕之后回到监狱，这些囚犯感激唐临的宽容与体恤，果然按要求的时间全都自觉回到狱中。
B．唐临曾侍奉太子李治（唐高宗），高宗即位后，念其忠诚，提拔他为大理卿。
C．唐临宽以待人，明于断狱，勇于任事，生活俭朴。
D．本文作者侧重表现唐临刚正不阿、为官清廉的一面，对其功高赏薄、晚年被贬的遭遇寄予了一定的同情。
16．把文言文阅读材料中画横线的句于翻译成现代汉语。（7分）
（1）县有轻囚十数人，会春暮时雨，临白令请出之，令不许。（3分）
译文：
（2）然为国之要，在于刑法，法急则人残，法宽则失罪，务令折中，称朕意焉。（4分）
译文：
17、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（10分）
江行 [宋]严羽
瞑色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。
天到水中尽，舟随树梢行。离家今几宿，厌听棹歌①声．
[注] ①棹歌：行船时船工所唱的歌。
(1)诗人为什么“厌听棹歌声”？（2分）
(2)请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分）
(3)颔联写景高妙，请从中选一个字进行赏析。（3分）
18．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题作答，多答只按前3题计分。答对一空给1分）（6分）
(1) , 。既无伯叔，终鲜兄弟。
(2) ， 。古人秉烛夜游，良有以也。
(3)千骑拥高牙， ， 。
(4)弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 ， 。
三、本大题4小题，共l 6分。
阅读下面文字，完成19～22小题。
儒学既是安身立命之学，更是经世致用之学
要想解答什么是儒学，先要弄清什么是“儒”?传统的解释：儒是一种职业，即从事“相礼”的工作。在古代，祭祀是一项十分普遍、十分重要的活动，而祭祀仪式离不开礼，要严格依礼来进行。祭祖、祭天、祭神等等祭祀仪式都有十分复杂的礼仪规定，一般人主持不了这样的仪式，非从事“相礼”的儒来主持不可。不仅如此，部落、国家的重大政治活动和社会活动，也都有种种的仪式，儒的介入和参与，都是不可或缺的。儒在后来的演变发展，其内涵逐渐泛化，一般的读书人、有知识有文化的人皆可称之为儒。
儒的如上考察和把握对于我们理解什么是儒学是有帮助的。那么，何谓儒学呢?从历史的角度看，儒学是孔子所创立、孟子所发展、荀子所集其大成、其后绵延不绝、及今仍有一定生命力的学术流派。这一定位是没有毛病的。不过，学界更多的是从儒学的内涵或学术旨趣来把握儒学，有说儒学是心性之学，有说儒学是人学，有说儒学是一种政治哲学，有说儒学是一种伦理道德哲学，等等。凡此种种说法，无疑都有其成立的理由，很难说哪一种说法绝对的合理、科学，哪一种说法绝对的不合理、不科学。照笔者对儒学的认识和把握，我想说，儒学既是安身立命之学，更是经世致用之学，是二者的有机统一。
儒学作为一种安身立命之学，所突出的是儒学的“内圣”层面，所解决的是人的精神生活、精神境界、精神寄托、精神安顿问题，也就是我们现在常说的精神家园问题。党的十七大报告提出构建中华民族共有的精神家园，笔者坚信，构建精神家园，儒学可以提供积极而丰富的思想资源。孔子讲“乐道”，讲“乐以忘忧”、“不知老之将至”；孟子讲“养心”讲“收其放心”，讲“理义之悦我心，犹刍豢之悦我口”，皆在追求精神生活、道德生活的满足，皆在致力于精神境界、道德境界的提升，并从此种满足与提升中获得精神的愉快。
儒学作为一种经世致用之学，所突出的是儒学的“外王”层面，所要解决的是经济发展和社会进步问题，是人的物质生活、政治生活和社会生活问题。儒家特别强调“学以致用”，强调“兼善天下”，强调“立人达人”。孔子云：“士而怀居，不足以为士也。”(《论语·宪问》) “怀居”即所谓“怀安”；“士”者，事也。孔子的意思是说，作为一个有理想有抱负的知识分子，理当用自己的理想去引领社会，用自己的思想去影响社会，用自己的作为去改进社会；理当走向社会，服务于社会，为社会、为国家、为民族作出自己的努力和贡献，否则，饱食终日，无所用心，贪图安逸，就不配做一个知识分子。孔子弟子子夏还说过一句十分著名的话：“学而优则仕。”(《论语·子张》)表面上看，这是提倡一种读书做官论，然究其实质而言，这却是儒家入世品格和用世精神的最通俗表达。在一定意义上，入世和用世是儒家为儒的关节点。在天下无道的现实面前，以道家为代表的隐者认为洁身自好才是明智的选择，以孔子为代表的儒家则认为，正因其天下无道，才有变革现实的必要，在变乱世为治世、变无道为有道的过程中，人生才凸显出其意义与价值。
