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[小学五年级] 2021年部编版五年级语文上册《第四单元》测试卷及答案_小学试卷

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发表于 2022-11-12 18:50:37 | 显示全部楼层 |阅读模式

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       的生活。而在新社会,人们则       。
3.选择合适的关联词,填在句中的括号里。
不但……还……    无论……都……
不是……而是……   之所以……是因为……
(1)(      )今日之责任,不在他人,而全在我少年,(      )少年智则国智,少年强则国强。
(2)妈妈(      )不关心我,(      )要培养我独立生活的能力。
(3)(      )在多艰难的环境中,我们(      )要铭记自己是中国人。
4.按要求完成句子练习。
(1)敬爱的周总理聚精会神地听代表们的汇报。(缩句)
                            
(2)小明告诉我:“我这次英语考得很好,谢谢你的帮助。”(改为转述句)
                            
5.名句默写。
(1)《示儿》中,“            ,            ”两句表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
(2)            ,直把杭州作汴州。
(3)我劝天公重抖擞,            。
6.根据课文内容,下面说法正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)《少年中国说》的作者是梁启超。(  )
(2)《题临安邸》一诗鼓励当时的人们及时行乐。(  )
(3)“还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话运用了比喻的修辞手法。(  )
(4)《示儿》和《己亥杂诗》都是陆游写的爱国诗。(  )
二、阅读理解
7.课内阅读。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
(1)请给下列加点字的正确读音打“√”。
殿(diǎn diàn)堂    安澜(lán nán)园    仿佛(fú fó) 
(2)想一想,为什么作者用了很多笔墨写圆明园昔日的辉煌?(   )
A.因为昔日的辉煌比它的毁灭更有意义。
B.圆明园的毁灭太残酷,作者不忍心去写。
C.通过对比,更能表达出作者对侵略者的愤恨之情与强烈的爱国之情。
(3)圆明园毁灭了,祖国的很多文物流落海外,陈列在别国的博物馆里,面对这种现实,你有什么想法?和大家分享一下。(不少于60字)
                            
                            
                            
8.课外阅读。
宁死不屈的空军勇士
①在抗日战争中,中华儿女用自己的满腔热血谱写了一曲英雄的赞歌,空军勇士阎海文就是其中的一个。
②1937年8月17日,淞沪会战中,阎海文的战机被击落。几天来,日本侵略军已尝到了中国空军的苦头,中外舆论对中国空军的赞誉,也使他们有一种武士精神受到玷污的感觉。当他们看到阎海文从战机上跳伞下来时,就急着想看看中国空军是什么样的。粗野的日本大兵边飞跑边喊骂着:“活捉中国飞行士。”“让这家伙尝尝皇军战刀的滋味。”“不,让他投降,让他跪着求饶。”但阎海文并没有放弃反抗,他一直战斗到只剩最后一颗子弹,并把那颗子弹留给了自己。一个驾机作战被击落跳伞的中国空军,用配枪的最后一颗子弹拒绝俘降,用自己的热血和正气,征服了他的敌人。
③当天下午,日本兵列队脱帽,向刚树立的阎海文的墓碑致敬。为敌人的勇士举行葬礼,这是他们的第一次。一个多月后,在东京新宿繁华的闹市区,“中国空军勇士之友阎海文展览会”竟吸引了成千上万的日本人,参观的东京市民络绎不绝。
④阎海文是辽宁省北镇市人,殉国时年仅21岁。他用自己的热血和正气,征服了他的对手——日本人,更为一个民族立起了一座不朽的丰碑,可这丰碑上,又何止凝聚着一个阎海文?这是一支军队、一个民族不屈精神的化身。
(选文有删改)
(1)请简要概括文章的主要内容。
                            
                            
(2)通过第②段日本侵略军的语言描写反衬出             ,让日本侵略军吃尽了苦头。
(3)日本人为什么要向阎海文列队脱帽致敬?               
                            
                            
(4)读完文章,你想对勇士阎海文说什么呢? (不少于30字)
                            
