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[color=]2013年浙江省初中毕业生学业水平测试卷（舟山 温州）
[color=]语文试题卷
温馨提示：
1.全卷满分为150分(含书写分5分)，考试时间120分钟。试卷共6页，有四大题，23小题。
2.答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。
3.请用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答题卷的相应位置上。
一、语文知识积累与运用（26分）
1.阅读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
被yù( ▲ )为“海上仙山”的普陀山，处处mí ( ▲ )漫着神异气息：险如滚卵的“磐陀石”，清晰可辨的“观音跳”，声若雷鸣的“潮音洞”……在欣赏大自然鬼斧神工的同时，你是否想过，这些美丽而诡奇的景观是怎么形成的？它们会消shì( ▲ )吗？普陀山的奇山怪石也许正等待着你去探寻其中的奥mì( ▲ )。
2.古诗文名句默写。（8分）
（1）子曰：“ ▲ ，见不贤而内自省也。”（《论语·里仁》）
（2）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， ▲ 。（《诗经·蒹葭》）
（3）会当凌绝顶， ▲ 。（杜甫《望岳》）
（4）予独爱莲之 ▲ ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
（5）龚自珍在《己亥杂诗》中比陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”思想境界更高远的诗句是：“____ ▲ _____，___ ▲ ____。”
（6）古诗文中有许多名句能给遭受挫折、永不言败的人以无穷的精神动力，请写出能表达这样意思的两句连续的古诗文名句： ▲ ， ▲ 。
3.名著阅读。（6分）
（1）阅读下面语段，在横线上分别填入有关人物的名字。（2分）
（甲）他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。 ▲ 把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。”
（乙） ▲ 骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
（2）阅读下面语段，指出其错误并加以改正。（4分）
（甲）就是在这个时候，他想起他的车，而喊出：“凭什么？”但是空喊是一点用处没有的。他去摸摸马儿，他始终还不知自己拉来几匹。摸清楚了，一共三匹。
应把“ ”改为“ ”。
（乙）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《二十四孝图》是怎么回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
应把“ ”改为“ ”。
4．综合性学习。（8分）
汉语是我们的母语，学校准备开展一次“走进母语”活动。
（1）请你为这次活动写一句宣传语。（2分）。
▲ 。
（2）几千年来，汉字对保存、传播和发展我国优秀文化起了巨大作用。请你参考示例，从下面备选汉字中任选一个，紧扣其字形，结合自己的感悟，对其作新的理解和诠释，并赋予它以积极的意义。（2分）
备选汉字：休 品 夯 出
[示例]劣：平时少出力，最后总会比别人差一点。
▲ ： ▲ 。
（3）在横线上填写出相关植物的品质特征，使前后文意连贯，表述得体准确。（2分）
中国人看到竹，便想到“虚怀若谷”；看到兰，便想到“清幽高洁”。看到松，便想到 ▲ ；看到梅，便想到 ▲ 。这种凝结在字面上的文化意味是汉语所特有的。
（4）对联是汉语所特有的一种艺术形式。请选用下列地名把对联补全。（2分）
泰顺 文成 苍南 瓯海
[对联]雁山展颜年年 ▲ ，
▲ 扬帆岁岁瑞安。
二、现代文阅读（32分）
（一）（16分）
雨中的男孩 葛昕旭
⑴春鳅夏鳝冬至狗。老天爷也知道这几天该吃狗肉了，天气骤然地就冷了下来。
⑵晚上，坐在值班室里，看着窗外纷纷扬扬的细雨，同事们想吃狗肉的念头一下就活蹦乱跳地冒了出来。有了念头，第二天，我就和一位同事去山下寻狗。谁知，我们走了几户农家，却一直没有结果。我们知道，喂大一条狗不容易，农民和狗早已有了感情，不是有特别紧要的事情，谁也舍不得卖。但我们不死心，继续在村里寻找。
⑶又走了几户农家，终于，在最偏远的一户里，我们看见了一条壮实的本地土狗。那土狗的样子，特别惹人喜欢。我们找到狗的主人。主人是一个老实巴交的农民，大约四十岁左右，但一脸的皱纹，却跟树杈子没两样。当我们上前说明来意，农民的头立马就摇得像拨浪鼓。我回头看了一眼同事，摊摊手，做了一个无奈的表情。此时，同事的两眼，正死死地盯着那条土狗。我回过头，看了一眼农民，说了一个平时我连想也不敢想的价钱。
⑷农民先是一愣，随后看了看屋里，顺着农民的目光，我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。那妇女干生生的脸上，竟没有一点儿肌肤应有的光泽。我知道农民的心动了。看来还是钱能通神。我的脸上，溢出了一丝不易察觉的微笑。