(作者：邵汉明，节选自《光明日报》，2010年ll月16日)
19．下列说法中不符合文意的两项是( )( )。(选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分)
A．儒最初是指主持祭祀仪式的人，后来泛指一般的读书人、有知识有文化的人。
B．从历史的角度来把握儒学比从儒学的内涵或学术旨趣来把握儒学更合理、科学。
C．作者认为儒学既是安身立命之学，更是经世致用之学，这也是从儒学的内涵或学术旨趣来把握儒学的。
D．作者认为，党提出构建中华民族共有的精神家园，应该从儒学中挖掘丰富的思想资源。
E．儒学的“外王”层面是指儒家主张读书人、知识分子应当走向社会，影响社会，服务社会，改进社会。
20．下列言论中不属于儒家“内圣”层面的一项是( )。(3分)
A．为仁由己
B．克己复礼为仁
C．我欲仁，斯仁至矣
D．修己以安百姓
21．请结合文意，理解划线句子“在一定意义上，入世和用世是儒之为儒的关节点”的意思。 (4分)
22．作者认为“儒学既是安身立命之学，更是经世致用之学”，文中有哪些理据?(4分)
四、作文60分。
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
1997年诺贝尔物理学奖得主，现任美国能源部部长朱棣文，在哈佛大学毕业典礼上给即将进入社会的学子提出了以下四条忠告：第一，当你取得成就的时候，不要忘记帮助过你的人；第二，在未来的人生中，培养一种慷慨大方的精神；第三，当你开始生活的新阶段时，请跟随你的爱好；第四，当你白发苍苍、回首人生时，你需要为你自己做过的事感到自豪。
请仔细阅读材料，然后从中选择一个角度作文。要求：自拟标题，不要脱离材料的含意作文，不少于800字。
[color=]广东省中山市2014届高三第三次模拟考试答案
1、答案:A(诓骗kuāng 潜qián移默化)2、答案：D（实至名归，有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。用得好。）A浩如烟海，形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。B年富力强，形容年纪轻，精力旺盛。不能用于退休的老人。C装戴得一尘不染，搭配不当。3、答案C (A“农村”、“山区”、“城镇”，概念之间交叉、重复。应将“山区”删去。B句式杂糅；D主宾搭配不当)
4、答案：A （B“近”和“左右”重复；C关联词语序不当，“虽然”“调到市场估值”前面；D搭配不当，应该是“大国之大终归要用影响力来衡量”）5、答案：B（A语序不当。'目前”应在“每月”之前。C搭配不当。“学生”是“哑巴英语”。语序不当“虽然”应放在“学生”之前。D缺宾语在“风险”后加“的担忧”）6、答案：B（连线，使左右词语在意义归属上合理。“南风---摇”“绿水---两岸”“荷塘---绿荷丛中”）7． C解析：质：抵押。8．答案：C. “者”：“······的人”。A.前一个 “以”：凭。后一个“以”：率领。 B解析：前一个“其”：表推测，可译为“大概”，后一 个“其”：译为“他的”。 D.前一个 “而”：却，可是，转折连词。后一个“而”表承接9．D解析：D.宾语前置句。A.省略句。B.省略句。C.介词结构后置句（或状语后置句）。题干中“唯巫言是用”是宾语前置句。10．A解析：文中没有提到他“家贫”的情况。
11． （1）侯可一早骑马直奔富人家，打开木匣拿出田契归还给它的主人。（“驰”“发”各1分，大意1分）（2）命令他们说：“竖起你们的旗帜，围绕着山慢慢地走。”（“建”1分，“旋”1分，大意1分）（3）侯可辛辛苦苦多方谋划，卖衣做活，最终埋葬了他。（“营”1分，“鬻”1分，“役”1分，“卒”1分）
