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一、看拼音写词语。(10分)
二、按要求选择答案,写在相应位置上。( 8分)
1.下列加点字中,读音错误的一项是: ( )
A.露(lòu)面 B.衣襟(jīnɡ) C.鹅卵石(luǎn) D.即( jí)使
2.下列词语中含有错别字的一项是: ( )
A. 暮色 B.枯竭 C.奈心 D.清晰
3.下面加点字解释有误的一项是 ( )
A. 故为精卫 ( 因此 ) B. 梅雪争春未肯降 ( 服输 )
C.唯戎不动 ( 唯一 ) D. 可怜九月初三夜 ( 可爱 )
4.与“他常常慎重地选择住址。”中 “慎重”意思最接近的是( )
A .尊重 B.沉重 C.稳重 D.郑重
5.下列句子中,意思与其他三句不同的一项是 ( )
A.同学之间怎能不互相关心呢?
B.同学之间不应该互相关心。
C同学之间难道不应该互相关心吗?
D.同学之间应该互相关心。
6.这次比赛由班长( ),绝对没问题。
A.破天荒 B.敲边鼓 C.开绿灯 D. 打头阵
7.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是: ( )
A.我的小妹妹脸上总是挂着笑,看起来慈眉善目的。
B.很久以前,北大荒是个人烟稀少的地方。
C.拔河比赛失败了,同学们垂头丧气地走回教室。
D.我们的语文老师是个通情达理的人。
8.关于写信,下列说法错误的是: ( )
A.称呼要顶格写,单独占一行。
B.问候语写在称呼的下一行空两格,祝福语习惯写在正文下一行空两格的地方。
C.正文右下方先写日期,再写写信人的名字。
D.正文是书信的主要部分,一般分段叙述所要说的事情。
三、按要求完成下列练习。(6分)
1.仿照例子写几句话。(2分)
例子:那条狗十分爱叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
小弟弟特别爱哭。
。
2. 从下面3个词语中选择一个词语,用动作来表现它。(2分)
着急 生气 害怕
。
3.出去玩的时候,丽丽把心爱的手表弄丢了,她很伤心。你会怎么安慰她呢?(2分)
。
四、按课文内容填空。(每空1分,计20分)
1.哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看 ,看看 ,看看 。
2.《出塞》中表达对良将的期盼的诗句是“ , ”;
揭示“当局者迷旁观者清”哲理的诗句是“ , ”; 诗句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”告诉我们“ , ”。
3.王戎不取道旁李是因为“ , 。”精卫填海是因为“ , 。”(用原文填空)
4.本学期,我们结识了具有民族气节的京剧表演艺术家 ,“ ”的周恩来, 的盘古、 的西门豹等。读了《陀螺》一文,我懂得了“ , 。”
5.入秋以来,一直下雨,妈妈叮嘱我我一定要穿足衣服,因为谚语说了:“一场秋雨一场寒, 。”
五、课外阅读。选择正确的答案,将序号填在后面的括号里。(6分)
1. ,坐看云起时。 ( )
A.终南阴岭秀 B.行到水穷处 C.秋风吹不尽 D.山山黄叶飞
2.下面哪句诗与扬州无关? ( )
A. 梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
B. 半月悠悠在广陵,何楼何塔不同登。
C. 谁知竹西路,歌吹是扬州。
D. 忽然笑语半天上,无限游人举眼看。
3.关于神话故事,下列说法错误的是: ( )
A.夸父喜欢光明,所以去追赶太阳,最后渴死了。
B.雅典娜和波塞冬比赛,雅典娜送给人类的是橄榄树,波塞冬送的是一匹骏马。
C.神农为了治水,三过家门而不入。
D.神箭手后羿射死了九个太阳,让第十个太阳按时升起和落下。
4.《野天鹅》中,艾丽莎要用荨麻编织成 ,才能救变成白天鹅的哥哥们。 ( )
A .帽子 B .披甲 C.袍子 D .裤子
5.《雪地寻踪》中的大山猫很传奇,下列不是大山猫所做的事情是 。( )
A. 大山猫被关进囚笼后,一直摇动松动的铁条,想要逃走。
B.大山猫被美国人雅各布斯激怒了,将他扑倒在地。
C.大山猫杀死了一只驼鹿。
D.大山猫猎到一只黑琴鸡,立即吃掉了。
6《小鹿斑比》高波自豪地告诉大家人类善待他,老鹿王认为他 。 ( )
A.很能干 B.很羡慕他 C.是个可怜虫 D.说假话
六、阅读理解。(6+10=16分)
(一)一只窝囊的大老虎(片段)
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄( hōnɡ hǒnɡ )堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙( zhuō zhuó)的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。
1.用“\”画去括号里不恰当的读音。(2分)
2.从文中找出下列词语的反义词。(2分)
镇定——( ) 灵巧——( )
3.选段主要写了 。(1分)
4.画“﹏”的句子写得好在哪里?请作一个批注,写在文中的方框处。(1分)
(二) 三棵银杏树
我家屋后有一片空地,十丈见方,前边和右边沿着河,左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边,把影子投到河里。两棵在中央,像两个亲密的朋友,手牵着手,肩并着肩。