⑸这时，农民再次看了一眼床上躺着的妇女，取下嘴里含着的烟杆，走到了拴狗的柱子前。我接过拴狗的绳子时，农民的儿子放学走进了院子。农民的儿子十岁左右，虽说穿得有点破，却是一个长得很阳光的小男孩。
⑹男孩听说我要买狗，一下呆住了。片刻，男孩反应过来，蹲下身子，一把抱着狗，嘴里大喊着不卖不卖！农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。农民在男孩的耳边不停地说着什么。男孩双手抱着狗，瞬间，一串串泪珠，就在男孩的脸上，落雨一样地婆娑了起来。
⑺我和同事愣在那里，不知所措。那天，我和同事牵着狗上山时，谁也没说话。
⑻回到站里，看见狗，站里的同事全欢呼雀跃起来，整个小站一下就焕发了生机。我把狗拴在厨房门口的树上，一个人悄悄地回了宿舍。
⑼谁知，吃过晚饭，同事跑来说，狗不见了！我一听，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯断绳子跑的。我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通灵性的，认识路。
⑽此时，雨，忽然大了起来。
⑾回到值班室，听着外面越来越大的雨声，想到丢失的狗，同事们开始互相埋怨。坐在那里，我没说话，脑中闪现的，是小男孩抱着狗流泪的样子。忽然，门外传来了汪汪的两声狗叫。我心里一惊，跑出门看，上午的男孩，牵着狗，站在门口，浑身被雨水淋得透湿。
⑿男孩看见我，脸上露出一丝憨厚的笑容，说，叔叔，你们买的狗跑回了我家，我爸叫我给你们送来。说完，男孩把手中的绳子递到了我的面前。
⒀我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。好一会儿，反应过来，我忙叫男孩进屋坐坐。
⒁男孩把绳子塞到我手中后，抹了一把脸上的雨水，转过身，跑入雨中。
⒂屋里的同事愣在了那里，谁也不说话。
⒃第二天，杀狗的师傅上山时，狗，早已不知了去向。
(原载2010年2月8日《文学报》)
5．从发现“狗”的那刻起，一直到最后“狗”不见踪影，在“买狗”事件中，“我”的心理发生了复杂的变化。请简要概括，把下面“我”的心理变化过程填补完整（每处不得超过四个字）。（4分）
6.结合上下文，品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。（6分）
⑴男孩双手抱着狗，瞬间，一串串泪珠，就在男孩的脸上，落雨一样地婆娑了起来。
▲
⑵我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。
▲
7.第⑹段中说“农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。农民在男孩的耳边不停地说着什么。”请结合上下文内容，揣摩农民此时的心理，用第一人称把他对儿子讲的话表述出来。（4分）
▲
8.小说的结尾“第二天，杀狗的师傅上山时，狗，早已不知了去向”这句话颇耐人寻味。对狗不知去向的原因有多种理解：
A. 我或我的同事把狗放跑了；
B. 小男孩的父亲退了钱，又把狗要回来了；
C. 狗再次扯断绳子逃走了。
请谈谈你的理解，并简述理由。（提示：可以是上述三种理解中的一种，也可以是其他理解。） （4分）
▲
（二）（14分）
新闻三则及网络热评
新闻一：
2012年4月3日，兰州市各大超市人头攒动，抢购食盐热潮难以平息。据记者了解，市民对缘何疯抢“绿色精制碘盐”说法不一。不少人看见别人抢，就加入其中。市民李大妈一次性买了20袋，原因仅为一位亲戚打来电话说这种盐以后不生产了。甘肃省盐务总局兰州分局计划管理科科长张彦勇告诉记者：“我们从来没有接到关于个别种类的食盐涨价或者要断货的通知。我省碘盐产量充足，供应不存在任何问题。”
（原载2012年4月5日《西部商报》）
新闻二：
“2012年12月21日黑暗降临后，连续三天地球将会是黑夜。”近期，这个流言在四川省隆昌县的街头巷尾，以口口相传的方式不断扩散，不断发酵，并演化出各种版本。近日，听信流言的市民在集市上疯狂抢购白蜡烛，造成白蜡烛脱销。
（原载2012年12月6日《华西都市报》）
新闻三：
1２月１０日，宁波一家文化创意公司通知员工２０日、２１日放“末日假”两天，发600元“末日遣散费”，希望员工与家人及最爱的人一起吃顿团圆饭，送份温情的礼物。这一举动引起社会热议。公司总经理坦言，并不相信世界末日，只是深知“家庭对员工的重要性，希望给员工家人同样的温暖，传递正能量”。
（原载2012年12月12日《宁波晚报》）
网络热评(7428人参与/1119条评论)
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网友：黯然销魂
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食盐也抢，蜡烛也抢，这样的日子真让人抓狂。
12月15日21：00 顶 回复
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网友：一个兵