参考译文：侯可字无可，华州华阴人。小时候行为放荡不拘束，自以为很有气节。长大后改变了以前的做法，立志求学。跟随计吏进京，乡亲们聚集钱财赠送他并为之送行。等到回来的时候，他把剩余的钱全分给其他同举者，说：“这钱，是乡亲们用来资助入京应诏的人，不可以做别的事。”他将要走时听说乡人生病了，想到：“我回去了，那么他就可能死掉啊！”于是留下来不走，照顾病人。等病人病好了，就用自己的马来载病人，自己徒步回去了。
孙沔征伐侬谣时，侯可请求参与军事，被表奏有功得到了官职，做巴州化城的知县，巴地的风俗崇尚鬼神而废弃医术，只听从巫师的话来治病，娶媳妇必要索取钱财，穷人家的女儿至老也不能出嫁，侯可订立规约制度，判违反者有罪，基本地改变了当地的不良风俗。后来调任华原主簿，有的富人在田籍上并没有登记他们的土地数量，却让别人抵押田契给他达上万亩。侯可责令他们交齐一年的租税。他一早就骑马直奔富人家，打开木匣拿出田契归还给它的主人。郡吏赵至诚贪婪狡猾凶狠残暴，把持下属的短处，身边的人对他无可奈何，侯可暴露他的罪行，将其带枷押入狱中，向州官言明判其死罪，听到的人无不感到快慰、佩服。
他做仪州判官时，正值西夏侵犯边关，使者派侯可巡视，侯可立即带领数十骑到了边境，突然与夏人相遇，他急忙把他的骑兵分为三四支，命令他们说：“竖起你们的旗帜，围绕着山慢慢地走。”夏人围着山转着走，偶尔看到侯可的零星部队，怀疑是侯可的诱敌之兵而不敢攻击。韩琦镇守长安，推荐侯可做泾阳县知县。又说服羌人首领献纳土地八千顷，并筑熟羊城来安抚他们，韩琦上报了他的功绩。
侯可轻财乐义，把别人的急事当作自己的急事，把别人的忧愁当作自己的忧愁。他和田颇是好友。田颜病重，不远千里来求医，还没回归就死去了，死后眼睛也没闭上，有人说：“大概是在等候君吧？”将要装殓的时候，侯可到了。他用手抚摸好友，他才闭上了眼睛。田颜汾有子女，不能够下葬，侯可辛辛苦苦多方谋划，卖衣做活，最终埋葬了他。正值天冷，侯可穿着单衣过活，有人赠送给他白金，他就用白金为朋友未出嫁的妹妹置办嫁妆。
一天他从远方归来，家人把家中的团境告诉了他，适逢友人郭行敲他家的门说：“我的父亲生病，医生索要百千钱，卖了我家的房子也凑不够这钱。”侯可显出怜悯同情的样子，计算自己的财物大致和那数目相当，全给了他。关中地区的人们都称赞他贤能。
【文言文答案及译文】
12．C解析：这里“请假”意为：“同意轻囚的休假要求。”13．答案：A解析：所字结构。B、担任；治理。C、于是；趁机。D、凭着；因为。14．A15．D解析：“……对其功高赏薄、晚年被贬的遭遇寄予了一定的同情”不准确。
16．（7分）（1）（万泉）县有十几个犯了轻罪的囚徒，适逢春未下了应时的雨，唐临禀告县令，请求（暂且）放他们出狱，县令不允许。(“会“1分，”“白”1分，大意1分)（3分）
（2）治国的关键在于刑律，刑律严酷，百姓就会受到伤害，刑律宽疏，就控制不住犯罪，一定要使（它）宽严适度，才合乎我的心意啊。（“要”1分，“残”1分，“失罪”1分，“称”1分）（4分）
[译文] 唐临是京兆长安人，周内史唐谨的孙子。他的先人从北海迁徙到关中。他的伯父唐令则，在开皇末年担任左庶子，因谄媚，曲意迎合太子李勇获罪而被杀。唐临年青时与兄唐皎都有很好的名声，出任万泉县丞。万泉县有轻罪囚犯十几人，恰逢春末下了及时雨，唐临禀告县令请求放出他们，县令不允许。唐临说：“您如果有所疑虑，我自己承受这个罪责。”县令因而请求他暂代县令，唐临主持政事，召集囚犯全让他们回家耕种，和他们约定，让他们按时回到关押的地方。囚犯们都感激宽恕恩惠，到约定时间全都聚集到监狱，唐监因此知名。
两次提升侍御史，奉使命到岭外。追究交州刺史李道彦等处置的申诉冤案关押的三千多人。多次调任黄门郎。再封给他银青光禄大夫。他生活节俭少私欲，不建第宅，衣服用品很简朴，在待人上很宽容。一次，他曾想要哀悼丧事，让家仆自己回家取白衫，家仆误拿了别的衣服，害怕不敢拿出来，唐临观察了解了此事，让人叫来他说道：“今日感觉呼吸不顺，不适合哀悼哭泣，先前让你取白衫，暂且不取了。”又一次，他曾让人煮药加工上出了错，他暗中了解了那个原故，对那人说：“天气阴不晴，我不适合吃药，那就扔了它吧。”终究没有宣扬那个人的过失，他能如此宽恕。
