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一 读下面的句子,结合上下文解释加点词的意思。
1.蔺相如认为不能对秦王示弱,还是去的好。
示弱:
2.秦王绝口不提十五座城的事。
绝口不提:
3.那时候,秦国理屈,就没有动兵的理由。
理屈:
4.蔺相如有什么能耐,倒爬到我头上去了。
能耐:
二 读下面一段话,选择恰当的词填空。
搬 移 占 争 抢 夺 抓 伸 缩 挠 跳
那些猴有胆大的,都( )进去了;胆小的,一个个( )头( )颈,( )耳( )腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头,一个个( )盆( )碗,( )灶( )床,( )过来,( )过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只( )得神疲力倦方止。
剪 掀 闪 搭 按 吼 扑
说时迟,那时快,武松见大虫( )来,一( ),闪在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪( )在地下,把腰跨一( )。武松一( ),又闪在一边。大虫见( )他不着,( )一声,就象半天里起了个霹雳,震得拿山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一( )。武松一( ),又闪在一边。
三 把下面加点的词解释到括号里。
1.武松拿起碗来一饮而尽( )。
2.再走再看,却有人家住处一般( ),这个好所在( )。
3.武松道:“这可奇怪了!你如何( )不肯卖酒给我吃?”
4.海外有一国土,名曰( )傲来国。
5.近因景阳冈大虫( )伤人,但有过往客商,可趁午间结队成伙过冈,请勿自误( )。
6.天快晚了,你还过冈,岂( )不白白送了自家( )性命?
四 选择关联词填空。
既然……就…… 不仅……还……
因为……所以…… 如果……就……
1.( )老师这样关心我们,我们( )应该好好学习,用优异的成绩来报答老师。
2.读书( )能给人知识,( )能陶冶人的性格。
3.( )他平时勤奋 认真,( )考试成绩总能在全班名列前茅。
4.( )平时不加强体育锻炼,( )不能提高身体素质。
五 多音字组词。
将 相 和
削 调 把
假 朝
六 阅读短文,完成练习。
(一)为了妹妹
一位小男孩的妹妹生病需要输血,小男孩在两年前曾得过同样的病,后来被治愈了,而妹妹康复的惟一机会,是获得曾患过同样疾病但后来痊愈的人的血液。由于两个孩子的血液同属某一特别的血型,小男孩便成了最理想的捐血人选。 |
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