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那个宁波老板太可恶！为了知名度，故意炒作，弄什么末日假啊。纯粹是为了挣钱吗！
12月18日9：15 顶 回复
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网友：就是简单
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我不同意“一个兵”的看法。 ▲ 。
12月21日12：52 顶 回复
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网友：走在阳光下
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“世界末日”远去，太阳照常升起。何不让“世界末日”成为我们进行思考和总结的“反思日”呢？我们的社会应该多多地传递正能量，给人以信心与希望。
12月25日 10：20 顶 回复
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9. 从新闻一和新闻二来看，造成“抢购风”的原因有哪些？（4分）
▲
10.“新闻三则”引发了网民热议，请你结合以上材料，根据语境，在横线上补充网友“就是简单”的观点。(3分）
▲
11．材料中两次出现“正能量”这个词语，请你结合语境说说这个词语的含义。（3分）
▲
12．读了这三则新闻及网络热评，请你谈谈我们应该如何应对“流言”这一社会现象。（4分）
▲
三、古诗文阅读（27分）
（一）（5分）
边 词 （唐）张敬忠
五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。
即今河畔冰开日，正是长安花落时。
13.诗中描写五原“ ▲ ”、“ ▲ ”的景象，突出了边关春色姗姗来迟的特点。（2分）
14.诗的最后一句提及“长安花落”，表达了诗人怎样的思想情感？（3分）
▲
（二）（11分）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
15. 解释下列句子中加点的词。（3分）
⑴臣之妻私臣 ⑵群臣吏民能面刺寡人之过者
⑶数月之后，时时而间进
16.下面选项中加点词的意义相同的一项是（ ▲ ）。（3分）
A．皆以美于徐公 不以物喜，不以己悲
B．闻寡人之耳者，受下赏 孔子云：何陋之有
C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 日扳仲永环谒于邑人
D．王曰：“善。”乃下令 问今是何世，乃不知有汉
17.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
由此观之，王之蔽甚矣。
▲
18.邹忌的进谏为什么能让齐威王接受并称“善”？ 请你作简要分析。（3分）
▲
三（11分）
孝 丐
丐不如其乡里，明孝宗时，尝行乞于吴①。凡丐所得，多不食，每贮之竹筒中。见者以为异，久之，诘其故，曰：“吾有母在，将以遗之。”有好事者欲窥其究，迹之行。行里许，至河旁，竹树掩映，一敝舟系柳阴下。舟虽敝，颇洁，有老媪坐其中。丐坐地，出所贮饮食整理之，奉以登舟。俟母举杯，乃起唱歌，为儿戏，以娱母。母食尽，然后他求。一日乞道上，无所得，惫甚。有沈孟渊者，哀而与之食，丐宁忍饿，终不先母食也。如是者数年，母死，丐不知所终。丐自言沈姓，年可三十。
【注释】①吴：古地名，今江苏常州一带。
19.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3分）
俟 母 举 杯 乃 起 唱 歌 为 儿 戏 以 娱 母
20.下列句子中加点词意思不同的一组是（ ▲ ）。（3分）
A．吾有母在，将以遗之 是以先帝简拔以遗陛下
B．行里许，至河旁 （五柳）先生不知何许人也
C．丐自言沈姓，年可三十 谭中鱼可百许头
D．竹树掩映，一敝舟系柳阴下 余则缊袍敝衣处其间
21．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
见者以为异，久之，诘其故。
▲
22．文章通过哪些事例表现了这个“孝丐”的“孝”？请简要概括出其中两个事例。（2分）
▲
四、作文（60分）
23．根据要求作文（60分）
请以“追梦路上”为题，写一篇文章。
提示：你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。角度自选，立意自定，文体不限。字数600以上，不得抄袭。
[color=]2013-2014学年浙江省初中毕业生学业水平测试卷参考答案和评分细则
卷面书写（5分）卷面基本整洁，书写规范、清楚即可得满分；书写比较潦草，或卷面涂改较多，或使用涂改液等涂改工具，酌情扣1-2分；严格控制3分或3分以下的评分。
一、语文知识积累与运用（26分）
1．（4分，每字1分）誉 弥 逝 秘
2．（8分，每空1分）⑴见贤思齐焉 ⑵在水一方 ⑶一览众山小 （4）出淤泥而不染 （5）落红不是无情物，化作春泥更护花 （6）示例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；风破浪会有时，直挂云帆济沧海；岁寒，然后知松柏之后凋也。（有漏字、加字、错字、别字，则该空不给分；第⑹小题不是连续的上下句扣1分。）
