题号
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答案
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考点
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答案说明
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1
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C
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字音识记
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pǔ/bǔ,biān/bènɡ,luò/là; A.chuò/zhuì,suì,pì/bì;
B.léi/yínɡ,jī,xǐnɡ; D.lán,hé/kē,yì/ài。
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2
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B
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词语运用
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“一言为定”意为一句话就说定了,不再更改;常用于比喻说话算数,决不翻悔。此句中意为他说了算,不愿意听从接受别人的意见,并非指说话算数。
意气用事:所作所为只凭个人的感情驱使,缺乏冷静的态度。
三人成虎:比喻谣言或讹传一再出现,即能蛊惑人心。
泾渭分明:比喻界限清楚,是非分明。
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3
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D
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语病辨析
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A.成份残缺,句子宾语中心词残缺,应在“分时段挂号”后添加“的措施”; B.句式杂糅,“创办第一所家长学校创始人”是两个句式杂糅在一起,应删去“创办”,并在“创始人”前加“的”,或将“创始”改为“的”;
D.搭配不当,“推动”只能与“加速流动”搭配,可将“和优化”删去。
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4
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B
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语言连贯
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这一段文字围绕“诗与诗性”展开。⑤与文中“要活得充满诗性,内心生活作为本质生活”组成这一段的中心句。③紧承上句作出解说,并与下句“灵魂是身体的内核”相呼应。②与前句“不是诗”构成“不是……而是”的句式。⑥与“灵魂在说话”相呼应,指出诗押韵的特征。④的“有诗性的人”是后两分句的主语。①以形象的语言小结全段,并与末句相互照应。
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5
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C
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文言实词
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当:比得上,相抵,相当。
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6
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B
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文言虚词
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在,介词。 A.凭借,介词/通“已”,已经,副词;C.表陈述,助词/表判断,助词;D.表转折,连词/表顺承,连词。
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7
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D
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断句
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(参见译文)
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8
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A
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文意理解
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A.“韦弦”并非人,而是指“韦”(熟牛皮)与“弦”(弓弦)两物,作者以此自比,希望自己的上疏能对太祖起到提醒、警示作用。
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12
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CD
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文意理解
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A.强加因果,人们对于即将布满池塘的荷花无能为力的原因,并非是助长剂,而是因为发现得太晚了。
B.张冠李戴,戈尔记录的对沙子的研究并非他自己的而是巴克和唐超所做的研究。
E.信息混杂,并非“后果的产生”包含“必然的发展的信息”。
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13
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B
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概念理解
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对象错误,误将线性系统的特征当作非线性系统的特征。
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