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[初中三年级] 初三语文上册易错题及分析网页版_初三试卷

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发表于 2011-10-25 21:05:14 | 显示全部楼层 |阅读模式

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1、古诗词填空
我们常用李白《行路难》中的诗句……表明远大的志向和敢于胜利的信心
错误答案:乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海
错误原因:正确答案应该是“长风破浪……”学生受固定成语的思维的影响容易写错
2、修改病句
……湖州市德华集团控股股份有限公司董事长丁鸿敏被国务院授予全国劳动模范。
该处有一处语病,请写出修改意见
错误答案:湖州市德华集团控股股份有限公司董事长丁鸿敏被国务院授予全国劳动模范的称号。
错误原因:刹一眼看该句修改的是相当正确的,的确学生已找到了错误的原因,缺少宾语中心语,但题目是并不是将其修改,而是提出修改意见,也就是说如何修改。很多同学没有看清题目导致错误
3、请你写出杜甫《春夜喜雨》中常被人引用来赞美雨的名句……
错误答案:好雨知时节,当春乃发生
错误原因:正确答案是后半句“随风潜入夜,润物细无声。”抓住“润物”二字就很好解释了
4、修改病句“在这次家长会上,家长们就如何让孩子远离毒品问题广泛地进行了交谈。
错误答案:删“在、上”
正确答案:把“广泛地”与“进行了”对调
错误原因:这组句子都属于语序不合理,谁修饰限制谁搞错了,所以当一个中心词有多个修饰语时,要仔细辨别谁应该离中心语最近,谁离中心语较远。如绿色是铅笔盒自身具有的特征,所以应该是最近的,当有两个以上的修饰语时,一般遵循人们正确的语言习惯。
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5、加点词解释正确的是(    )
A他一闲下来,便感觉到无聊。无聊:言谈、行动等没有意义而使人讨厌
B杜甫的诗深受后人推崇。推崇:崇敬
C商店里琳琅满目的商品摆放得错落有致。错落有致:交错纷杂,很有秩序。
D民主战士闻一多先生面对敌人的枪口大声疾呼:民主、自由。
大声疾呼:大声呼喊,提醒人们注意。
错选答案:C或A
错选原因:有些同学选C,主要是他们不知“错落有致”的意思是“交错纷杂,很有情趣”;有的同学选A,是因为他们没有了解“无聊”一词在这句话中的意思是“由于清闲而烦闷”。正确答案:D
6、下列词语中加点字的注音有误的一项是(   )
A差使(chāi)颠簸(bǒ)懦弱(nuò)随声附和(hè)
B蹒跚(pán)不屑(xiè)热忱(chén)惟妙惟肖(xiào)
C脉络(mài)狭隘(ài)混浊(hún)相形见绌(chù)
D粘贴(zhān)执拗(niù)恣肆(zì)锐不可当(dāng)
错选答案:A
错选原因:“颠簸”的“簸”的读音是“bǒ”,不是“bō”。“混浊”的“混”字读“hùn”。正确答案:C
7、《竹枝词》中“东边日出西边雨,道是无情却有情”语带双关,明说天气晴雨不定,暗指什么?
错误答案:基本上是什么答案都有
错误原因:正确答案是:表现出女方内心忐不安的内心世界,然学生答错很大的原因是没看清楚这是一首民歌,理解方面过于复杂化
8、“读者通过读书,感受到了文章的气,吸收了文章的气。”请你从课外阅读中举出一例,谈谈对这句话的理解。
错误分析:错误的原因就在于没有看清题目,题目要求结合具体的例子来谈,而大多学生只是泛泛而谈,还有一部分学生结合课内的来谈,也是不符要求因而失分
1、加点字注音正确的一项是(   )
A膝盖(xī)草丛(cōng)胆怯(qiè)解剖(pōu)
B脑髓(suǐ)蓦地(mò)强迫(qiǎng)订正(dìng)
C瞥见(piē)处决(chù)执拗(niù)分泌(mì)
D一幅(fú)翘首(qiáo)魁梧(wú)瓦楞(lèng)
错选答案:D
错选原因:这里有两个不好掌握的音,一个是“瓦楞”的“楞”,另一个是“订正”的“订”,把“订”误读为“dìng”,正确读音是“dīng”。把“楞”误读为“lèng”,正确读音是“léng”。正确答案:B
2、加点字注音错误的一项是(   )
A惟妙惟肖(xiào)坦荡如砥(dǐ)辗转反侧(zhǎn)称心如意(chèn)
B妄自菲薄(bó)潜移默化(qián)辙乱旗靡(mǐ)挑拨离间(jiàn)
C装模作样(mó)峰回路转(zhuǎn)沁人心脾(qìn)赫赫有名(hè)
D曲径通幽(qū)上窜下跳(cuàn)随声附和(hè)万籁俱寂(lài)
错选答案:D
错选原因:“装模作样”的“模”的读音是“mú”,“上窜下跳”的“窜”的读音是“cuàn”。正确答案:C
3、下列词语中加点字的注音有误的一项是(   )
A差使(chāi)颠簸(bǒ)懦弱(nuò)随声附和(hè)
B蹒跚(pán)不屑(xiè)热忱(chén)惟妙惟肖(xiào)
C脉络(mài)狭隘(ài)混浊(hún)相形见绌(chù)
D粘贴(zhān)执拗(niù)恣肆(zì)锐不可当(dāng)
错选答案:A
错选原因:“颠簸”的“簸”的读音是“bǒ”,不是“bō”。“混浊”的“混”字读“hùn”。正确答案:C