3．（6分。每空1分）（1）【甲】保尔&柯察金（保尔） 【乙】鲁达 （2）【甲】应该把“马儿”改为“骆驼” 【乙】应该把“二十四孝图”改为“山海经”
4.（8分）⑴（2分）示例：走进母语，探究千年文化。学好母语，弘扬中华文化。（符合主题，语句简洁顺畅，意思清楚，有一定的积极意义，得2分；符合主题，但语句略有问题或缺乏积极意义，得1分；不符合主题，或出现语句不通、逻辑错乱等严重错误，不得分。）
⑵（2分）示例： 休：人靠在树旁，休息。体现人和自然的和谐。品：多吃几口，细细品味，才能品出真正的滋味。夯：费大力气，才能夯实基础。出——翻越了两座山，总会找到出路的。（2分。能紧扣字形特点作出恰当诠释，并有积极意义，得2分；作出的诠释略有牵强，或缺乏积极意义，得1分；诠释与字形无关或明显错误，不得分。）⑶（2分）志存高远（高远） 傲雪凌霜 （孤傲/坚贞） ⑷ （2分）泰顺 瓯海
二、现代文阅读（32分）
5．（4分，每空2分）窃喜（或高兴、得意），愧疚（内疚、自责）
6．（6分，每题3分）⑴“婆娑”一词生动地写出了男孩听到自家的狗要被别人买去后涕泪纵横的情景（2分），表达了男孩对狗的难舍之情（1分）。（意对即可）
⑵ “虚虚的”、“软软地”、“胀胀的”运用叠词（1分），生动形象地写出了我在男孩诚实无私的行为面前（1分）愧疚自责的心情（1分）。（意对即可）
7．（4分。）儿子，爸爸知道你喜欢狗，和狗有感情。可是妈妈现在有病，急需用钱，我们卖掉狗，就有钱送妈妈到医院去看病了。你是孝顺的儿子，你一定会同意爸爸这样做的。（用第一人称表述1分，对儿子的安慰1分，向儿子阐述卖狗的理由，即照应男孩母亲生病这一伏笔2分）
8．（4分）示例 (1) ：我赞成理解A。因为“我”和同事把狗买回来时看到男孩流泪时的“不知所措”,和后来男孩把狗送回来时,我和同事的神情举止中反映出来的自责和愧疚,都充分表明了我们为自己想吃狗肉的行为感到了后悔,把狗放跑,正是我们可贵的自赎行为，也更符合作者写作本文的目的。
示例 (2)：我赞成理解B。因为男孩对狗的喜爱和不舍，文章中多次提及，男孩的父亲知道儿子对狗的感情，不忍心让儿子伤心，把狗换回来，也是合情合理。
示例（3）：我赞成理解C。因为狗已经扯断绳索逃回去一次了，第二次逃跑也在情理之中。（理解及理由各2分。选A或B 的理解2分，理由符合文本且言之成理的得2分；选C的理解得1分，符合文本且言之成理的得2分；有自己的其他理解，能符合文本内容且言之成理，可酌情给分。）
9.（4分）听信流言 盲目随从 （从两方面回答，得出一点给2分。）
10.（3分）示例：我觉得宁波公司的老总这样做是为了善待员工，善意提醒员工珍惜家庭，传递正能量呢！（只要能从“肯定公司老总管理人性化、有创意；善待员工，善意提醒员工珍惜身边的亲人；这个举措可以唤起员工的工作积极性，增强公司凝聚力”等中选取一点作答即可）
11．（3分）能够给人以温暖、希望、信心，引导（激发）人健康乐观、积极向上的信念、力量或者情感、态度。（大意对即可）
12.（4分）示例：流言是人们轻信、盲从的结果。它不可信，更不可传。我们应该正确对待，理性分析，让谣言止于真相，并尽自己的力量化解流言，向社会传递正能量。（只答出不信谣，不传谣，给2分；体现社会正义、积极应对即可得4分。观点模糊或表达不清，酌情扣1-2分。）
三、古诗文阅读（27分）
13．（2分）垂杨未挂丝 河畔冰开。（2分只写“垂杨”、“河畔冰”不给分。）
14．（3分）表达了诗人思念故土，希望早日回归故里的思想感情。
15．（3分）⑴偏爱 ⑵指责 ⑶间或，偶然（每小题1分）
16．（3分）C（A.认为/因为 B.宾语前置标志（无义）/的 助词 C.于：介词，引入对象 向、到 D.于是，就/竟然）
17．（2分）由此看来，大王所受的蒙蔽很厉害啊。（“蔽”和“甚”的解释各0.5分，句子通顺1分）
18．（3分）邹忌从日常小事入手，以家比国，以己比君，语言委婉含蓄，使对方受到启发；而且处处为国为君着想，晓以利害，使齐威王能愉快地接受意见。同时齐威王本人虚心纳谏，勇于改过，胸怀宽广，有富国强兵的愿望等。（从邹忌和齐威王两个方面来回答，前一方面2分，后一方面1分。答题符合大意即可。）
19．（3分）俟母举杯/乃起唱歌/为儿戏/以娱母。
20．（3分）B （A.赠送 B.左右/处所，地方 C.大约 D 破）
21．（3分）看见（他这样做）的人都对此感到奇怪，时间长了，问乞丐这样做的原因。（“异”和“诘” 的解释各0.5分，句子通顺1分，共3分）
22．（2分） ①每次乞讨到食物，自己不吃，把它储存在竹筒中带给母亲吃。②整理乞讨来的食物，恭恭敬敬地捧给母亲并伺候母亲吃。③唱歌、像小孩子游戏那样闹着玩，逗母亲开心。④为母亲能吃饱，到处乞食，不惧疲惫。⑤宁可忍受饥饿，也不在母亲吃之前吃讨来的食物。⑥把母亲住的破旧小船收拾得干干净净。（写出其中的两点，意思正确即可，一点1分）
四、写作（60分）
23．评分标准
评分（一）10分
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文 章
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字形
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2分
