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班级 姓名 分数
一 看拼音写词语。(9%)
yāo xié qīng miè cháo xiào jī xiào
jùn gōng miǎo shì jīng xì xuán yá qiào bì
二 比一比,再组成词语。(4%)
詹( ) 堪( )
瞻( ) 勘( )
遂( ) 峻( )
隧( ) 竣( )
三 照样子,接龙组词语。(4%)
1.大海——海龟——龟缩——缩写——写作
2.毅然——
3.脊背——
四 划去不是一类的词语,并补充一个同类词语。(3%)
1.塞外 居庸关 八达岭 还乡河 ( )
2.开凿 架桥 轻蔑 绘图 ( )
3.狂风怒号 黄沙漫天 万里无云 风雨同舟( )
五 把下面的词语补充完整。(9%)
高( )深( ) ( )崖( )壁 赞( )不( )
( ) 测( )路 ( )山( )岭 ( )热难( )
( )的计算 ( )的条件 ( )的回击
六 照样子写词语。(6%)
模模糊糊 ( ) ( ) ( )
咕咚咕咚 ( ) ( ) ( )
七 用修改符号修改下面这段话中有毛病的地方。(8%)
马上就要离开生活了六年的母校和学校了,望着窗外小鸟自由的翱翔,心中浮想连篇。难忘做事失败时的那种懊恼与沮丧和垂头丧气,难忘考试内心糟糕时的那 种忐忑不安,难忘慈爱的老师那不知疲倦的谆谆教导, 难忘亲爱的同学那充满卷恋的目光,朝夕相处了六年的
一切呀,即将分别的时刻是这样的令我痛苦。
八 根据课文内容回答问题。(24%)
1.《詹天佑》一课主要写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑京张铁路,表现了他是个 的 的工程师。(2%)
2.《詹天佑》一课是按照先 介绍,再 叙述,最后 的方法安排材料的。(6%)
3.詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精细,不能有一点儿马虎。‘大概’ ‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”(《詹天佑》)
(1)詹天佑说的“精细”是什么意思?(2%)
(2)从詹天佑说的这句话中你体会到了什么?(8%)
4.詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用了不同的方法,体现了他的创新与杰出,请你尝试画出示意图。(6%)
九 阅读短文,回答问题。(30%)
铺 路 工
去年夏天,当人们正在乘凉的时候,不知从什么地方来了一车铺路工。他们衣着(zhe zháo zhuó)陈旧,脸色黑红,行李简单。他们看好一个地方,搭起帐篷,埋锅安灶,准备铺路了。
门前这条路,弯弯曲曲,坎坷不平。晴天,风尘弥漫;雨天,泥泞不堪。人们早就(盼望 希望 愿望)修一条柏油马路。
工人们大多来自农村,朴实 憨厚。他们吃住在帐篷里,铺(pū pù)着草席,枕着砖头,吃米饭就咸菜,舍(shě shè)不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬,白天日头曝晒;遇到雨天,外边下雨,里边湿,连被子都是湿润润的。但是,他们似乎不觉得苦,闲时打扑克,呼叫声很高,拍打声很响。
因为施工,不得不干扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子儿,要用沥青 水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安;烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻,常常招来怨言和谩骂。但工人们毫不理睬,(居然 果然 依然)在轰隆声中和浊气熏染中劳作。
经过挖沟 平地 压实 铺石 上沥青 碾压等一系列工序,工人们把一条泥泞 坑洼 弯曲的土路,变成了一条光洁 平整 笔直的柏油路。
小孩子们在柏油路上奔跑 欢呼,活泼天真;老年人在柏油路上散步,悠然自得;上下班的人们,骑着车子,行驶在柏油路上,是那么轻松愉快……
可是,铺路工们拆篷卷席走了,没有留下姓名,没有留下足迹,只留下一条闪光的路。
1. 在文中括号里选择正确的读音或词语。(用横线标出)(5%)
2. 选择答案,打上“√”:(2%)
这是一篇以(写人 记事)为主的记叙文。
3. 结合短文,回答问题。
① 短文记叙的时间是 ,地点是 ,人物是 ,事情是 。(5%)
② 第1自然段中,讲铺路工们行动迅速,工作不讲条件的词语有 。(4%)
③ 第2自然段主要讲 。(2%)
④ 第3 4 5自然段主要讲
。(2%)
⑤课文结尾说这是一条闪光的路,是说铺路工们
的精神在闪光。(4%)
4.想想还会有谁走在这路上,心情怎样?仿照第6自然段中的句子,再写两句话。(6%) |
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