唐高宗即位，唐临任检校吏部侍郎。那年，升为大理卿。高宗曾向唐临询问在监狱关押的犯人数，唐临回答皇帝问话符合皇帝意思。皇帝高兴地说：“我曾经做太子时，你就侍奉我，我现在做皇帝，你又担任侍奉的职位，凭昔日的忠诚，所以我又授予你如此重任。治国重要的事在于刑法，执法很紧过严就伤害人，执法过宽就使惩罚犯罪失误，务必让执法公正不偏，符合我的心意啊。”高宗又曾亲自审查死刑囚犯罪状，以前大理卿所判处的犯人叫冤说屈，唐临判处的犯人唯独不说话。皇帝奇怪问这个情况，囚犯说：“罪行确实是自己犯的，唐大理卿判处的刑罚，已经不感冤屈，不是滥用刑罚，这是我没有想法的原因。”皇帝感叹很久说：“审理案件的官员不应当如此吗？”
永徽元年，唐临任御史大夫。第二年，不久升任刑部尚书，再封给他金紫光禄大夫，又担任过兵部、度支、吏部尚书。显宗四年，因犯罪贬为潮州刺史，死在他的任职上，终年六十岁。
17（1）答：诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。（答案的核心是思乡与厌倦了漂泊）
（2）答：诗歌颔联妙在融情于景（情景交融或借景抒情）。诗中描写了暮色苍茫之时的“残雪” “断雁” “新月”“潮生”这些景致（假如考生能把颔联的景致描述成一幅画面也可以），营造了一种凄迷忧伤的意境（或渲染了一种凄迷忧伤的氛围），景中寓情，作者把羁旅之情、思乡之感寄寓于“舟行所见” 之景中，情与景完美地交融在一起，表达了漂泊在外的乡愁与孤单（只答乡愁也可以）。（答题要点：描述景1分，点出什么情1分，点明融情于景的手法1分，简单的分析内在的联系1分）
（3）可以选择的字：残、断、新、生。答案示例一：“残”在此有“残留”“残落”之意，残雪本是天气转暖春将至的信息，应该是喜讯，而诗人却有家不能归，深刻地表达了作者在外漂泊不能归家的无比痛楚。（如果考生答残字给人心理残缺不完美的感受也可以，练字的答题要点在于对字的解释，结合诗句的描述及从中传达的情感，一点一分；假如不解释字，只结合诗句描述，描述时能抓住该字的核心词意并点出其中体现的情感也可以。）
示例二：“断”在此有“阻断”“断绝”之意，诗人不仅不能归家，就连传递家书的大雁都断绝了，作者以此来传达心中的无奈和绝望。
示例三：“新”在此有“新生”之意，本给人愉悦之感，但此处用以修饰“月”，明月一个是蕴含相思的意象，而用明月寄相思在古诗中更为常见和频繁，作者目睹刚刚升起的月亮，心中的愁思不禁油然而生，借此传达对家乡的思念。
示例四：“生”有“生长”之意，令人想到“海上明月共潮生”，而且“潮生”比“潮起”更有表现力，随着潮水的涨起（考生答随着月亮的升起也可以），心中的愁思似乎在逐渐加浓加重，像在生长一般，非常形象地传达了诗人思乡的愁苦。
18、（1）零丁孤苦，至于成立。
（2）而浮生若梦，为欢几何。
（3）乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。
（4）门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
19．【筛选整合信息】B D解析B项，作者只是说从儒学的内涵或学术旨趣来把握儒学的种种说法，很难说哪一种说法绝对的合理、科学，哪一种说法绝对的不合理、不科学；D项，作者只是说构建精神家园，儒学可以提供积极而丰富的思想资源。
20．【理解含义】D解析此句的意思重在“以安百姓”，属于“外王”的层面；A B C三项均是对自己的精神修养方面的。
21．【理解句意】入世和用世(走向社会；服务于社会；为社会、为国家、为民族作出自己的努力和贡献)是一般读书人、知识分子成为符合儒家思想标准的读书人、知识分子的分界线。(“儒之为儒”2分、“关节点”1分，句子大意l分)
22．【分析概括】(1)孔子讲“乐道”，孟子讲“养心”，讲“理义之悦我心”，皆在追求精神生活、道德生活的满足，皆在致力于精神境界、道德境界的提升。可见儒学是安身立命之学(2分)。(2)儒家强调“学以致用”“兼善天下”；孔子说：“士而怀居，不足以为士也。”子夏说：“学而优则仕。”都证明了儒家主张知识分子要走向社会，服务于社会，为社会、为国家、为民族作出自己的努力和贡献。可见儒学是经世致用之学(2分)。(意思对即可，4分)
23、略 |
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发表于 2014-1-10 21:03:58