三棵银杏树有多大的年纪了,没有人知道。父亲说,他小时候,树就这么高这么大了,经过了三十年的岁月,似乎还是这么高这么大。
三棵树的主干都很直,支干也是直的多,偶然有几支屈曲得很古怪,像画上画的。每年冬天,赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大,最后像牛的奶头。 到了春天,绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说:“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这广大的绿荫,成了最好的游戏场所,我们在那里赛跑,唱歌,扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面,摇船的歇口气吸一管烟,或者煮一锅饭,这时候,一缕缕烟就袅袅地升起来了。
银杏树的花太小了,很容易被人忽略。去年秋天,我一边拾银杏果,一边问父亲:“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说:“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”今年春天,我看见了银杏树的花了,那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
说起银杏果,不由得想起“烫手啰,热白果”的叫卖声来。白果是银杏果的核,炒熟了,剥掉壳,去了衣,就是绿玉一般的一颗仁。( )不甜,( )有一种特别的清味,我们都喜欢吃。
秋风阵阵地吹,折扇形的黄叶落得满地。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽,三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里,好久好久不动一动,衬着天空的背景,正像一幅古画。
1. 在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)
2. 从文中找出下列词语的近义词。( 2分)
弯曲——( ) 忽视——( )
3.短文按照 的顺序,从银杏树的 、 和 这三个方面来写,表达了 。 (0.5×4+1=3分)
4.某同学对短文提出了几个问题,请给问题分分类。(3分)
A 针对文章内容 B 针对文章写法 C 联系生活经验
(1)文章大量运用了比喻和拟人的修辞手法,这样写有什么好处? ( )
(2)三棵银杏树到底有多大的年纪了? ( )
(3)生活中,白果还可以怎么吃? ( )
七、习作。(4+30=34分)
生活中,你一定经历过不少事情。值得回忆的、值得思考的、值得纪念的……请你写一件印象最深的事情,把事情写清楚,表达出真情实感。题目自拟,不要在文中出现真实的校名和人名。
要求:
1、内容具体,语句通顺,无错别字,书写工整。
2、字数在350字左右。
[color=]参考答案
一.(10分)逐渐 葡萄 舒适掩护 砸锅 悲惨 训斥 灌溉 淹没改善 每字0.5分。
二、 ( 8分)1B 2C 3C 4D 5B 6D 7A 8C
三、按要求完成下列练习。(6分)
1,示例:小弟弟难受时哭,委屈时哭,激动时也哭。
小弟弟摔倒时哭,挨批评时哭,生病时也哭。(言之成理,写出3个分句就可。)
2、从三个词语中选择一个,能用上表示动作的词语,语句通顺就行。错别字2个扣0.5分。
示例:他气得睁大双眼,死死瞪着我。
妈妈急得团团转,不知道怎么办才好。
小明害怕极了,钻进被窝里直发抖。
3.丽丽,手表已经丢了,你不要再伤心了,以后一定保管好自己的东西。(言之成理,语句通顺即可)
四、按课文内容填空。(每空1分,计20分)
1. 小水塘 水塘里的月亮 我采过野花的地方
2. 但使龙城飞将在 ,不教胡马度阴山。不识庐山真面目,只缘身在此山中;尺有所短,寸有所长
3. 树在道边而多李,此必苦李。 女娲游于东海,溺而不返。
4.梅兰芳 为中华之崛起而读书 无私奉献(勇于牺牲) 为民除害(正义智慧、有勇有谋等) 人不可貌相,海水不可斗量。
5.十场秋雨要穿棉。
五、课外阅读。(6分)
1B 2A 3C 4B 5D 6C
六、阅读理解。(6+10=16分)
(一)一只窝囊的大老虎(片段)1. 哄( hōnɡ hǒnɡ )堂大笑笨拙( zhuō zhuó) 2.紧张 笨拙3.我参加表演时非常紧张。(大致相同即可)4.这句话中的两个“满”字写出了“我”表演时的紧张。(大致意思写出即可)
(二)三棵银杏树1、虽然 但是(但、可是、可)2、屈曲 忽略3.时间(季节)叶子、花、果实 我对银杏树的喜爱和赞美之情。(感情写出喜爱或者赞美即可) 4、B A C
七、作文(30+4=34分)
1、写清楚事情的起因、经过和结果,情节完整,语句通顺,立意正确,标点使用正确,没有错别字,字数在350字以上。28—30分。
2、情节基本完整,语句比较通顺,立意正确,标点使用基本正确,错别字少,字数在350字以下。25—27分。
3、想象基本有情节,语句基本通顺,立意正确,能使用标点,错别字少,字数在350字以下。21—24分。
4、内容少,字数不足,语句不通顺,在以上三等的基础上酌情扣分,(作文评卷请统一标准)
[color=]注:需打印的家长,请自行将内容复制到word里进行打印! |
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