                            
三、写作
9.写作。
二十年后你回到家乡,会看到怎样一番景象呢?请你以“二十年后,我回到了家乡”为主题,发挥想象,写一篇佳作。题目自拟,不少于450字。

参考答案
一、积累运用
1.请给下列加点字的正确读音打“√”。 
【答案】sǒu  tǐng  jiǎo  mán   
2.把下列词语补充完整,然后选词填空。
【答案】龙  腾  异  宝  沥  血  居  业  之  秋  失  所
    流离失所  安居乐业
3.选择合适的关联词,填在句中的括号里。
【答案】(1)之所以 是因为 (2)不是 而是 (3)无论 都
4.按要求完成句子练习。
【答案】(1)周总理听汇报。
(2)小明告诉我,他(她)这次英语考得很好,谢谢我的帮助。
5.名句默写。
【答案】(1)王师北定中原日  家祭无忘告乃翁
(2)暖风熏得游人醉
(3)不拘一格降人材
6.根据课文内容,下面说法正确的打“√”,错误的打“×”。
【答案】(1)√  (2)×  (3)√  (4)×
二、阅读理解
7.课内阅读。  
(1)请给下列加点字的正确读音打“√”。
【答案】diàn lán fú 
(2)想一想,为什么作者用了很多笔墨写圆明园昔日的辉煌?(   )
【答案】C
(3)圆明园毁灭了,祖国的很多文物流落海外,陈列在别国的博物馆里,面对这种现实,你有什么想法?和大家分享一下。(不少于60字)
【答案】示例:圆明园的毁灭告诉我,这不仅使祖国损失了巨大的财富,也严重伤害了中华民族的尊严。我想,只有祖国强大了,才不会受到这样的欺压。我要努力学习,长大后用自己的聪明才智去建设祖国,让祖国变得更强大。(言之有理即可)
8.课外阅读。  
(1)请简要概括文章的主要内容。
【答案】文章主要讲述了空军勇士阎海文的战机被击落,他从战机上跳伞,日本侵略者想要活捉他,并让他投降,结果他把最后一颗子弹留给自己的故事。(大意相近即可)
(2)通过第②段日本侵略军的语言描写反衬出             ,让日本侵略军吃尽了苦头。
【答案】阎海文的作战能力强(大意相近即可)
(3)日本人为什么要向阎海文列队脱帽致敬?               
【答案】因为阎海文的这种宁死不屈的精神感染了他们,使他们从心里感到敬佩。(大意相近即可)
(4)读完文章,你想对勇士阎海文说什么呢? (不少于30字)             
【答案】您宁死不屈的民族气节深深打动了我,您将化成一座丰碑,永远屹立在我们心中。(言之有理即可)
三、写作
【范文】
二十年后的家乡
我坐着时光飞船,通过时光隧道来到了二十年后的家乡,我看到了一个奇异的世界。
这里的房子真叫人眼花缭乱。房子不仅有苹果形的、梨形的、香蕉形的……还有一些像树一样的房子。它们不仅能在空中飞翔,还能变成潜艇潜入海底。每间房子的下面都安装了地震敏感器,在发生地震前,敏感器会有所感应,然后第一时间响起报警装置。这时候人们只要按一按屋内的电钮,房子就会立刻变成飞船飞到天上去,当地震停止后,人们又可以重新回到地面。
随后我又来到了江边。我发现江水格外清澈,连“鱼戏水草间”的情景都能看得清清楚楚。这是为什么呢?原来江水里有新型的“水下垃圾处理器”。那些鱼群中有些“鱼”不是真的鱼,而是长得和鱼一样的“水下垃圾处理器”,它们可以游动,去各个区域自动清理水里的垃圾,自动吸收水中的污染物,真是厉害极了!
这时,我看到了一座横跨江两岸的大桥,高耸入云,人们可以通过电梯上到桥顶,站在上面就像腾云驾雾一般。桥分为三层,第一层是人行道;第二层是车行道;第三层运行着水下地铁,真是神奇极了!
走遍了家乡的每个角落,感受到了家乡的巨大变化,我发现这里的天空更蓝了,江水更清澈了,花朵更鲜艳了,就连天上的小鸟也更快活了,一切都是那么生机勃勃。
我喜欢这二十年后的家乡——一座发达、现代化、绿色的新城。

[color=]注:需打印的家长,请自行将内容复制到word里进行打印!
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