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一、语基（22分）
（一）古诗文积累。（12分）
1.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
2.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升， ， 。（王安石《登飞来峰》）
3. ， 国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
4.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 ， 。
5.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生发忧国思亲之情的诗句是： ， 。
6.根据语境把古诗文名句补写完整。（2分）
廉政文化进校园，我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。陆游的“夜阑卧听风吹雨， ”，沸腾着诗人报效国家的满腔热血；范仲淹的“ ，后天下之乐而乐”，寄托这作者以天下为己任的伟大抱负；龚自珍的“落花不是无情物， ”，抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；周敦颐的“出淤泥而不染， ”表现了作者清廉自律的高风亮节。
（二）阅读下列文段，完成7—11题。（10分）
因此，那些第一次见到他的人，一开始都无一例外地感到失望。他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象hàn首低眉，敬重有加，内心的A （希望 期盼 期望 企望）扩大到诚huáng诚恐的地步。门终于开了，进来的却是一个矮小敦实的人，由于步子B （豪迈 轻盈 轻快 沉稳），连胡子都跟着抖动不停。他刚进门，差不多一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着一位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。什么□就这么个侏儒□这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
7.给文中加点词注音并根据拼音写出汉字。（4分）
轩（ ）昂 尴尬（ ） hàn 首低眉 诚huáng 诚恐
8.解释画横线成语在文中的意思。（2分）
正襟危坐：
9.给文中“□”处加上恰当的标点符号。（2分）
10.选择恰当的词语填入文中横线处。（2分）
二、综合性学习（10分）
11.老区建宁素有“绿色宝库”“笋都竹乡”之称，走进建宁，给你的印象是山川秀丽、满目青翠、物产丰富。学校拟开展“印象笋竹城·魅力老区游”系列活动，请你积极参与。感悟美德
冬笋又称“孟宗笋”，说的是古代有个名叫孟宗的孝子，其母卧病在床，很想吃鲜竹笋。时值隆冬，无笋可挖，孟宗只好扶竹哭泣，终于感动天地，笋为之出。从科学角度看，笋是哭不出来的。请问这个故事赞美了古人怎样的美德？（2分）
完成对联
唐诗云：“自是子猷偏爱竹，虚心高节雪霜中。”竹子正因为有虚心、高节和耐寒的品性，才让人喜爱。秦大伟同学有感而发，写下了“虚心促上进”的句子，请你以此为上联，续写下联。（要求：下联以“高节”或“耐寒”开头，宽对即可。）（2分）
上联：虚心促上进 下联：
探究价值
善读书勤探究才能得真知，根据提供的有关“笋竹”的两则资料，选择其中一则来探究。（2分）
A.《红楼梦》中林黛玉居住的潇湘馆有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”就连一向热衷功名而不为外物所动的贾政见了也羡慕不已，连声赞叹：“若能月夜坐此窗下读书，不枉虚生一世。”
B.明代李时珍《本草纲目》记载：“淡竹叶气味辛平，大寒，无毒。主治：心烦、尿赤、小便不利。”“笋味甘、无毒。治消渴，利水道，益气，祛痰，爽胃。”
我选 ，探究结果是：
撰写横幅
为支持国家“限塑令”的实施，某竹器厂生产出一批竹篮子上市，结果滞销，原因是人们图方便，习惯用塑料购物袋。为此，竹器厂厂长请你写一横幅，悬挂在竹篮子促销点，呼吁人们使带竹篮子购物，你该怎么写？（不超过30个字）（2分）
12.通往金饶山的路上有一片百亩林竹，来自上海的游客坐旅游车经过这里时发出一声惊叹“太美了”。你作为导游，请你就这片竹林向上海客人作富有特色的解说。（解说词80字左右）
三、阅读（58分）
（一）文言文阅读，阅读下列（甲）（乙）两文，完成13—16（15分）
（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。
千金市骨
古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事②死马而捐五百金?”涓人对曰：“死马且直五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”
