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班级 姓名
一 看拼音写词语。
mǐn jié kònɡ dì zhěnɡ jiù bēn chí
sī yǎ pí juàn jū ɡōnɡ yú mèi
二 比一比,再组成词语。
闭( ) 趟 ( )
闲( ) 躺 ( )
淹( ) 钩 ( )
掩( ) 钓( )
三 在括号里填上合适的词语。
( )的目光 观察( )
( )的景色 实现( )
( )的内容 欣赏( )
( )的街道 仰望( )
( )的森林 挂满( )
四 用修改符号在原句上修改病句。
1.上课了,陆续走进教室。
2.风沙迷得他们个个全部睁不开眼睛。
3.老红军光荣地革命奋斗传统。
五 把括号内不恰当的词语划掉。
1.我正在得意地(观赏 欣赏)着这条大鲈鱼时,却听父亲(平静 安静)地说:把它放回湖里去!
2.看那孩子的面孔,看那使人(胜任 信任)的神情,我敢(断定 判断)他不是那种人。
六 用下面的词语中任选两个造句。
争分夺秒 掩护 规定
七 按原文填空。
白求恩在小庙里做手术时,突然几发炮弹落在小庙前的空地上。白求恩大夫( );当炮弹在小庙周围爆炸,师卫生部长让白求恩大夫转移,它不同意( );火苗已向手术台扑过来,这时的情况更加危险,然而白求恩大夫( )。
八 阅读短文,按后面要求做。
小 草
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机 生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时,你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样[软弱 柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么[挺拔 挺立],可是它的生命力是多么[顽强 坚强]!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
1.用“﹨”划去[ ]里用得不恰当的词语。
2.“疾”字是( )结构的字,按部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“疾”字在字典里有四个意思:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。
3.请写出第四自然段的主要意思。
第四自然段:___________________________
4.给短文分成三部分,用“ ”在段首标出。 |
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