4、字形有误的一组是(   )
A鄙薄    修葺    畸形    竹篾
B阔绰    倦怠    颧骨    游弋
C隔阂    滑稽    琐屑    忌讳
D害臊    沟壑    恳荒    无赖
错选答案:A或C
错选原因:主要是没有掌握词的意思,不了解形声字。“恳荒”的“恳”应写为“垦”。同学们误认为“竹篾”的“篾”和“隔阂”的“阂”是错误的。
5、下列语句中没有错别字的一项是(   )
A不论学习哪种知识,都应该辩伪去妄,掌握事物的真谛。
B模拟体育加试,同学们取得了很好的成绩,我们应再接再励,攀登高峰。
C北京办奥运既展示传统文化又展现精神风貌,可谓两全齐美。
D工匠们就地取材,建造了世界上最早的独拱石桥——赵州桥。
错选答案:C或B
错选原因:选错的原因是不知道“再接再励”的“励”应写成“厉”;“两全齐美”的“齐”应写成“其”。正确答案:D
6、加点字解释有误的一组是(   )
A热忱(情意)阅历(经历)爽快(率直)莫名其妙(说出)
B遵循(遵守)欣赏(欣赏)敏捷(快)无人问津(渡口)
C气派(风度)呆滞(不流通)琐屑(卑微)一鼓作气(击鼓)
D秀颀(高)嘹亮(响亮)皎洁(白而亮)无精打采(提)
错选答案:B或D
错选原因:不知“琐屑”中“琐”的意思是“细小、琐碎”的意思。不知“无人问津”“无精打采”两个词语中加点字的正确意思。正确答案:C
7、加点字字义相同的一项是(   )
A沉浸     沉静
B飞翔     飞跃
C宽慰     宽裕
D敏感     敏捷
错选答案:B
错选原因:此题做错的同学较多。大部分同学选B,他们不知“飞翔”中“飞”的意思是“(鸟、虫等)鼓动翅膀在空中活动”,“飞跃”中“飞”的意思是“像飞似的”。正确答案:D 两个词语中的“敏”都是“快”的意思。
8、加点词解释正确的是(   )
A他一闲下来,便感觉到无聊。无聊:言谈、行动等没有意义而使人讨厌
B杜甫的诗深受后人推崇。推崇:崇敬
C商店里琳琅满目的商品摆放得错落有致。错落有致:交错纷杂,很有秩序。
D民主战士闻一多先生面对敌人的枪口大声疾呼:民主、自由。
大声疾呼:大声呼喊,提醒人们注意。
错选答案:C或A错选原因:有些同学选C,主要是他们不知“错落有致”的意思是“交错纷杂,很有情趣”;有的同学选A,是因为他们没有了解“无聊”一词在这句话中的意思是“由于清闲而烦闷”。正确答案:D
9、不但我信任他,而且信任他的朋友。
错误修改:不但我信任他,而且朋友信任他
正确答案:把“不但”放到“我”的后面或删掉“不但”或者在“而且”的后面加个人名
错误原因:同学改正之后的句子属于表义不明。这是一个复句,使用了关联词语,属于关联词语位置放置不当,如果是第一种改法,表明这个句子是一个主体,两个客体。如果是第二种改法,是两个主体,一个客体,表达的意思是不一样的。
11、展览馆展出了两千年前新出土的很多文物。
错误修改:把“展出”改为了“陈列”
正确答案:把“两千年前”与“新出土的”对调
12、在这次家长会上,家长们就如何让孩子远离毒品问题广泛地进行了交谈。
错误修改:删“在、上”
正确答案:把“广泛地”与“进行了”对调
错误原因:这组句子都属于语序不合理,谁修饰限制谁搞错了,所以当一个中心词有多个修饰语时,要仔细辨别谁应该离中心语最近,谁离中心语较远。如绿色是铅笔盒自身具有的特征,所以应该是最近的,当有两个以上的修饰语时,一般遵循人们正确的语言习惯。
13、高尔基的《海燕》中划线句子中有五个“闪电”,有人说,前面的两个“闪电”与后面的三个“闪电”的意义有矛盾、对立之嫌。你同意这种说法吗?说说你的理由
答案没有定论
我同意,前两个“闪电”象征着勇敢、坚强、不屈不饶,勾勒出海燕矫健高傲锐不可当的形象;后三个“闪电”象征着反革命的黑暗势力,是反面形象。
14、说说下句中加点词的表达作用。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
答案:这几个词描写了海鸥的情态、动作、和心理,与海燕形成对比,突出了海燕勇敢无畏、乐观自信的形象。
15、溥幼嗜学,所读书必手抄……
你赞赏张溥的“七录”方式吗?谈谈你的理由。
答案:1、我赞赏他的学习方式。反复抄书是使记忆深刻、持久的最佳方式之一。张溥“对客挥毫,顷刻立就”、“故名高一时”的成就就是和他“七录”的学习方式是分不开的。
2、我不赞赏他的学习方式。反复抄书是最笨的学习方式;只要用心领悟,才是最好的读书方法。
16、止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配置而成的。
错误修改:删“成分”
正确答案:删“配置而成的”或删“的主要成分”
错误原因:这组句子都是属于句式杂糅的毛病,把要表达的相同的两层意思揉在一句话里了,所以要去掉一个。
17、熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。
错误修改:把“呼救”改为“求救”
正确答案:把“遇难者”改为“被困者”
错误原因:这句话从语感上是读不出来的。同学对“遇难者”一词没有仔细地考虑它的意思,“难”是已经死了,怎么还能呼救呢?显然是不对的,所以需要修改。
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