于是不满期年，千里之马至者三。 (《战国策》)
［注释］①涓人：宦官。②安事：何用。
13.解释文中加点词的意思。（4分）
（1）一食或尽粟一石： （2）是马也：
（3）反以报君： （4）君遣之：
14.下面各组中加点之的意思与用法相同的一组是：（ ）（3分）
A. 虽有千里之能 B. 且欲与常马等不可得
安求其能千里也 死马且直五百金
C .其真无马邪 D. 食马者
策之不以其道 食不饱
15.根据文意，用现代汉语翻译文中划横线的句子。（4分）
（1）食马者不知其能千里而食也。
（2）安事死马而捐五百金。
16.甲文“千里马常有，而伯乐不常有”一句表达了作者怎样的思想感情？你认为乙文中的“涓人”花五百元买个死马头来值吗？为什么？（4分）
（二）名著阅读。（8分）
17.下列对名著的表述中有一项有误，这一项是：（ ）（2分）
A.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国18世纪著名小说家笛福，鲁滨逊是小说的主人公，他是世界文学中第一个资产阶级正面典型形象。
B.《水浒传》中有三个巾帼不让须眉的女英雄，她们是孙二娘〓张青〓扈三娘
C.《水浒传》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等。
D.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。
18.填空：《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。绣字红旗写的是 、
两位首领的称谓。（2分）
19.下列两篇作品，请你任选一篇，将下面读书资料卡填写完整。（4分）
书目：《伊索寓言》《格列佛游记》
（三）现代文阅读，阅读《蓝蝶的光辉》一文，完成20—23题（13分）
蓝蝶的光辉
①亚马逊丛林中的雄性蓝蝶带有醒目的彩虹般蓝色光辉。蓝蝶的光辉如此强烈，其奥妙在于它的翅膀具有独特的光学性能。有的竟能反射７０％的蓝色光线，远远超过蓝色涂料的反射率。这引起了科学家和工程师们很大的兴趣，正在对其原理进行研究。
②人们在一百多年前就发现蓝蝶的翅膀有独特的光学性能，但直到最近才开始了解蓝蝶翅膀的反光机理和精巧的结构。蓝蝶的翅膀上覆盖着许多由单个表皮细胞构成的微小的几丁质鳞片，这就是触摸蝴蝶翅膀时会沾手的粉。用显微镜观察鳞片，发现鳞片表面刻有许多平行的脊状突起的平行排列的羽状物。“羽毛”的主干两边生出若干分支，分支的长度沿主干从根到梢逐渐变短。这种结构类似于人造的多层介质反射镜，但结构更为精巧。
③人造的多层介质反射镜由许多层透明介质构成，其反射光具有很强的方向性：对接近垂直入射的单色光线具有极高的反射率，但对斜入射光线的反射率却很低。换言之，观察者只能在很小的角度内看到反射光束，略为偏离就看不见了。令科学家们大吃一惊的是：蓝蝶翅膀的反光是广角的，能见的视角竟高达一百度！蓝蝶翅膀的这种奇妙光学性能的秘密在于其羽状物的分支并非完全位于同一平面内，而是各具有略为不同的倾斜角，这种安排使得反光的视角大为增加。蓝蝶的翅膀也具有颜色选择性，其羽状物的尺寸恰好能增强蓝光的反射，而且其分支越多，反光就越强。
④蓝蝶耀目的光辉干什么用呢？原来是用来作为其占领区的警号，使别的雄性蓝蝶在远处就能看到，知道趋避。它的蓝光越强，其示警作用就越显著。
⑤目前，有一些研究机构正在研究蓝蝶的反光机理，想加以仿造，应用于各个方面。⑥首先想到的应用是：既然反光如此强烈而醒目，就可以用来作为公路上的路标。另一个可能的应用是改善电脑的平面显示器。
⑦军事部门想将之用于可随环境变换的新型迷彩伪装。原来蓝蝶翅膀的反射光颜色是由羽状物的尺寸决定的，改变尺寸就可以变换颜色。例如可用于水陆两栖军用车辆，在水中行驶时变为闪耀的银白色，在陆上行驶时变为花斑的草绿色，像变色龙那样神出鬼没，岂不大妙！
⑧由此，可以想象到的另一个应用是时装，如能仿蓝蝶翅膀做出具有特殊反光性能的衣料来，少女穿上由这种衣料制成的时装，将在时装展示台上大出风头。
⑨最重要的应用是有价债券的防伪。现代彩色复印机已能仿造出几可乱真的假钞，但是再先进的复印机也无法伪造出具有精细立体结构的蓝蝶翅膀来。一家印制塑料钞票的公司对此颇感兴趣，认为具有极大的应用潜力。制造假钞的罪犯们做梦也想不到，亚马逊丛林中美丽的蓝蝶将成为他们的克星。
⑩纽约州立大学的一位昆虫学家说：“蓝蝶做到了工程师们试着做但却未能成功的事，它精细地调节了翅膀的反光率。”另一位研究者说：“人们看到其复杂性，感到模仿并非易事。”〖ZZ(Z〗迄今为止〖ZZ)〗，正在研究中的人造模仿物，在光学性能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比。 自古以来，蝴蝶就被认为是最具浪漫色彩的，不是吗？从“庄生梦蝶”的迷思，到梁山伯与祝英台双双化蝶的凄美神话，无不勾起人们浪漫的遐想，如今蓝蝶又为蝴蝶的神话增添了新的篇章。原来蝴蝶的翅膀上竟有如许奥妙，使科学家自叹弗如，工程师竞相仿效。
20.整体阅读文章，按要求概括有关内容。（6分）
第①段写 。
第②～④段： 。
第⑤～⑨段： 。