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错别字满三个扣1分，不满三个不扣分，重复错误不扣分，2分扣完为止。
标点使用错三处扣1分，不满三处不扣分，2分扣完为止。
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标点
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2分
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词语
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3分
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能正确、得体地使用常用词语得3分，能较为正确地使用常用词语得2分，使用常用词语出现较多错误但不超过六处（含）的得1分，使用常用词语出现六处以上错误的不给分。
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句子
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3分
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语句表达正确无语病的得3分，语句表达较正确的得2分，语句表达出现较多语病但不超过四处（含）的得1分，语句表达出现四处以上语病的不给分。
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评分（二）50分
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文 章
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一类
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50～45分
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符合题意，立意深刻、新颖，中心突出；有自己的生活体验，感情真切；选材有个性，内容充实；层次分明，结构紧凑；表达精当，语言富有文采。
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二类
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44～38分
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符合题意，立意正确，中心明确；有一定的生活感受，感情较真切；选材合理，内容具体；层次清楚，结构完整。
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三类
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37～30分
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符合题意，有一定感情；内容较具体；层次较清楚，结构基本完整。
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四类
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30分以下
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不符合题意，中心欠明确；内容空泛；结构混乱；不成篇或字数不足300字。
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【附课外文言文译文】
一个乞丐的生活状况不如他的同乡人，明孝宗年间，这个乞丐在江苏苏州一带行乞。每次乞讨到的食物，大多不吃，往往把它储存在竹筒中。看见（他这样做）的人都对此感到奇怪，时间长了，问乞丐这样做的原因，乞丐说：“我有母亲在，将这些东西送给她（吃）。”有喜欢管闲事的人想暗中看个究竟，便跟着他的行踪前行，走了一里路左右，到了河边，（河边）竹子与树木相互遮掩映衬，一只破旧的小船拴在一片柳阴下，小船虽然破旧，但很干净。有一老妇人坐在里面。乞丐坐在（岸边）地上，拿出储存的食物整理后，捧着（它）登上小船。等候母亲端起杯子，就开始唱歌、像小孩子游戏那样闹着玩儿，用来使母亲开心。（讨来的东西）母亲吃完了，（他）再到别的地方去乞讨。一天在路上乞讨，没有讨到什么，疲惫得很。有个叫沈孟渊的人，同情他给了他食物，乞丐宁可忍受饥饿，最终还是不在母亲吃之前吃食物。像这样过了好几年，母亲死了，不知乞丐最后结果怎么样。乞丐自己说姓沈，年纪大约三十岁。 |
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发表于 2013-12-15 21:04:02