第⑩段：蝴蝶翅膀上的奥妙深深地吸引着科学家和工程师们。
21.结合第②段内容，说说蓝蝶翅膀的鳞片的结构特点。（3分）
答：
22.作者介绍了蓝蝶的光辉有哪些作用？（2分）
答：
23.第⑩段中画线的“迄今为止”能不能删去？为什么？（2分）
答：
△阅读《母亲的三句话》完成24—28题。（22分）
母亲的三句话
周华诚
母亲没什么文化，小学只念到三年级，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。
小时候，每年冬天都要下好大的雪，铺得漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要给猪们喂得饱饱的。母亲每天都会到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的野地里北风呼啸，刮得人裸露的皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，哗啦哗啦地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说：“对自己说不冷不冷，也就不冷了。”
我一下怔在那里，忽然第一次懂得了母亲。我学着母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。
从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。
眼看着天色越来越黑，沿路的村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根薪条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时终于赶上牛的时候，牛正悠闲地停在村口的路边吃草，母亲也站在那里等我。我把牵牛的事一说，母亲反倒开始笑我了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了！恍然大悟。
18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重！想起你小时候牵牛的事么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了！
第二年夏天，我终于以优异的成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说：你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……
毕业后我到一个企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔，要扣我奖金。我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。 正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远呆在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法：有事儿没事儿时，你就小声唱歌。
小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活不知不觉被我们一样一样干完了。
后来我养成这样一个习惯，不管是在骑自行车上班的路上，还是在工作的休息时间里，我都轻轻地唱歌给自己听。我相信，母亲从小教我的那些旋律，一定是世界上最美的音乐。 这是母亲给我的财富。
24.通观全文，正文部分主要写了母亲的哪三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴涵一个什么生活道理？（6分）
第一件事写 引出的话蕴涵的道理是 。
第二件事写 引出的话蕴涵的道理是 。
第三件事写 引出的话蕴涵的道理是 。
25.请你用简洁的语言概括本文中心意思。（3分）
26.文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？（3分）
27.语言品味（6分）
（1）“它伴我走过一个又一个冬季”中的“冬季”一词该如何理解？
（2）开头交代“母亲没有什么文化，也没出过这门”其用意何在？
（3）“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了”，谈谈你对这句话的理解。
28.读完这篇文章你有什么感悟？请联系母亲的三句话，选择你体会最深的一点来谈。（100字以内）（4分）
四、写作。（60分）
29.任选一题作文。
题目一：书包
题目二：我骄傲，我 （横线上可填“战胜了自己，实现了一个梦想，能为父母分担家务了，登上了峰顶”等）
要求： 1.文章不少于600字，除诗歌外，文体不限。
2.书写正确、端正、整洁，错别字每字扣0.5分，扣完3分止。
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发表于 2013-6-3 21:04:33
